高等數(shù)學

認真負責 全國大學生數(shù)學競賽二等獎 江蘇省高等數(shù)學競賽一等獎 化學奧林匹克賽南通市二等獎

擅長科目：物理、數(shù)學、生物 高考身份：上海 耐心，負責。材料整理認真，課后可以聯(lián)系答疑

鋼琴

從3歲開始練習鋼琴，已經(jīng)獲得鋼琴演奏級一級的水平，在樂理知識方面，已獲得高級證書，曾經(jīng)是一名藝考生。連續(xù)獲得兩年的區(qū)優(yōu)秀三好學生，在中央音樂學院鋼琴教師培訓中，獲得鋼琴優(yōu)秀教師稱號，長期在中央音樂學院進修，對于爵士鋼琴等技巧問題也有很多的教學研究，同時在社區(qū)擔任音樂啟蒙課程老師，有一套音樂啟蒙教育體系。 輔修日語 日語已經(jīng)成功通過N2的考試，在日語培訓機構(gòu)和網(wǎng)上授課深受同學們的喜歡.

精準普通話,,幼兒陪玩,小學托管,小學接送,外國人中文

公立學校擔任老師五年，培訓機構(gòu)一年，家教一年半，教學經(jīng)驗豐富以及擁有教學資源。擁有優(yōu)秀作文輔導一等獎證書、硬筆書法四級、軟筆書法三級證書、課堂比拼三等獎。

鋼琴,作曲與樂理

副教授；碩士；畢業(yè)于上海音樂學院。 師從著名音樂教育家、鋼琴家、上海音樂學院鋼琴系基礎部主任王叔培教授。 出生在音樂世家，4歲學習鋼琴，上海知名高校副教授，獨創(chuàng)幼兒鋼琴“六緯”教學法，上海音樂家協(xié)會會員；上海音樂家協(xié)會鋼琴專業(yè)委員會會員；中國民主促進會會員，中國學前教育研究會會員。有20多年的鋼琴教學經(jīng)驗。

高等數(shù)學

考研已上岸清華大學 高考全省前500 考研數(shù)學滿分 全國大學生數(shù)學建模競賽上海市二等獎 人民獎學金三等獎

計算機基本操作,計算機應用能力

上海海洋大學人民獎學金二等獎，先進個人，優(yōu)秀學生，祥谷專項獎學金，已通過英語四六級，曾任職于xdf，初數(shù)教學經(jīng)驗豐富，現(xiàn)于小學任職

笛子

數(shù)學奧賽銀獎 太空城市設計大賽世界賽金獎 中考數(shù)學146高考數(shù)學130 物理獲得高中生物理競賽二等獎 英語四級540分

熟練掌握中考歷史教學，活用多種教學方式輔導學生

本人是有著30多年教齡的退休教師，國家二級心理咨詢師。在上海從事中小學語文輔導十多年。教學成績不錯，一直得到家長的認可，目前所有生源都來自家長轉(zhuǎn)介紹。善于跟學生溝通，教給學生學習方法，自己編有中小學教材。所教學生進步大。

1.本人有高級教師資格證，本科期間開始兼職家教，本科畢業(yè)在大型輔導機構(gòu)任職，曾任教研員+教學組長。 2.本人非常熱愛教師行業(yè)，風趣幽默，課堂氛圍活躍，近年來初三畢業(yè)生中考英語百分之八十140+。 3.對學生有耐心，認真負責，旨在通過培養(yǎng)學生英語學習興趣，愛上英語。

足球

二工大足球校隊成員，曾拿過來上海市四強

鋼琴,視唱練耳,作曲與樂理

自幼5歲開始學習鋼琴，以古典音樂為主，畢業(yè)于上海音樂學院音樂學音樂教育專業(yè)，畢業(yè)后專職于鋼琴教育事業(yè)。 擁有上海音樂學院樂理高級證書、上海音樂學院鋼琴十級證書、上海音樂學院鋼琴演奏級證書、小學教師資格證。 2009年7月獲得“中國藝術(shù)交流比賽”上海賽區(qū)青年組鋼琴二等獎。 同年同月獲得“中國藝術(shù)交流比賽”上海賽區(qū)青年組聲樂一等獎。

鋼琴,葫蘆絲,卡拉OK/歌詠,音樂啟蒙,視唱練耳,民族聲樂

我從小學習聲樂、鋼琴，畢業(yè)于華師大音樂系，有豐富的教學經(jīng)驗。所帶學生考級通過率1百分之百，參加市區(qū)級鋼琴或聲樂比賽經(jīng)常獲金銀銅獎。

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東華大學（211，延安西路校區(qū)）法學大二年級在讀 高中畢業(yè)于上海中學東校，初中畢業(yè)于建平中學西校（大唐校區(qū)），與初高中老師均保持較密切的聯(lián)系，可及時獲取最新中高考信息 高考語文：127 英語水平：四級601（全國前1%）六級619（全國前0.5%）口語較好，發(fā)音純正，可全英文授課。目前雅思備考中（研究生欲出國），參加過WTO模擬法庭競賽（全英文口語庭辯） 教學對象：學前教育，小學全科、初中語數(shù)英歷史、高中語英史 教學特點：有耐心、責任心，注重個性化定制教學要求和教學方式 教學風格：可以根據(jù)需求可嚴肅、可輕松活潑、可溫柔 教學目標：幫助學生建立扎實的基礎知識后就適當拔高，提高學習效率，端正學習態(tài)度，從而提高學習成績 教學能力：善于發(fā)現(xiàn)學生學習上根本性問題，有耐心循循善誘展開針對性教學，比較擅長于心理暗示和心理疏導，幫助學生掌握知識。善于幫助學生建立自信心和自我榮譽感，耐于傾聽和溝通。