英語口語,新概念英語,牛津英語,劍橋英語,雅思,手語,上海話

績點前30%，綜測前2%，成績優(yōu)異，先后獲得優(yōu)秀學生獎學金一等獎、二等獎及特等獎，2024年度優(yōu)秀學生，四級594，六級586，專四優(yōu)秀；多次獲得國市級及校級賽事獎項，如2024年 CATTI 杯全國翻譯大賽大學專業(yè)A組中英（筆譯）一等獎、2023年“外文獎”全國大學生英語語法大賽英語專業(yè)組全國三等獎；作為核心成員成立的國家級大創(chuàng)三期項目，獲得2023、2024年上海外國語大學“致遠計劃”二等獎、第十八屆“挑戰(zhàn)杯”三等獎，并且院系二級單位（上海外國語大學多語種智慧教育重點實驗室）達成了合作。曾在上海教育出版社實習，擔任英語編輯，負責審核、編寫初中英語教材，對上海英語中高考考點熟悉。

計算機應用能力,計算機中級,計算機基本操作,圍棋

本人性格比較隨和，熟悉計算機專業(yè)

鋼琴

本人畢業(yè)于華東師范大學鋼琴演奏專業(yè)碩士,教齡11年,趣味啟蒙，輔導多名學生以優(yōu)異成績通過上音、音協(xié)，英皇（ABRSM）鋼琴考級, 演奏級，均獲得優(yōu)異成績。 輔導多名學生獲得上海市藝術(shù)單項比賽、斯坦威青少年鋼琴比賽、李斯特國際青少年鋼琴公開賽、上海市學生藝術(shù)單項（鋼琴）比賽金、銀獎，并獲優(yōu)秀指導教師獎。

小學陪讀

我是一名在讀研究生，目前就讀于上海工程技術(shù)大學的化學工程與技術(shù)專業(yè)。在研究生階段，我始終保持著對學術(shù)的熱情和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。 在學習上，我勤奮刻苦，成績優(yōu)異，專業(yè)課程成績始終保持在班級前列。多次獲得校級、國家級獎學金。我積極參與導師的科研項目，通過查閱大量文獻資料、進行實驗研究和數(shù)據(jù)分析，逐步提升了自己的科研能力。同時，我還注重跨學科知識的學習，拓寬自己的知識面，為解決復雜問題提供更多的思路和方法。 在思想方面，我積極向上，關心時事，擁護黨的路線、方針和政策，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)。我尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，積極參與學校和班級組織的各項活動，努力營造和諧的集體氛圍。

幼兒陪玩,幼兒托管,,外國人中文,英語四級,爵士舞,街舞,演講與主持,表演

大學英語四級622，六級507，高考英語春考116。 在高中期間參與過英語辯論賽，大學期間榮獲多次獎學金。

古箏,美術(shù),游泳

各位考官好，我來自上海師范大學天華學院。我仔細閱讀了這個崗位的職責說明，認為自己非常勝任這個職位，理由如下： 首先，我的專業(yè)是視覺傳達設計，專業(yè)課成績優(yōu)異，文化課文科較優(yōu)秀，因此符合該崗位需求。 其次，我有豐富的在校經(jīng)歷和工作經(jīng)驗，大一時參加了21世紀大學生校英語演講比賽，獲得了校級二等獎，并擁有計算機一級證書，英語四級514分，參加了全國大學生英語競賽，能夠和外國人無障礙交流。古箏七級，高考語文100分，在上海703畫室擔任過助教的職位，執(zhí)教高二與高三的美術(shù)聯(lián)考生繪畫。

小學英文版教材,,SSAT,GCSE,IGCSE,,上海話,日語,教師資格

教學經(jīng)驗豐富，擅長數(shù)學和英語學科方面知識的教學。

小學托管,,幼兒托管

獲得教師資格證小學科學科目，大學連續(xù)參與三年支教活動，有比較豐富的教學經(jīng)驗，并且在小學實習過半年

擅長中考、高考語文輔導。一對一經(jīng)驗豐富。

鋼琴,音樂啟蒙,視唱練耳,作曲與樂理,論文指導,專升本,上海話,教師資格

高校音樂學院鋼琴教師，全國藝術(shù)特長生專業(yè)考官，達爾克羅茲教學法實踐者。 鋼琴教齡17年，英皇鋼琴考級教學經(jīng)驗12年。教學經(jīng)驗豐富，教學理念先進，教學風格幽默親和。 華東師范大學鋼琴碩士研究生畢業(yè)，上海師范大學音樂教育本科。 上海人，居于徐匯嘉善路地鐵站附近（9/12號線沿線）。 主要使用的教學教材：菲伯爾教材體系研究教學10年，巴斯蒂安教材體系，湯普森教材體系，車爾尼教材體系，復調(diào)作品教材體系（初級巴赫、小前奏曲與賦格曲、二三部創(chuàng)意曲集、英法德組曲以及十二平均律），所有奏鳴曲教材（小奏鳴曲集、克萊門蒂、海頓、莫扎特、貝多芬） 主要教學對象：各大院校大學生、藝考生、藝術(shù)特長生、上海音樂家協(xié)會考級和上海音樂學院考級生、英皇考級生、圣三一考級生等。通過率百分百，優(yōu)秀率90%以上；英皇鋼琴與樂理考級的操作流程全包，能夠幫助學生高效通過考級并獲得優(yōu)秀成績（130+ Distinction）。

