小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)英文版教材,,,,,,,鋼琴,電子琴,剪紙,美術(shù),兒童畫(huà),卡通畫(huà),中國(guó)畫(huà),英語(yǔ)四級(jí)

電子琴十級(jí)，書(shū)法五級(jí)，CET四級(jí)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教資 本人性格熱情開(kāi)朗，待人友好，為人真誠(chéng)謙虛。能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。重視與家長(zhǎng)溝通，跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

小學(xué)陪讀,,,,新概念英語(yǔ)

專(zhuān)業(yè)成績(jī)第1，連續(xù)兩年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本科連續(xù)四年獲得獎(jiǎng)學(xué)金

18年高中化學(xué)教齡，幫助過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生高考化學(xué)逆襲。

幼兒陪玩,幼兒托管,美術(shù),雕塑,兒童畫(huà),卡通畫(huà),西洋畫(huà),卡拉OK/歌詠,羽毛球

樂(lè)觀向上 性格開(kāi)朗 做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科均衡，中考數(shù)學(xué)137 英語(yǔ)135，美術(shù)專(zhuān)業(yè)能力過(guò)關(guān) 上海市美術(shù)聯(lián)考258.5 通過(guò)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院?？疾⒛玫胶细褡C，在體育方面有特長(zhǎng) 擅長(zhǎng)羽毛球、游泳，有毛筆基礎(chǔ)，會(huì)寫(xiě)楷書(shū)和隸書(shū)，有豐富的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已擔(dān)任半年以上美術(shù)聯(lián)考助教

樂(lè)高,美術(shù),兒童畫(huà),卡通畫(huà),幼兒陪玩

本人性格開(kāi)朗活潑，積極向上，很喜歡與小孩打交道，因此能更好的發(fā)現(xiàn)小孩的需求所在。課上嚴(yán)格認(rèn)真，課下友好相處，亦師亦友，有耐心 高中期間藝術(shù)類(lèi)564分全校第一，擅長(zhǎng)藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)與創(chuàng)意思維培養(yǎng)，熟悉藝考升學(xué)需求，兼具耐心與親和力。擅長(zhǎng)知識(shí)體系構(gòu)建，語(yǔ)數(shù)英知識(shí)體系綜合教學(xué)。 **教學(xué)風(fēng)格與優(yōu)勢(shì)：** 在教學(xué)過(guò)程中，我注重傾聽(tīng)學(xué)生的想法，快速了解他們的知識(shí)薄弱點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。面對(duì)不同性格和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，我能夠靈活調(diào)整教學(xué)方法，做到因材施教——對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我會(huì)耐心梳理知識(shí)點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)；對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，我會(huì)適當(dāng)拓展拔高，培養(yǎng)他們的邏輯思維和舉一反三的能力。 此外，我擅長(zhǎng)總結(jié)高效的學(xué)習(xí)方法和解題技巧，幫助學(xué)生理清思路，避免機(jī)械刷題。例如，在數(shù)學(xué)輔導(dǎo)中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生分析題目背后的邏輯，歸納常見(jiàn)題型和解題套路；在英語(yǔ)教學(xué)中，我會(huì)結(jié)合趣味記憶法和實(shí)際語(yǔ)境，提升學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。同時(shí)，我也重視與家長(zhǎng)的溝通，定期反饋學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同配合提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我的目標(biāo)不僅是提高成績(jī)，更希望培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和終身受益的思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

