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陽光家教已有658679名注冊教員幫助了224677名家長找家教
四級證書 教師資格證 耐心且細心,負責認真的一位教師
幼兒陪玩,,小學陪讀,小學接送,特殊教育,古箏,,幼兒托管,珠心算,樂高,小學托管
擅長數(shù)學、物理輔導(dǎo),有一定程度的各學科素養(yǎng)可以輔導(dǎo)小孩寫作業(yè),性格溫和且具有耐心,在高中時期常常為班上的同學講題。在數(shù)學方面善于用引導(dǎo)的方式幫助孩子解決難題,培養(yǎng)孩子的思維。另外古箏考試已過10級擁有10級證書 可以給孩子進行古箏課的入門教學和低級教學 其他特長:韓語入門水平、數(shù)獨
性格活潑外向,對高中生物有知識體系框架的構(gòu)建以及能夠?qū)⒅R講得深入易懂,目前也正在機構(gòu)帶幾名高一和高三的學生高中生物,并且成績有顯著的提升
本師筆名安然,畢業(yè)于鄭州大學,中小學一級語文教師,曾在公辦中小學校任語文教師多年,是安然作文創(chuàng)始人,弟子愛徒也稱安然老師。 本師熟悉現(xiàn)行中小學語文教材,專注中小學作文教學研究三十余年,在教學中體現(xiàn)歌訣化教授方法、模式化傳授思路、以練筆為主線、在合作中拓展思路的教學風格,能讓學習者對作文快速入門,快速構(gòu)思,快速成文。代表作《安然教作文》。目前專職于上海市中小學生作文(語文)個性化輔導(dǎo)。
本人華東理工大學碩士畢業(yè),9年教學經(jīng)驗(5年學而思工作經(jīng)驗)。具有豐富的初高中化學和物理教學經(jīng)驗,透徹理解中高考出題方向,解題技巧豐富, 經(jīng)我輔導(dǎo)過的多數(shù)學生成績多數(shù)取得明顯進步。每次上課前均積極認真?zhèn)湔n。上課認真負責,講課有耐心,有親和力,善于總結(jié)歸納,循序漸進。
幼兒陪玩,,,,英語四級,英語六級
高考成績600+,擅長英語學科,已通過英語六級,曾獲得大學生英語競賽二等獎等獎項。溫柔有耐心,認真負責。
獲獎經(jīng)歷:本科期間獲得上海市級教學競賽二等獎,長三角區(qū)域級教學競賽三等獎。 碩士期間參與教參編撰。 有市重點高中工作經(jīng)驗。
小學陪讀,,外國人中文,計算機基本操作
會提前一周準備給學生要講解的內(nèi)容,會課后總結(jié),且本人很有耐心,活潑開朗,積極樂觀,對任何事情都很認真,細心,負責。
小學陪讀,古箏
目前大三本科在讀,成績優(yōu)異,專業(yè)及院內(nèi)績點第一,獲得校級一等獎學金。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)銀獎 PETS全國英語等級考試 合格 “韋博”杯口語比賽二等獎 英語口語發(fā)音優(yōu)秀,與外教互動經(jīng)驗豐富 第二十四屆語文報杯 作文競賽 初賽銀獎復(fù)賽銅獎 第七屆國際音樂藝術(shù)大賽中國賽區(qū)個人項目金獎 。 高中就讀于無錫最好的高中之一,英語保持120+,語文保持120+。自學或教學都有良好的心得,有豐富提分經(jīng)驗。 性格:耐心溫柔,能輕松和孩子溝通,取得孩子信任,會時常和家長溝通,利于教學工作進行。且注重學習興趣和習慣的培養(yǎng),認真負責,會提前備課,并 認真記錄教學情況,可以與家長做好課后的反饋(有詳細圖片可供查看),口碑良好。
1.多年在校教學經(jīng)驗,擅長補差提優(yōu)。 2.緊跟考試方向,緊抓考試內(nèi)容。
我從大二開始從事初中、小學的數(shù)學輔導(dǎo),到目前為止輔導(dǎo)過幾十個學生,他們的數(shù)學成績都有不同幅度的提高,其中大部分同學提高幅度較大,一般在三十分到四十分左右,受到學生家長和學生的認可,他們說我輔導(dǎo)的方法得力 效果顯著。
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親和力高有耐心,對待小朋友教學有技巧;從小在海外生活 英語口語地道無口音
鋼琴
華東師范大學化學專業(yè)大二在讀,專業(yè)排名靠前,有一對一家教輔導(dǎo)經(jīng)歷。嚴謹負責,親和力強。
AMC8,小學英文版教材,SSAT,AMC10/12
80年代的上海人,為人耐心、細致、樂于跟小朋友打交道,從小酷愛數(shù)理化,初中就讀區(qū)重點,高中就讀市重點,畢業(yè)于上海大學數(shù)學系,信息與計算科學專業(yè)。就讀大學期間取得初中教師資格證書,有多年家教、教育機構(gòu)教學經(jīng)驗,主要致力于初中、小學各年級的數(shù)學補習、提高以及奧數(shù)教學。 目前所教的學生分布于各年級各校,針對不同類型的學生,逢課必備,在教學過程中注重對學生的學習習慣糾正與培養(yǎng),從學生實際情況出發(fā),真正做到量身定制,我想這也是家教相比教育機構(gòu)的優(yōu)勢所在。每次課后都能做到與家長積極溝通,反饋當天小朋友的學習情況并提出建議,布置的作業(yè)能準確針對學生的需求并且檢驗當天的聽課效果,而非一味題海戰(zhàn)術(shù)。 相信每位學生都是一個獨特的個體,擁有獨特的天賦、技巧、優(yōu)點和夢想并精心培養(yǎng)他們。努力做到點燃每一位學生心中的火花,讓他們受到啟發(fā),體驗成功,以促使他們?nèi)幦「蟮某晒Α?/p>
小學英文版教材,,英語口語,新概念英語,日語
本人正在申請日本北海道大學、東北大學等學校經(jīng)濟學科研究生,日語N1水平,英語正在準備托福考試,高考英語口語滿分,有過四大會計師事務(wù)所實習經(jīng)歷
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