大學物理

復旦大學物理系在讀，39屆全國中學生物理競賽銀牌，高考物理滿分。對高中物理與大學普通物理（也即競賽考綱內(nèi)容）有深度理解，能夠幫助孩子完全建立知識體系。對備考有獨到心得，對解決“做錯本能做對的題目”等問題的處理有特殊理解。滿分的物理成績是對自己規(guī)訓的成果。個人表達能力較強，在高中階段為競賽團隊與班級的“小老師”

論文指導,雅思,健美,體操

1?? 我是河南考生，高考英語125，因此語法知識很扎實并熟知國內(nèi)的英語考試技巧和基礎知識。我很擅長使用詞根詞綴法與聯(lián)想法來記憶單詞，并教授學生如何通過一個單詞記住多個，而非死記硬背。我很也熟悉長難句的切分和時態(tài)講解，這樣可以在閱讀理解中高效利用時間抓住考試重點和考點，提高成績。 2??我有雅思成績（聽閱6.5，口寫6）和pte成績（口語75）雅思的口語更偏向日常交流，注重實用性，而pte口語非常看重發(fā)音流利度和節(jié)奏意群。這決定了我在給兒童和青少年上課時可以糾正孩子的發(fā)音和意群劃分，并且通過帶讀的方式使孩子們更知道英文的口語發(fā)音技巧掌握英語這門語言的特點。 3??我有多次背包客的經(jīng)歷，接觸到了很多母語者，我個人的口音偏向美式發(fā)音，讓我可以更多知道母語者日常生活中的說話習慣和生活用語。 4??我長期保持閱讀英文文獻的習慣，了解英語的邏輯和書寫結(jié)構(gòu)，能夠在給學生上課過程中講述一些英文故事，文化和單詞來源，希望學生通過我的方法避免單詞的死記硬背，而減輕學習負擔。在教授青春期學生時，我的性格活潑更像朋友的身份相處，引導她們自主學習英語，通過交流建立信任。 歡迎需要的家長和學生與我聯(lián)系，可以上門一對一，也可線上。

古琴,書法,音樂啟蒙,民族聲樂,京劇,英語四級,考研,鋼琴,小學接送,小學托管,精準普通話,英語口語,幼兒托管,視唱練耳,作曲與樂理,,幼兒陪玩

我是上海音樂學碩士院研究生，師從我國著名音樂學家、音樂史學家洛秦教授，大學主修民族聲樂，研究生主修藝術(shù)學理論、中西方音樂史、音樂美學、大型和聲、曲式分析等，輔修鋼琴、古琴、書法，有扎實的音樂理論基礎，較高的音樂文化修養(yǎng)，性格溫婉、氣質(zhì)高雅、為人和善，對學生有耐心、體貼、負責，品學兼優(yōu)，2018年受聘于上海市徐匯區(qū)文藝指導員，在徐匯區(qū)文化局（徐匯區(qū)文化館）培訓部擔任音樂干事，多次輔導徐匯區(qū)16個街道文藝骨干聲樂與樂理課程，曾在上海市鐵路公安局宣教處擔任藝術(shù)指導。在校期間獲得國家勵志獎學金、校級一等獎學金、2016上海音樂學院研究生入學獎學金、2017年獲得上海音樂學院研究生學業(yè)綜合獎學金2等獎等。獲得老師、家長、學生的一致高度評價！

論文指導,商務英語,英語口語,雅思,外國人中文

無效內(nèi)卷終結(jié)者！一個保護韭菜的專家。 你知道那些考上名校的中國孩子最后都去哪兒工作了嗎？又會面臨怎樣的人生困境？ 你知道行業(yè)的變化和趨勢嗎？ 你知道職業(yè)的薪酬架構(gòu)和升級規(guī)則嗎？ 你知道你不惜血本投資在教育上的回報是什么嗎？ 你知道一份職業(yè)每個職位最終面臨的生活是怎樣的嗎？ 帶上二十年外企五百強高管團隊經(jīng)驗（美國頭部工程咨詢，瑞典頭部零售業(yè)），外企高管繼任者培訓項目設計者，科班MBA行業(yè)分析各行業(yè)交流經(jīng)驗，幫助你量身定制學習計劃，避免教育投資及就業(yè)踩坑。 承接咨詢與輔導： 1. 留學咨詢 2. 職業(yè)咨詢（企業(yè)架構(gòu)與人才招聘邏輯，職位描述分析） 3. 外企職業(yè)軟硬件：商務英語，多元文化，外企通用工具，職場溝通 4. 科目輔導 5. 歐美MBA申請輔導及本校推薦 英國QS100 MBA（咨詢項目一等獎） 無效內(nèi)卷終結(jié)者 終生學習者和傳統(tǒng)教育方式變革者 職業(yè)銜接與學生思維向社會化轉(zhuǎn)變 身心健康，健康關系倡導者

幼兒陪玩,幼兒托管,,,,,外國人中文,精準普通話,吉它

個人背景 上海健康醫(yī)學院醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)大二學生，系統(tǒng)學習過解剖學、生理學、生物化學等醫(yī)學基礎課程，具備扎實的理科思維與邏輯分析能力，熟練掌握中高考理科知識框架。曾為初中生輔導數(shù)學、生物、化學，學生期中成績提升20%，在社區(qū)公益活動中擔任科普講師，擅長用生活化比喻講解抽象概念（如“血液循環(huán)比作快遞運輸”）熟悉上海中小學教材及考點，能針對性梳理重難點、總結(jié)解題技巧。 教學風格 醫(yī)學思維遷移，將醫(yī)學課程中培養(yǎng)的，系統(tǒng)分析能力融入教學，幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡?；訂l(fā)式教學：通過提問引導、案例類比激發(fā)興趣，拒絕填鴨式授課。心理共情力強：作為醫(yī)學生，擅長觀察學生情緒變化，耐心疏導學習焦慮。