鋼琴,小提琴

可教授視唱練耳 樂(lè)理 鋼琴教學(xué) 小提琴陪練 所帶學(xué)生英皇均130+ 非誠(chéng)勿擾

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材

原精銳教育金牌講師，深耕上海本地化教學(xué)6年+，具備扎實(shí)的兒童及青少年心理學(xué)理論基礎(chǔ)，能準(zhǔn)確把握學(xué)生心理特征，通過(guò)恰當(dāng)溝通引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自我，促進(jìn)成長(zhǎng)。 體制內(nèi): 系統(tǒng)掌握上海版牛津/SBS/高中滬教版/滬外教等全學(xué)段教材（預(yù)初至高三），體系化單詞和語(yǔ)法教學(xué) 體制外: 牛津樹(shù)閱讀，新概念1/2/3，power up1/2/3 【精準(zhǔn)化教學(xué)體系】 ?? 考情數(shù)據(jù)庫(kù) - 建立上海16區(qū)近8年期中/期末/模考錯(cuò)題熱力圖 - 獨(dú)創(chuàng)"高頻考點(diǎn)3D定位法"，精準(zhǔn)預(yù)測(cè)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié) ?? 分層教學(xué)策略 √ 培優(yōu)方案：新概念+原版閱讀延伸 √ 補(bǔ)差方案：獨(dú)創(chuàng)"語(yǔ)法腳手架"教學(xué)，單學(xué)期平均提分25+記錄保持者 √ 沖刺方案：中考核心句型庫(kù)+高頻寫(xiě)作模板，助力16位學(xué)員英語(yǔ)單科躋身年級(jí)前十 【代表性成果】 ? 2023屆中考班：9名學(xué)員英語(yǔ)獲得140+（滿(mǎn)分150） ? 新概念銜接班：92%學(xué)員實(shí)現(xiàn)校內(nèi)單元考進(jìn)步超15分 ? 高三沖刺專(zhuān)項(xiàng)：近三年押中高考翻譯原題26道，作文匹配度達(dá)87%

IGCSE

活潑開(kāi)朗，善于和小朋友溝通交流，找到共同話(huà)題，比較有耐心。積極向上：喜歡自由的感覺(jué)，平時(shí)爬山、騎車(chē)、游泳、愛(ài)聽(tīng)歌、喜歡到處旅游、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

在校期間成績(jī)優(yōu)異，曾獲得過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、上海市獎(jiǎng)學(xué)金、卓越獎(jiǎng)學(xué)金，特等獎(jiǎng)學(xué)金等。大學(xué)時(shí)期從日語(yǔ)零基礎(chǔ)到通過(guò)日語(yǔ)專(zhuān)四考試，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。曾任班長(zhǎng)、黨建中心黨校部部長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的責(zé)任心。大二期間曾任22級(jí)日語(yǔ)助教、輔導(dǎo)員助理，有一定的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。 在家教機(jī)構(gòu)工作時(shí)，曾帶過(guò)兩名學(xué)生。 1.根據(jù)學(xué)生情況制定教學(xué)方案,監(jiān)督負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度及學(xué)習(xí)效果 2、定期與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通,解答疑問(wèn),提供教學(xué)進(jìn)展的反饋。 3.緊密結(jié)合學(xué)生教學(xué)進(jìn)度,為學(xué)生查漏補(bǔ)缺幫助學(xué)員盡快提高成績(jī)。 4.針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑,合理安排并引導(dǎo)學(xué)生做好時(shí)間管理。

特質(zhì)優(yōu)勢(shì)：熱愛(ài)教育，對(duì)教育有理念有使命，親和力強(qiáng)，非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長(zhǎng)深入交流溝通引導(dǎo)孩子，擅長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心，有思路，會(huì)尋找解決問(wèn)題的方法。 教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績(jī)不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。 針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長(zhǎng)期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類(lèi)型， 根據(jù)題目類(lèi)型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)類(lèi)型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。 針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,,中考體育,健美,減肥操

春考英語(yǔ)132，24年上海市大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)男子健體178以上第五，24年成都寰際奧賽資格賽男子健體f組第四

粵語(yǔ),外國(guó)人中文,中國(guó)武術(shù),太極拳,數(shù)據(jù)庫(kù),JavaScript,HTML5,HTML(CSS),Python,Linux或Unix,計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作,Mysql,SQL,C語(yǔ)言,Git,網(wǎng)絡(luò)工程,網(wǎng)站開(kāi)發(fā),NumPy,Docker,Redis

畢業(yè)于上海交通大學(xué)，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)、物理等理工類(lèi)課程，有多年家教經(jīng)歷。 高考英語(yǔ)（140/150），其中口語(yǔ)部分滿(mǎn)分。 輔修計(jì)算機(jī)/人工智能，在校期間作為第一批學(xué)生通過(guò)上海市教委人工智能技術(shù)及應(yīng)用水平考試，獲最高等級(jí)三級(jí)優(yōu)秀，有從事AI、無(wú)人駕駛算法開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn)。 體育特長(zhǎng)武術(shù)散打，擅長(zhǎng)散打、太極、八極、詠春、擒拿、苗刀等現(xiàn)代及傳統(tǒng)武術(shù)的實(shí)戰(zhàn)與套路，曾獲得上海市運(yùn)動(dòng)會(huì)銀牌。

