橋牌

大學英語四六級、日語專四、日語JLPT-N1、普通話二級，大學期間多次獲得學校獎學金，責任感強，鋼琴業(yè)余十級，橋牌最好成績?nèi)珖谝?/p>

已通過高中語文教師資格證筆試及面試 獲得2023-2024學年專業(yè)三等獎學金 專業(yè)成績優(yōu)秀，總績點位列年級前15名

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高考數(shù)學131，高考英語120+，初中數(shù)學和英語140+，英語專業(yè)四級，吉他指彈八級水平

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擁有英語教師資格證書以及專四專八等證書。在新東方和掌門等教育機構(gòu)有三年多的教育經(jīng)驗，同時有多次一對一輔導學生的家教經(jīng)驗。其中，輔導過北師大附屬中學學生，將學生成績成功提高到班級前三。 平時上課認真負責、熱情開朗、幽默風趣，講授題目時注重方法的點撥，授人以魚不如授人以漁，十分有耐心~ 英語授課經(jīng)驗豐富，擅長發(fā)現(xiàn)學生存在的薄弱點，善于引導學生學習，提分效果明顯 深受家長和學生喜歡。

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大一學年取得院系第四的成績，同時擔任班級團支書、思政課課代表、學校宿舍樓層長，參與了高團、中黨和高黨的培訓并成功結(jié)業(yè)，大一學年獲得校二等獎學金、軍訓優(yōu)秀學員、校優(yōu)秀團員等，目前已經(jīng)通過英語四級測試。高中時期，英語穩(wěn)定120左右，高考時數(shù)學取得班級第一的成績，學的是文科專業(yè)，熱愛歷史，政治和地理也取得過不錯的成績，本人性格溫和，比較有耐心，有過教學經(jīng)驗。

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大學高數(shù)等數(shù)學類學科績點滿績 高三數(shù)學二模150 高考數(shù)學132 高中一外法語 tcf考過b2證書類似英語專四 除此之外初中數(shù)理化都可教 高中可教數(shù)學 有鋼琴八級證書

本人畢業(yè)華東師范大學化學專業(yè)，一直從事一線化學教學工作，有5年高中化學和12年初三化學教學經(jīng)驗，十多年扎根于一線教學，課余時間也一直從事學生輔導工作，積累了豐富的教學和輔導經(jīng)驗。工作中積極參與各種賽課活動，多次在市、區(qū)級青年教師大賽中獲獎。學術(shù)上，經(jīng)常將教學過程中的所思所想撰寫成教學論文，積極參與學校教學改革的課題研究。

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雅思英語7.0 有過家教教學經(jīng)歷 熱情開朗 善良耐心 高考英語135+ 中考英語145+ 非常擅長英語

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上海大學單項獎學金 宜川中學優(yōu)秀三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部 白貓杯、天原杯化學競賽獲獎

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個人背景 上海健康醫(yī)學院醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)大二學生，系統(tǒng)學習過解剖學、生理學、生物化學等醫(yī)學基礎課程，具備扎實的理科思維與邏輯分析能力，熟練掌握中高考理科知識框架。曾為初中生輔導數(shù)學、生物、化學，學生期中成績提升20%，在社區(qū)公益活動中擔任科普講師，擅長用生活化比喻講解抽象概念（如“血液循環(huán)比作快遞運輸”）熟悉上海中小學教材及考點，能針對性梳理重難點、總結(jié)解題技巧。 教學風格 醫(yī)學思維遷移，將醫(yī)學課程中培養(yǎng)的，系統(tǒng)分析能力融入教學，幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡?；訂l(fā)式教學：通過提問引導、案例類比激發(fā)興趣，拒絕填鴨式授課。心理共情力強：作為醫(yī)學生，擅長觀察學生情緒變化，耐心疏導學習焦慮。

擅長數(shù)學物理英語科目，成績優(yōu)異。性格開朗，喜歡運動。有豐富的家教經(jīng)驗，今年幫助一個初三學生數(shù)學提升19分，物理提升10分（從一模到二模）。

書法,幼兒陪玩

高中時期在班擔任班長，在大學期間擔任班級班長，學生會宣傳部部長 2024年上海市書法統(tǒng)考獲得全市第十八名，2024年6月~9月輔導三年級學生書法，經(jīng)過輔導后該學生書法水平有顯著提高，2025年2月輔導機構(gòu)1-6年級學生軟筆和硬筆，均得到了家長們的一致認可 2021年7月通過上海市書法家協(xié)會書法箓刻考級，軟筆書法(少兒)九級 2.2021年獲體藝節(jié)書法項目一等獎 3.2024年榮獲“陽光天使杯”楊浦區(qū)學生藝術(shù)作品展書法中學組一等獎 4.2022年在楊浦區(qū)學生繪畫書法攝影作品展中獲得書法中學組一等獎 5.2023年再次在楊浦區(qū)學生繪畫書法攝影作品展中獲得書法中學組一等獎 6.在Robocup青少年世界杯中國賽區(qū)上海地區(qū)選拔賽中獲得機器人舞蹈二等獎 7.2016年獲得上海市青少年書法箓刻展入圍獎 8.在楊浦區(qū)青少年智能機器人挑戰(zhàn)賽中獲得四人接力二等獎 精通多種書法風格，夠根據(jù)學生的興趣和需求，提供個性化的教學方案。能夠靈活運用教學資源，創(chuàng)新教學方式，激發(fā)學生對書法藝術(shù)的熱情和興趣。

《創(chuàng)智課堂案例》優(yōu)勝獎

老師同濟大學本科畢業(yè)，80后，多年私教經(jīng)驗，之前在培訓機構(gòu)工作。初中全科都可以教，可以中英雙語教學，滬教版、培優(yōu)、人教版、浙教版等都熟悉。 老師本人資質(zhì)平庸，甚至有些魯鈍，但是考試成績卻不亞于一般的學霸，特別擅長提高成績較差的學生分數(shù)，可以傳授給學生的不僅是知識，更加是： 1）取得好好成績的成功經(jīng)驗； 2）端正的學習態(tài)度； 3）克服困難的堅強心理； 4）聰明的學習方法； 5）良好的學習習慣； 6）優(yōu)秀的自學能力。

小學陪讀,小學托管

全國大學生英語競賽二等獎，校三好學生，校一等獎學金，校二等獎學金。2024年華東師范大學佛年杯教學技能大賽二等獎（數(shù)學科目）