本人與2003年畢業(yè)南京師范大學 數(shù)學與應用數(shù)學系 ，曾從事市重點中學數(shù)學及物理教學工作，教學經(jīng)驗豐富。熟練掌握初中各個章節(jié)的重點知識考點。 善于與孩子溝通，能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點以及薄弱的環(huán)節(jié)，善于引導孩子自主學習。 2006年評為優(yōu)秀班主任； 2008年數(shù)學學科帶頭人； 2011年數(shù)學年級組組長。； 2018年初中數(shù)學負責人，并調(diào)研周邊區(qū)域教研工作。

高等數(shù)學

全國大學生數(shù)學競賽一等獎，全國大學生數(shù)學建模競賽和電子設計競賽均有省級獎，高中時期參加奧林匹克物理數(shù)學競賽均獲得省二等獎，英語四級690+，六級600+ 高考數(shù)學140以上。物理化學生物高考90以上/100分 注重基礎知識點及其拓展，建立系統(tǒng)全面的知識體系，可根據(jù)實際情況拔高和提供特殊解題思路，針對性安排學習規(guī)劃和訓練時間。注重學生的互動交流，以及課后線上答疑，根據(jù)實際輔導情況調(diào)整輔導方向，追求扎實基礎的循序漸進。

小學陪讀,小學托管,小學接送

已通過大學四六級

本研皆就讀于復旦大學中國語言文學系。

我是一名專業(yè)且合格的老師，有著豐富的教學經(jīng)驗，有著強烈的責任心，肯定會對學生負責。可以以材施教，總結(jié)詞語詞組語法，讓學生記憶得更深刻，教學生閱讀技巧，培養(yǎng)學習習慣，從而提高成績。我善于和學生溝通，善于發(fā)現(xiàn)學生學習存在問題的具體原因，并且能夠用學生可以接受的方式帶學生培養(yǎng)良好的學習習慣和學習興趣。

幼兒陪玩,,,,,數(shù)據(jù)庫,Mysql,HTML(CSS),計算機應用能力,JAVA

我是目前就讀于華東理工大學的碩士研究生，我本碩均就讀于華東理工大學。高中期間我曾獲得過云南省生物競賽三等獎，本科期間多次獲得過優(yōu)秀獎學金，參與并獲得了上海市計算機應用技術能力大賽三等獎。我性格開朗，待人友善，擅長與人交流，課余喜歡體育運動，本科至今均為華東理工信息學院足球隊隊長，同時擅長羽毛球，閑時喜歡彈吉他。

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在河南省最好的高中鄭州外國語學校就讀。 大一學期績點在學院排名前百分之三，平均績點為3.79，在理工一類最好的專業(yè)計算機科學與技術就讀。大二成績位于學院前百分之三，均績3.81。有條理，有耐心，溫柔，擅長教學。

小托福,小學英文版教材,,,A-Level,IB,英語六級,英語四級,專升本,會計

可輔導年級及科目 小學 初中 高中 英語 數(shù)學語文 資質(zhì)：托福成績：102 雅思8分

鋼琴,音樂啟蒙,視唱練耳,作曲與樂理,大號,小號,圓號,上海話

畢業(yè)于上海師范大學音樂學院 上海師范大學管樂團上低音號聲部長 SPRING室內(nèi)樂團上低音號聲部長 上海市曹楊二中校外特聘管樂教師 上海第四中學管樂團客席指揮 多門銅管類樂器演奏級 精通多門銅管類樂器教學 演出經(jīng)歷： 2018年上海市奉賢管委會《樂享奉賢》管樂專場音樂會 2019年《號角與鼓的爭鳴The Concertato Wind&Drum》管樂專場音樂會 國家一級指揮林友聲先生指揮 第37屆上海之春國際藝術展交響樂專場《紅旗頌》系列演出 2020年上海市文教結(jié)合項目-大中小學音樂、舞蹈美育教育優(yōu)秀成果協(xié)同展示系列活動管樂專場《榮耀永恒》系列演出 2021年SPRING室內(nèi)樂團貝多芬廣場施坦威展示中心音樂廳專場講演音樂會系列演出 帶領學員參加上海白玉蘭國際音樂節(jié) 輔導多名學員進入校管樂團 輔導學員在上海音樂家協(xié)會 上海音樂學院 英國皇家鋼琴考級中獲得優(yōu)秀成績 輔導學員在上海音樂家協(xié)會小號考級中獲得優(yōu)秀成績。

