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擁有英語教師資格證書以及專四專八等證書。在新東方和掌門等教育機構有三年多的教育經驗,同時有多次一對一輔導學生的家教經驗。其中,輔導過北師大附屬中學學生,將學生成績成功提高到班級前三。 平時上課認真負責、熱情開朗、幽默風趣,講授題目時注重方法的點撥,授人以魚不如授人以漁,十分有耐心~ 英語授課經驗豐富,擅長發(fā)現(xiàn)學生存在的薄弱點,善于引導學生學習,提分效果明顯 深受家長和學生喜歡。
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在我的課堂上,數(shù)學不再是枯燥的數(shù)字和公式,而是一個個有趣的問題和挑戰(zhàn)。我會引導孩子們思考,讓他們在解決問題的過程中感受到數(shù)學的魅力。同時,我也會用生動有趣的方式講解數(shù)學知識,讓枯燥的公式變得生動有趣。 在我看來,每個孩子都是一顆璀璨的星星,他們都有自己的閃光點。我會尊重每一個孩子,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,鼓勵他們發(fā)揮自己的特長。我也會耐心指導他們,幫助他們克服困難,讓他們在學習中不斷成長。 已經獲得教師資格證!英語六級!普通話證二級甲等,計算機二級證書等,教育心理學,大學期間曾獲國家勵志獎學金。
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普通話二甲、英語四六級、小學語文教師資格證、2021桃李杯舞蹈全國賽街舞組特等獎、省國標舞單人兩項第三名、省國標團體舞大學生組特等獎
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在英國生活工作9年左右,熟悉英語環(huán)境和當?shù)孛袼祝谡Z交流流利順暢,做過助教,富有耐心和清晰的講解,雅思8.0分。 籃球二級 大學校隊成員
性格開朗,積極樂觀,曾獲以下獎項: 綜合獎學金二等3次、三等 4 次 2021-2022 學年第一學期獲得全國大學生數(shù)學建模比賽重慶市二等獎; 2022-2023 學年第一學期獲得全國大學生數(shù)學建模比賽重慶市一等獎; 2021-2022 學年第二學期獲得全國大學生統(tǒng)計建模重慶市二等獎; 2022-2023 學年第一學期獲得美國大學生數(shù)學建模 H 獎; 實習期間被評為雙福育才中學?!皟?yōu)秀實習生”; 2020-2021 學年第一學期參加“三春湖杯”創(chuàng)業(yè)計劃并成為立項項目 2020-2021 學年第二學期獲得“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽院二等獎 多次評為“優(yōu)秀共青團員”、“優(yōu)秀志愿者”稱號
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教學認真負責。為人熱情真誠,幽默大方。已經通過幼師資格證考試。
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英語教學領域的卓越導師,擁有英語教育碩士學位,手握劍橋大學權威認證的CELTA教師證,在雅思教學方面成績優(yōu)異,不僅雅思聽力斬獲滿分,更是榮獲雅思官方BC認證的雅思培訓師稱號,在英語教學領域歷經十載磨礪,沉淀出深厚的教學經驗。 十年來,始終以學術為根基,實踐為路徑,深度扎根于英語教學與教研工作。對各類英語教學法的鉆研極為精深,尤其在提升學生英語技能,特別是雅思成績提分上,成果顯著。教學過程中,以啟發(fā)式教學為核心方法,巧妙地開啟學生的學習潛能,助力學生搭建起系統(tǒng)、完整的英語知識體系,從而全方位提升學生的語言綜合運用能力。 更為獨特的是,我將英語學習與學生未來的職業(yè)發(fā)展緊密相連,憑借前瞻性的視角,為每一位學生量身定制專屬學習規(guī)劃。不僅幫助學生在英語學習上實現(xiàn)高效提分,更以學術為指引,為學生的理想職業(yè)發(fā)展鋪就堅實的基石,引領學生在英語學習的道路上穩(wěn)步前行,實現(xiàn)學業(yè)與職業(yè)的雙重進階。
1.善于與孩子建立良好的關系,互相建立信任 。2.熟悉完整的教學流程,讓孩子從“答案”轉向“過程”,從“聽講”到“思考”。3.培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。4.教師資格證
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本人性格外向活潑開朗,有耐心,善于溝通,善于解決和發(fā)現(xiàn)問題
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高中美術教師資格證書 普通話一乙 優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學生
二十年教齡,校內在職老教師。專注于物化知識板塊的梳理和挖深。教學生動活潑,與學生相處融洽。托舉普娃掌握校內知識,托舉牛娃培養(yǎng)競賽知識體系。目前培養(yǎng)多名學生獲得初中化學奧林匹克獲獎,高中提招錄取。
德語,長笛
碩士畢業(yè)于意大利拉迪佩琪亞普契尼音樂學院,本科畢業(yè)于瑞士蘇黎世卡萊多斯音樂學院以及德國安東魯賓斯坦音樂學院學習長笛。在歐洲有十年的生活經驗,主要國家是意大利和德國。精通德語,有很多翻譯的經驗。
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CET-4,CET-6,幼兒園教師資格證,鋼琴三級
高考英語130,高考數(shù)學131。 高中期間上海市數(shù)學建模比賽三等獎 上課會自帶講義,留適當作業(yè)練習,課下答疑,認真負責
17年師范學院畢業(yè),一直從事初高中化學教育,目前有上中、華二、建平世紀、東昌中學的學生,期待共同進步。
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