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,,考研

高中英語(yǔ)教師資格證，目前就讀于上外，四六級(jí)已過(guò)。

本人在校期間，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，平均績(jī)點(diǎn)3.82/4.0，獲得過(guò)校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)生等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，目前已經(jīng)成功保研。本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有耐心，在校期間參加過(guò)線(xiàn)上支教活動(dòng)，為西部地區(qū)的小學(xué)生們教授英語(yǔ)課程，也參加過(guò)上海市愛(ài)心云托班活動(dòng)，為孩子們進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，善于和孩子相處。本人已經(jīng)成功獲得高中語(yǔ)文教師資格證，語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)高，擅長(zhǎng)語(yǔ)文閱讀分析。此外本人就讀于上海市重點(diǎn)高中，對(duì)于上海教材、各學(xué)科知識(shí)重難點(diǎn)比較清楚。

正在2家知名教培機(jī)構(gòu)（五角場(chǎng)+瑞虹）任教高中數(shù)學(xué) 【大學(xué)階段】 大一學(xué)年GPA排名全院前5%，獲得人民獎(jiǎng)學(xué)金； 數(shù)理功底較扎實(shí)，本科期間學(xué)習(xí)過(guò)的數(shù)學(xué)課程包含：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、實(shí)變函數(shù)、 常微分方程、隨機(jī)過(guò)程等； 大學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，考研英語(yǔ)一裸考86/100分。 【高中階段】 宜賓市7次高中聯(lián)考，獲4次全市第一，1次第二，1次第三，最差1次為第九（理科全市總?cè)藬?shù)2萬(wàn)+，宜賓教育水平全省第3）； 2019年全國(guó)物理競(jìng)賽省二、2019年全國(guó)生物競(jìng)賽省三； 曾參加2019年北大優(yōu)秀中學(xué)生暑期學(xué)堂（北大綜合營(yíng)）、2020年清華冬令營(yíng)（未來(lái)城市方向，土木工程學(xué)院）； 清華強(qiáng)基計(jì)劃（數(shù)學(xué)類(lèi)）初評(píng)優(yōu)秀，提前進(jìn)入四川招生組關(guān)注名單； 高考發(fā)揮失常（語(yǔ)文意外慘敗僅104分），滑落到全省理科1000名（前0.3%），差一點(diǎn)過(guò)強(qiáng)基入圍線(xiàn)。 拒絕了某私立校50萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金的復(fù)讀邀約，放棄了北航、浙大自然科學(xué)，選擇了上財(cái)（可惜被時(shí)代拋棄了）。未選擇華東師大這樣的末流985是因?yàn)闀?huì)浪費(fèi)至少10分高考分。 【輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)】 （1）主打“take it easy”，既擅長(zhǎng)幫基礎(chǔ)很差的高三同學(xué)克服對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼，也能幫助優(yōu)秀同學(xué)找到突破140的靈感 （2）熟悉上海卷考情與風(fēng)格，在應(yīng)試角度主次分明，擅長(zhǎng)權(quán)衡取舍、聚焦核心 （3）注重概念與思維，力圖從命題人角度理解高考，剖析命題背景。高中期間多次嘗試自己命制數(shù)學(xué)試卷，閱讀過(guò)大量?jī)?yōu)秀的數(shù)學(xué)壓軸題教輔 （4）錄制過(guò)幾期考研數(shù)學(xué)真題的講解視頻并上傳B站。上海高考?jí)狠S極度考察大學(xué)《數(shù)學(xué)分析》要求的“分析”能力，能夠輔導(dǎo)壓軸題的老師必須具備扎實(shí)的大學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ) （5）深知學(xué)無(wú)止境，對(duì)待高考數(shù)學(xué)始終懷以開(kāi)放與進(jìn)取的不斷成長(zhǎng)的心態(tài)