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山東省優(yōu)秀畢業(yè)生、多項省級征文比賽獎項、英語四六級證書、教師資格證、普通話二甲。 我擅長語文、英語等文科,性格樂觀向上,責任感強,細心細致,做事有條理,非常有耐心,無論是對低年級還是高年級,都能熟練應對,對于知識還能熟練掌握,記憶猶新。
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本人為人正直,做事負責,待人親和友善。愛好籃球、羽毛球、象棋,擅長理科,有自己的學習方法。我始終只有不愿意學習的孩子沒有學不好的學生,很多學生是缺乏學習動力而不是缺少天賦。
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擅長文科,語文作文較好 雅思聽力7.5 閱讀7 當年數(shù)學從70分提分至120+,有自己的學習方法
AP,SAT
AMC8前1% AP csa,物理1 2,物理C 力學,統(tǒng)計,微積分bc 5分
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高中心理、高中英語教師資格證;心理學雙學位;院系教學技能大賽、課程設(shè)計多次獲獎;多次獲得校三好學生(華中師范大學)
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中級口譯 BEC中級 英語六級 擅長英語原版閱讀
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區(qū)教學競賽三等獎
畢業(yè)于華東師范大學(碩士),曾任市重點初中語文老師。 1. 擅長:閱讀理解、作文輔導以及《鄉(xiāng)土中國》、《紅樓夢》名著結(jié)合的綜合題。長期鉆研上海語文高考應試技巧,有著豐富的教學經(jīng)驗,獨創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語文教學體系,涵蓋文言文刷題、議論文寫作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學中,擅長將抽象、模糊的語文知識點轉(zhuǎn)化為形象生動、邏輯縝密的語文知識網(wǎng),以激發(fā)學生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅(qū)動力為教學特色。 2. 教學風格:注意語文知識的系統(tǒng)性、整體性;能深挖文本以及題目背后的知識點。具體表現(xiàn)在:1.建模:構(gòu)建必備知識的關(guān)聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層:細化回答問題的層級。對此有兩種處理辦法:一是多層次回答,即圍繞問題,從幾個維度展開作答;二是分步驟回答,即把問題切分成幾個環(huán)節(jié),依次有序作答。
曾獲得學院獎學金,在中學實習,對初中知識點理解深刻,講述清晰易懂。
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無效內(nèi)卷終結(jié)者!一個保護韭菜的專家。 你知道那些考上名校的中國孩子最后都去哪兒工作了嗎?又會面臨怎樣的人生困境? 你知道行業(yè)的變化和趨勢嗎? 你知道職業(yè)的薪酬架構(gòu)和升級規(guī)則嗎? 你知道你不惜血本投資在教育上的回報是什么嗎? 你知道一份職業(yè)每個職位最終面臨的生活是怎樣的嗎? 帶上二十年外企五百強高管團隊經(jīng)驗(美國頭部工程咨詢,瑞典頭部零售業(yè)),外企高管繼任者培訓項目設(shè)計者,科班MBA行業(yè)分析各行業(yè)交流經(jīng)驗,幫助你量身定制學習計劃,避免教育投資及就業(yè)踩坑。 承接咨詢與輔導: 1. 留學咨詢 2. 職業(yè)咨詢(企業(yè)架構(gòu)與人才招聘邏輯,職位描述分析) 3. 外企職業(yè)軟硬件:商務英語,多元文化,外企通用工具,職場溝通 4. 科目輔導 5. 歐美MBA申請輔導及本校推薦 英國QS100 MBA(咨詢項目一等獎) 無效內(nèi)卷終結(jié)者 終生學習者和傳統(tǒng)教育方式變革者 職業(yè)銜接與學生思維向社會化轉(zhuǎn)變 身心健康,健康關(guān)系倡導者
小學陪讀
工作認真負責,邏輯思維能力較強,性格開朗溫和、耐心細致。善于與孩子相處,能與孩子進行有效交流溝通。 高考英語146,數(shù)學140,有自己的學習方法和學習習慣。熟悉初高的知識點,掌握各個不同模塊知識的做題方法,能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點及薄弱的地方,從而促進學生基礎(chǔ)知識的鞏固提升。善于引導孩子學會自主學習,激發(fā)學生的自信心和積極性,對孩子寬嚴并濟。至今輔導多位學生,反饋良好,能力得到學生和家長的認可。
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全國排名前五師范大學本科,世界排名前50大學博士,雅思7分
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優(yōu)勢:性格 esfj,已獲得小學語文教師資格證明;四六級已通過;普通話二級甲等;漢字應用水平測試一甲; 獲一次上海師范大學專業(yè)二等獎學金,一次三等; 第六屆全國商務英語競賽一等獎;全國大學生英語作文大賽英語組省級一等獎;“外教社·詞達人杯”全國大學生英語詞匯能力大賽三等獎;上海師范大學英語小說競賽二等獎;《融“繪”貫通--成人兒童視角下繪本可讀性差異性研究》成功結(jié)項。 教學經(jīng)驗: 2023.7-2023.8 長興島振華重工愛心暑托班班主任 2023.11-2023.12 奉賢南橋小學實習語文教師 2024.9-2024.12 靜安一師附小實習語文老師 2025.2-至今 青浦崧澤小學實習語文老師
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英語六級 高中英語教資
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