其他優(yōu)勢(shì)： 家教經(jīng)驗(yàn)：李同學(xué)，六年級(jí)，小學(xué)成績不及格，不愛背單詞，老師輔導(dǎo)了幾個(gè)月英語達(dá)到83分，考綱單詞背到800。 嘉定劉同學(xué)10年級(jí)輔導(dǎo)alevel和vce從80%提升超過平均分仍在繼續(xù) 陳同學(xué)初中畢業(yè)班輔導(dǎo)成績提高，考入高中 輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：　本人有豐富教學(xué)，培訓(xùn)，翻譯經(jīng)驗(yàn)。擅長因材施教，能為學(xué)生培養(yǎng)好良好英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在應(yīng)試教育中也可以全面發(fā)展。可以指導(dǎo)懶得背單詞的學(xué)生，更有效果和興趣的單詞記憶方式，從而提高他們的閱讀能力和理解能力。

江蘇公辦校任職一年，在上海學(xué)而思及自帶課五年多（初中自招組）。曾獲學(xué)而思總部頒發(fā)的德才之星獎(jiǎng)（當(dāng)時(shí)學(xué)而思全國上萬教師僅20人獲獎(jiǎng)。 主要輔導(dǎo)上海六年級(jí)至九年級(jí)自招內(nèi)容及課內(nèi)知識(shí)，高中課內(nèi)知識(shí)。帶過許多上海重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，包括上寶中學(xué)，文萊理科班學(xué)生，市北初級(jí)理科班學(xué)生，華育中學(xué)b班c班學(xué)生。主要進(jìn)行解題思維的培養(yǎng)以及做題方法的培養(yǎng)，也可帶孩子進(jìn)行初高中系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)的梳理和數(shù)學(xué)模型講解

外國人中文

優(yōu)秀教師、青年作家、心理咨詢師。作家出版社、長江文藝出版社出版?zhèn)€人散文集、青少年作文提升全攻略之讀本、青少年教育心理疏通指導(dǎo)讀本多本。 陳老師曾任職重點(diǎn)中學(xué)、報(bào)社等，后成立個(gè)人工作室。陳老師深通教育心理學(xué)，曾引導(dǎo)數(shù)名心理病癥學(xué)生走向陽光。陳老師教學(xué)靈活風(fēng)趣，放松狀態(tài)下導(dǎo)入教學(xué)目的，有效互動(dòng)中融入思維點(diǎn)拔與發(fā)散，挖掘?qū)W生潛力，點(diǎn)燃寫作熱情，熟諳閱讀理解解題技巧，同時(shí)提升文學(xué)修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生終對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚興趣。

薩克斯

薩克斯9級(jí) 英語6級(jí) 高考數(shù)學(xué)143 理綜282 性格和善 脾氣好 比較善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的不足

本人與2003年畢業(yè)南京師范大學(xué) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系 ，曾從事市重點(diǎn)中學(xué)數(shù)學(xué)及物理教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。熟練掌握初中各個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)考點(diǎn)。 善于與孩子溝通，能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)以及薄弱的環(huán)節(jié)，善于引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。 2006年評(píng)為優(yōu)秀班主任； 2008年數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人； 2011年數(shù)學(xué)年級(jí)組組長。； 2018年初中數(shù)學(xué)負(fù)責(zé)人，并調(diào)研周邊區(qū)域教研工作。

高中畢業(yè)于四校，有多年初三以及高中家教經(jīng)驗(yàn)，初中能受課物理化學(xué)數(shù)學(xué)英語，高中主要化學(xué)。

主要輔導(dǎo)初高中數(shù)學(xué)、化學(xué)和生物，高考成績數(shù)學(xué)132，理綜263，具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和良好的學(xué)術(shù)能力。對(duì)所教授的學(xué)科有深入的了解，能夠?qū)?fù)雜的概念和知識(shí)以簡單易懂的方式傳授給學(xué)生。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和需求制定教學(xué)計(jì)劃，幫助他們打好基礎(chǔ)并提高學(xué)習(xí)成績。注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的思考能力和問題解決能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

