高等數(shù)學

初中時期因成績優(yōu)秀獲獎若干；高中時期獲數(shù)學競賽一等獎兩次；大一上學期高數(shù)等多學科滿績點,大學期間也參加數(shù)學競賽并獲獎.在校期間榮獲校優(yōu)秀學生、校獎學金、企業(yè)獎學金若干，并參加多項科創(chuàng)競賽并獲獎。關于學科方面，數(shù)學等理科是我的特長；關于體育方面，羽毛球、網(wǎng)球均比較擅長，在輔導之余可以陪學生進行運動，勞逸結(jié)合。

在中國研究生電子設計競賽中獲得省級三等獎、通過CET6級、參加全國大學生英語競賽和全國等級翻譯考試。

C語言,離散數(shù)學,高等數(shù)學,計算機應用能力

河南的考生，理科都是我的強項。高考物理，化學，生物，三門考了258(滿分300)。數(shù)學在大一拿到全校前20名。高考614分。 目前已上岸復旦大學電子信息碩士。 上海市計算機應用能力大賽二等獎 計算機三級優(yōu)秀 有很強的表達，授課能力。 大學C語言，C++滿績 自學python基礎操作完成(可實現(xiàn)爬蟲和處理各類文件) 自學html css javascript基礎操作 數(shù)學建模matlab的使用基本完成 組織創(chuàng)立了上海市市級大創(chuàng)項目一項 參加上海市市級項目一項

外國人中文

女生，性格開朗，有耐心。 高中選科物生歷，物理生物均賦分97，英語數(shù)學140+語文126 中考數(shù)學116（120滿分分）物化98（100滿分）生物地理歷史政治A級

小學陪讀,,,,,,中考心理輔導

高中獲得化學奧林匹克競賽三等獎

工作有12年

小學陪讀

已取得小學教師資格證，樂觀開朗，負責任，有長達3年的家教經(jīng)驗，輔導過1-6年級和初中生，其中包括兩段雙語教學經(jīng)驗，分別是二年級和六年級（初一）國際學校的學生

書法

本人自幼習書，有6年硬筆書法教齡，之前在上海一家專業(yè)硬筆書法機構(gòu)當老師，主要輔導低年級小朋友寫字，糾正握筆和坐姿以及手指頭的發(fā)力問題，對學生認真負責，有親和力，我的上課是保證質(zhì)量的，同學們必須把字寫對才能下課，我的教學態(tài)度獲得廣大家長的認可。我擅長以結(jié)構(gòu)分析字形，教會同學們寫字方法，告訴同學們每一個字為什么是這樣寫的，讓同學們學會一個字，學會一類字。家長也可以加我微信，可以發(fā)學生作品

高等數(shù)學,離散數(shù)學,考研,Mysql,JAVA,籃球

中級軟件設計師，英語四級，英語六級，計算機二級，計算機三級，普通話證書

粵語,外國人中文,中國武術,太極拳,數(shù)據(jù)庫,JavaScript,HTML5,HTML(CSS),Python,Linux或Unix,計算機應用能力,網(wǎng)頁設計與制作,Mysql,SQL,C語言,Git,網(wǎng)絡工程,網(wǎng)站開發(fā),NumPy,Docker,Redis

畢業(yè)于上海交通大學，擅長數(shù)學、物理等理工類課程，有多年家教經(jīng)歷。 高考英語（140/150），其中口語部分滿分。 輔修計算機/人工智能，在校期間作為第一批學生通過上海市教委人工智能技術及應用水平考試，獲最高等級三級優(yōu)秀，有從事AI、無人駕駛算法開發(fā)的經(jīng)驗。 體育特長武術散打，擅長散打、太極、八極、詠春、擒拿、苗刀等現(xiàn)代及傳統(tǒng)武術的實戰(zhàn)與套路，曾獲得上海市運動會銀牌。

復旦大學24級微電子碩士。學過數(shù)學競賽，獲得省一等獎，高考數(shù)學145/150，擅長小初高數(shù)學英語輔導，物理化學生物也都可以輔導，性格開朗，善于溝通交流，熱愛運動，懂得結(jié)合學生特點制定合適的輔導計劃

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本科四川大學數(shù)學專業(yè)，保研至復旦大學數(shù)學學院。 教學特點：擅長從題目入手分析知識點及思路誤區(qū)。深入淺出講解知識點。 教學風格：幽默風趣，開朗，會適當活躍上課氣憤。 競賽方面：1.高中期間獲得全國高中生數(shù)學聯(lián)賽二等獎，奧林匹克協(xié)作體三等獎2.大學期間兩次獲得全國大學生數(shù)學競賽專業(yè)組一等獎，一次獲得非專業(yè)組一等獎。

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2024年全國大學生英語競賽二等獎，校三好學生，大學英語四級559分，良好的聽說讀寫能力，性格開朗，幽默風趣，對待教學認真。高考英語144，對初高中英語有自己的一套學習方法。

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早稻田大學、名古屋大學交換留學經(jīng)驗 日語N1、高中日語教師資格證、普通話二甲 擅長日語留考，JLPT日語能力考，少兒日語興趣教學

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雅思6.0 大學生英語六級 業(yè)余鋼琴6級熱愛教育，對教育有理念有使命，親和力強，非常敏銳細致能夠把握引導孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長深入交流溝通引導孩子，擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進行引導幫助建立信心，有思路，會尋找解決問題的方法。 教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒，樹立學好數(shù)學的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。