C語言

學習認真有計劃，教學耐心負責。高考667分，數(shù)學144/150，理綜279/300。大學獲得集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國一等獎以及兩次國家獎學金和各類獎學金。高中班級第一，大學班級前10%

長笛,精準普通話,雅思,英語四級,英語六級

上海師范大學數(shù)學系學生，能根據(jù)學員自身的情況進行輔導，上海中考數(shù)學150，高考語文118，英語六級600+，雅思7

小學托管

有耐心，有豐富的教學經(jīng)驗，并有教學方法?？芍笇W數(shù)，英語口語也不錯

中考心理輔導

吳老師，男，西南大學數(shù)學本科專業(yè)，中學一級教師，有中學數(shù)學教師資格證書，普通話標準；有小學與初中數(shù)學奧林匹克教學經(jīng)驗，輔導的學員曾經(jīng)獲得國家級數(shù)學奧林匹克競賽二等獎；開過多場講座，對上海市數(shù)學中考命題規(guī)律有自己獨到的理解。有22年畢業(yè)班教學與管理經(jīng)驗，教學的最大亮點：善于把數(shù)學難題用一個個模型分離出來，讓學員學習一個個小的數(shù)學模型，再把這些模型組合成原來的試題，通過這種模型教學，能使不同類型的學員快速提高數(shù)學成績，優(yōu)秀的案例：上海民辦金蘋果學校五年級（2）班蔡淳頡同學，數(shù)學剛開始的時候是67分（滿分100分）我輔導了4節(jié)課，她的期中考試成績是94分，期末考試成績98分；建平中學地杰校區(qū)九年級（4）占軒燁同學，我剛接手的時候數(shù)學周考成績是46分，我輔導3節(jié)課后數(shù)學周考76分，期中考試的成績是99分，一模的考試成績121，二模成績122分；2024年中考成績112分，學生楊趙磊，是上海立信金融學院附屬學校初三＜2＞班學生，我剛輔導的時候成績是72分，輔導了6節(jié)課，成績顯著進步，期中考試成績116分，一模的成績119分二模成績123分，2024年中考成績113分；模型教學法對提優(yōu)效果更顯著，例如就讀于上海世界外國語中學九（3）黃菊杰同學，我接手的時候，一模成績是108分，經(jīng)過寒假訓練輔導，二模的成績127分，2024年中考成績136分；就讀于上海市曹楊二中附屬中學九年級（4）班陳孝巖同學，我接手該生數(shù)學成績是131分（滿分150分），面對這樣的學員，我就專門輔導18題，25題的第二問與第三問，,利用模型教學法輔導，極大地調(diào)動學生學習積極性，同時也提高了學員的成績，該生期中考試數(shù)學成績142分，一模的成績是141分；二模成績146分，2024年中考成績142分；還有不少類似成功案例，就不一一列舉。 在教學中，善于激發(fā)學生的學習熱情，能把枯燥的數(shù)學講得通俗易懂，使學生對數(shù)學產(chǎn)生強烈的興趣和學習的信心。 在輔導過程中，重方法、重技巧。緊扣基礎知識，突出考綱考點，讓學生學得輕松。幫助學生排除學習心理障礙，釋解數(shù)學疑難困惑，探求學習數(shù)學的最佳路徑。很多中高考生可以140+。

本人本科畢業(yè)后在滬從事過初中教育工作，擔任過班主任一職。對學生充滿愛心，耐心，幾乎全身心的投入在學生身上，深受家長的好評學生的愛戴，在學科教學中循循善誘，把握學生特點，因人因材施教。具有較強的親和力，容易使學生親近。

有耐心?。∮卸嗄杲虒W經(jīng)驗！