法語,AP,A-Level

持有國家教育部法語教師資格證，普通話二級(jí)甲等。在市A級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶班教學(xué)，現(xiàn)主要針對(duì)美高一對(duì)一VIP課程(目標(biāo)AP法語或SAT2法語)。以及上外附中/東校/浦外/光明中學(xué)法語班的學(xué)生(目標(biāo)直升考&Delf B1-B2)。 長期法語第一線的教學(xué)經(jīng)歷積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分了解學(xué)生在各個(gè)法語學(xué)習(xí)階段會(huì)遇到的問題。語言表達(dá)能力強(qiáng)，講解到位，思路清晰。能夠系統(tǒng)而有技巧地使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)提升法語水平，提高成績/排名，收獲信心。 　　　　市重點(diǎn)高中畢業(yè)，綜合素質(zhì)良好，尤其是外語能力強(qiáng)。高分考入華師大法國語言文學(xué)系，在校期間成績優(yōu)秀，每年獲得專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，為日后法語教學(xué)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。法語功底扎實(shí)并具備法企工作背景，發(fā)音優(yōu)美標(biāo)準(zhǔn)，口語流利，熟悉商貿(mào)法語。擔(dān)任過中國核工業(yè)展，上海國際藝術(shù)節(jié)，法國高等教育展，上海國際精英模特大賽等大型活動(dòng)的現(xiàn)場法語翻譯。從大學(xué)高年級(jí)起即從事成人及少兒法語家教，為華師大法語第二專業(yè)，研究生二外和光華學(xué)院授過課。 　　　　熱愛法語及法國文化，有高度的意愿在法語教學(xué)及翻譯領(lǐng)域獲得良好的發(fā)展。溫和，耐心，責(zé)任感強(qiáng)，善于與學(xué)員溝通。

上課幽默風(fēng)趣，以培養(yǎng)小朋友學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，逐步建立邏輯思維和分析歸納能力，獲得學(xué)習(xí)的成就感，找到學(xué)習(xí)的自信心和興趣。

前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專職教師，有4年多的初中物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解上海市物理教學(xué)，考點(diǎn)把握精準(zhǔn)。性格開朗，善于與小朋友溝通。上課生動(dòng)活潑不乏味，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。所帶的小朋友均取得了不同程度的進(jìn)步，擅長培優(yōu)。

高考數(shù)學(xué)136，理綜264，擅長理科，更擅長教學(xué)。幽默風(fēng)趣，有自己的學(xué)習(xí)方法，提分快，提分程度不亞于專業(yè)老師。兩個(gè)月均提高20-30分，深受學(xué)生喜愛。

IGCSE,中考體育,,,,,AP,IB,高等數(shù)學(xué),大學(xué)物理,大學(xué)化學(xué)

熟悉初高中各年級(jí)理科課程，有多年中高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

小學(xué)英文版教材,,,英語四級(jí),商務(wù)英語

大學(xué)翻譯大賽湖北省三等獎(jiǎng) 高級(jí)商務(wù)英語 上海英語中級(jí)口譯筆譯通過

游泳

高中獲得過數(shù)學(xué)，生物競賽省級(jí)二等獎(jiǎng)，國家二級(jí)游泳運(yùn)動(dòng)員

小學(xué)陪讀,,,大學(xué)化學(xué)

本人高中化學(xué)成績優(yōu)秀，曾獲得全國高中生化學(xué)競賽三等獎(jiǎng)。大學(xué)就讀應(yīng)用化學(xué)專業(yè)，曾獲得上海市大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽特等獎(jiǎng)。大學(xué)期間，獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，四級(jí)成績620，六級(jí)成績547，也獲得計(jì)算機(jī)二三級(jí)考試C語言二級(jí)優(yōu)秀、python三級(jí)良好的成績。 突出品學(xué)兼優(yōu)，中小學(xué)哪科成績優(yōu)異，依據(jù)接單突出中高考成績。本人性格開朗外向，愛好運(yùn)動(dòng)。本人對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)教材和試題把握有度，能明確指出課程的重難點(diǎn)內(nèi)容，能站在學(xué)生的角度上去思考問題。本人耐心細(xì)致，能夠根據(jù)學(xué)生的水平動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，擅長因材施教，擅長引導(dǎo)學(xué)生，把握學(xué)生心理。