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2005年上海本地人，188cm/90kg。理工男，有耐心，負(fù)責(zé)任，堅信方法比努力更重要，天道酬勤。與中小學(xué)生相處融洽，更好的讓他們掌握學(xué)習(xí)方法。高中連續(xù)三年獲得成績優(yōu)秀獎

專八；BEC高級；高中英語教師資格證；CATTI；國家獎學(xué)金；山東省政府獎學(xué)金；研究生一等學(xué)業(yè)獎學(xué)金；研究生優(yōu)秀三助工作獎；研究生優(yōu)秀學(xué)生獎

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高中語文教師資格證。帶過外國籍初中生以及體制內(nèi)小學(xué)生。在體制內(nèi)初中有過一學(xué)期實習(xí)經(jīng)歷。主要負(fù)責(zé)七八年級各一個班的語文教學(xué)以及其中七年級班級的班主任工作。

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學(xué)習(xí)方面：大學(xué)期間每年獲得校級獎學(xué)金以及優(yōu)秀學(xué)生稱號，研究生考試以初試第一的成績考入上海大學(xué)；個人性格方面：善于與人交流、解決問題，耐心有責(zé)任心

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道教世家，全真龍門二十二代傳人，和善細(xì)心。承家庭關(guān)系，曾在臺灣受過倪海廈、曾仕強(qiáng)、傅佩榮三位先生教導(dǎo)，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)過些許東西方哲學(xué)史，可為孩子提供西方哲學(xué)通識、國學(xué)通識。 2018年上海市靜安區(qū)中考狀元617.5分（滿分:630）：數(shù)學(xué)物理均滿分，語文142（滿分150），化學(xué)59（滿分60），英語148（滿分150），體育28.5（滿分30） 截止至今，共發(fā)表過六篇道教期刊、兩篇哲學(xué)期刊、兩篇物理期刊，中文自修作文比賽中兩次獲得市級二等獎項 高中階段 連續(xù)三年獲得一等獎學(xué)金 擔(dān)任上海市市北中學(xué)登攀書院首任院長兼哲學(xué)系主任，由靜安區(qū)教育局局長頒發(fā)聘書。 大學(xué)期間 在陜西省網(wǎng)絡(luò)輿情中心從事輿情監(jiān)控，輿情報告為陜西省省委收錄。在西工大安全教育中心，擔(dān)任過防身術(shù)教官；2021年當(dāng)選本科生學(xué)生代表

筆譯

211本科有教師資格證 普通話證書 有輔導(dǎo)經(jīng)驗 性格好 有教育熱情 曾獲得許多學(xué)科獎項

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,英語口語

英語口語拿過全校一等獎，英語競賽全校一等獎，全區(qū)二等獎英語高考成績140分

本人任教于上海市重點高中，具有多年高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗。輔導(dǎo)上海學(xué)生經(jīng)驗豐富，講解耐心、生動，每道數(shù)學(xué)題，要求學(xué)生知道解此題的突破點，舉一反三，讓所學(xué)知識能夠融會貫通，從而達(dá)到真正提高學(xué)生成績，同時對培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣有著顯著的效果。本人性格樂觀，開朗，極具親和力，深受學(xué)生喜愛和家長信任。

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我是大四保研復(fù)旦大學(xué)學(xué)生，在大一大二大三的時候每年都拿過獎學(xué)金，平時在學(xué)習(xí)上經(jīng)常利用自己的優(yōu)勢在自己提高的同時并輔導(dǎo)幫助他人。教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣易懂，親切耐心，希望能幫助更多的人。

四六級通過，寫詩獲獎，pmc大賽獲獎

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無

幼兒陪玩

上海市初中數(shù)學(xué)競賽三等獎，高中頭腦om上海市三等獎，中考數(shù)學(xué)146

本人市重點中學(xué)一級教師，一線教學(xué)三年，經(jīng)驗豐富，教學(xué)有方，能夠根據(jù)不同的學(xué)生制定切實有效的教學(xué)方案，多次受到市教育部門嘉獎，被評為“市優(yōu)秀教師”的稱號。有自己獨立完整的教學(xué)講義，能夠因材施教，所輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有顯著提高，深受學(xué)生和家長的好評。

小學(xué)陪讀

性格溫柔，善于與小朋友溝通，善于引導(dǎo)小朋友建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本科獲得獎學(xué)金與校優(yōu)秀學(xué)生等榮譽(yù)，高考英語130分，普通話二甲，英語四六級均已通過。

我對待我的學(xué)生很是負(fù)責(zé)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦認(rèn)真專心學(xué)習(xí)，還要遵守紀(jì)律。否則，我會單獨交流溝通，根據(jù)具體狀況進(jìn)行教育。我喜歡我的學(xué)生，并且嚴(yán)格要求，我認(rèn)為嚴(yán)是愛，松是害。學(xué)生畢竟是活生生的人不是物，總是有個體差異的，對他們不能偏愛和放下任何一個。教育雖然不是萬能的，但不教育是萬萬不能的，教育每個學(xué)生是不可推卸的職責(zé)。