性格樂觀開朗，積極向上，對待工作認真負責，擁有強大的責任心和執(zhí)行力，具有較強的學習能力，能快速掌握新知識和技能，勇于面對挑戰(zhàn)，不斷超越自我。擁有出色的組織協(xié)調(diào)能力和時間管理能力，能夠合理安排工作優(yōu)先級，確保任務按時高質(zhì)量完成。善于自我驅(qū)動，主動尋求提升機會，具備良好的抗壓能力和應變能力。

英語口語,新概念英語,雅思,英語四級,英語六級

英語專四優(yōu)秀，專八良好；雅思7.5 小分8777；多次參加上海市及全國英語演講辯論比賽，上海市“21世紀”演講比賽二等獎；上海市“外研社杯”英語演講比賽特等獎；全國“外研社杯”英語演講比賽三等獎。目前交大碩博連讀博二英語文學方向?qū)W生。

高等數(shù)學,考研,A-Level

我本科是中央財經(jīng)大學，現(xiàn)就讀于上海社會科學院金融學博士研究生。 研究生考試的經(jīng)濟學專業(yè)課(包括宏微觀和政治經(jīng)濟學)成績133分，數(shù)學三成績114，滿分150分。碩士研究生期間的宏觀經(jīng)濟學成績93分，微觀經(jīng)濟學成績97分，滿分100分。 我來自于廣西省玉林市，2013年參加高考，高考成績629分，市前50名，省450名。 目前已輔導過中文版和英文版的微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、計量經(jīng)濟學，中文版的高等數(shù)學、微積分、線性代數(shù)。 我的教育理念是：培養(yǎng)屬于學生的學習方法，形成自己的知識體系，因此，我的輔導課程注重交互式交流，不只是老師的單方面灌輸。從已教過的學生和家長的反饋來看，這個方法是有效的，得到學生和家長的好評。 希望能夠有機會輔導學生，幫助學生形成知識體系。感謝同學和家長的支持！ 注：我不接考試代考。

小學陪讀,幼兒陪玩

本科學習期間，勇于面對學習中的困難，具有快速適應能力，多次獲得校級三好學生，優(yōu)秀學生會干事和優(yōu)秀共青團員，此外多次獲得校級獎學金，專業(yè)技能大賽等等獎項，大學英語通過六級，普通話以及初中數(shù)學教資等，善于與人交流和溝通，做事兒認真負責，注重細節(jié)有責任心，能夠很好的與家長進行配合輔導孩子逐步提高！

高等數(shù)學,精準普通話

獲獎情況: （1）英語四級、六級已過，已經(jīng)獲得相應證書 （2）國家獎學金、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、校學業(yè)一等獎學金（5%） （3）美國大學生數(shù)學建模競賽 H 獎 自我優(yōu)勢： 扎實的學科知識：本科就讀于中國地質(zhì)大學（北京）土木工程專業(yè)，GPA 達 3.65/4，均分 91.15/100 ，綜合排名 2/59（5%）；現(xiàn)于同濟大學巖土工程專業(yè)攻讀碩士學位，在數(shù)學、物理及土木工程相關基礎學科方面擁有深厚的知識儲備。 豐富的實踐經(jīng)驗：擁有多個實習經(jīng)歷，如在中國建筑科學研究院地基基礎研究所和中冶交通建設集團有限公司參與工程實踐，對理論知識在實際中的應用理解深刻，能夠幫助學生更好地理解學科知識的實用性，提升學習興趣。 教學與溝通能力：擔任過黨支部支部副書記、班級學習委員等職務，具備良好的溝通和組織能力，能夠與學生建立良好的師生關系，及時了解學生的學習困難和需求。此外，多次參與志愿服務活動，服務于不同人群，鍛煉了耐心和溝通技巧，在輔導學生時能更有耐心地解答問題。 多樣化教學方法：善于根據(jù)不同學生的學習情況和特點，制定個性化的教學方案。例如在項目經(jīng)歷中運用多種研究方法解決復雜問題，這種思維方式可遷移到教學中，幫助學生掌握解題思路和學習方法。

集多年教學經(jīng)驗同軌班級成績名列前茅個性化輔導提高快成績突出

排球,,中考體育

體育和英語都很優(yōu)秀 高考英語123分 性格開朗 做事認真負責 排球高水平運動員 球齡12年 現(xiàn)國家一級排球運動員 曾獲江蘇省十九屆（沙灘和室內(nèi)都是）排球比賽冠軍，中運會第二，上海市市運會排球第三，上海市沙灘排球冠軍等榮譽。熱愛體育、英語教育事業(yè)，平易近人，樂觀開朗。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學陪讀,小學托管,小學接送,,鋼琴

我來自上海，曾就讀于寶山區(qū)市重點高中，對上海中高考較為熟悉；在中學階段成績優(yōu)良，多才多藝，擅長英語科目，高考英語121分；在大一取得了英語六級564分的成績，并獲得了學校三等獎學金；同時有過英語助教經(jīng)驗，對學生細心耐心、認真負責。

小學陪讀,小學托管,,英語口語

英語口語拿過全校一等獎，英語競賽全校一等獎，全區(qū)二等獎英語高考成績140分

五子棋

民族舞,少兒舞,特殊教育

熱愛教師工作，對待學生有足夠的耐心，鼓勵學生積極提問，幫助學生克服學習困難；對教學工作認真負責，確保教學質(zhì)量。引導學生主動思考，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和解決問題的能力，而不是單純地灌輸知識，通過引入生活實例、趣味故事等方式，使學習內(nèi)容更加生動有趣，提高學生的學習興趣和參與度。

全國大學生英語競賽全國三等獎；全國大學生數(shù)學競賽全國二等獎；英語四級和英語六級；高中英語教師資格證；倆次國家獎學金；商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽全國一等獎；挑戰(zhàn)杯全國三等獎；連續(xù)三年專業(yè)第一，已上岸中國海洋大學（985）研究生。

本人具有較強的學習能力和良好的邏輯思維能力，對于初中學段的內(nèi)容教學，能夠清楚講解知識點，并結(jié)合心理學專業(yè)基礎對不同能力學生因材施教，培養(yǎng)學生良好學習習慣。自初中起有一定的上臺授課經(jīng)驗，現(xiàn)已獲得教師資格證。通過本人的學習方法學生學習效果有一定程度的提升。 本科階段多次獲天津師范大學校級“三好學生”、特等獎學金；2022—2023 學年獲天津師范大學心理學部優(yōu)秀畢業(yè)生；研究生階段多次獲得華東師范大學學業(yè)獎學金。

小學托管

本人在小學工作，一級小學英語教師，現(xiàn)負責小學五年級英語的讀，說，聽，寫，英語教育師范專業(yè)畢業(yè) ，有教師資格證，懂心理學和教育學，親和力佳。

高等數(shù)學

有一定的經(jīng)驗，對學生容易存在的問題比較了解，能及時發(fā)現(xiàn)問題進行指導，可梳理知識點，也可總結(jié)拔高，根據(jù)學生的學習情況進行輔導。