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本人初高中成績優(yōu)異,學科均衡,尤以理科見長,對數(shù)理化生有獨到見解,考試頻獲滿分,在全國高中奧林匹克競賽中,獲寧夏賽區(qū)物理一等獎,生物二等獎;高考全省63名,目前就讀于上海交通大學醫(yī)學院臨床醫(yī)學八年制專業(yè),品學兼優(yōu)。
小學陪讀,幼兒陪玩
大學生英語競賽全國三等獎 商務(wù)英語競賽上海市三等獎 國際貿(mào)易競賽全國一等獎 大學生創(chuàng)業(yè)計劃上海市級立項 專業(yè)排名第一 雅思6.5 兩段外企實習
專業(yè)老師,有6年的經(jīng)驗
特殊教育
長期輔導小學初中課程,在教學方法上,我采用多樣化的手段。除了常規(guī)的知識點講解,還會引導學生進行小組討論、錯題分析等活動。比如針對學生常錯的幾何證明題,組織小組討論,讓學生從不同角度分析題目,互相啟發(fā),培養(yǎng)邏輯思維能力。同時,我會利用多媒體資源,如動態(tài)數(shù)學模型、教學動畫等,將復雜的數(shù)學原理生動展示出來,幫助學生更好地理解。
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較為耐心,擅長英語,考取英語專業(yè)四級和英語專業(yè)八級等級證書,喜歡打羽毛球
網(wǎng)球
1.具備出色的組織和運營能力,成功領(lǐng)導班級和體育部,也是校網(wǎng)球隊一員,通過有效的團隊協(xié)作和項目管理,顯著提升了團隊績效和活動影響力。 2.擁有豐富的社交媒體運營經(jīng)驗和網(wǎng)球教學經(jīng)驗,熟練使用剪映、word、Excel、 PPT等軟件。 3.沉穩(wěn)踏實,持續(xù)追求專業(yè)成長,積極學習最新行業(yè)知識,以結(jié)果為導向,不斷優(yōu)化個人技能和提升個人工作效率。 4. 擁有證書三級網(wǎng)球裁判員 普通話二級甲等 計算機二級 大學英語六級 大學英語四級 英語專業(yè)八級 5.多次獲得省政府獎學金和一等獎學金,擁有“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀部長”等榮譽稱號;在校網(wǎng)球賽中獲得女單第一,團體賽第一的成績。
幼兒陪玩,,,初中信息技術(shù),小學陪讀
高考分數(shù)644,英語137,畢業(yè)于市重點高中。英語口語好??梢愿鶕?jù)學生教材靈活調(diào)整教學內(nèi)容,對英語牛津教材較為熟悉。會軟筆書法,中英文硬筆書法字跡清晰,也能對孩子進行一些書寫的指導。普通話清晰標準,語數(shù)英方面的學習都能積極引導孩子。曾獲全國英語能力競賽二等獎,復星基金會獎學金。與孩子交流經(jīng)驗豐富。富有耐心,能夠與孩子融洽相處,會盡可能的從孩子角度思考問題,引導學習。
2002年11月獲高中數(shù)學青年教師教案設(shè)計評比一等獎2002年12月獲高中數(shù)學優(yōu)秀課件評比二等獎 2004年9月獲高中數(shù)學青年教師優(yōu)課評比二等獎 2005年9月文章《走向名師之路》在“名師之路”大型教育科研征文評選中榮獲三等獎 2006年1月獲校先進工作者稱號
古箏,美術(shù),游泳
各位考官好,我來自上海師范大學天華學院。我仔細閱讀了這個崗位的職責說明,認為自己非常勝任這個職位,理由如下: 首先,我的專業(yè)是視覺傳達設(shè)計,專業(yè)課成績優(yōu)異,文化課文科較優(yōu)秀,因此符合該崗位需求。 其次,我有豐富的在校經(jīng)歷和工作經(jīng)驗,大一時參加了21世紀大學生校英語演講比賽,獲得了校級二等獎,并擁有計算機一級證書,英語四級514分,參加了全國大學生英語競賽,能夠和外國人無障礙交流。古箏七級,高考語文100分,在上海703畫室擔任過助教的職位,執(zhí)教高二與高三的美術(shù)聯(lián)考生繪畫。
小學托管,小學陪讀,,外國人中文
性格開朗 大一上學期在美國留學交換生回上海 英語熟練 小學初中都是體制內(nèi),熟悉體制內(nèi)教學,中考英語148 高二考的托福101
小托福,小學英文版教材
資質(zhì):高中教資/英語六級/普通話二級甲等;三級筆譯證
小托福,,,,SAT,AP,英語六級,英語四級,論文指導
上海紐約大學大學全英文教學,有一年美國留學經(jīng)歷,全英文交流無障礙,有咨詢經(jīng)驗,托福106,gre326,高考135
幼兒陪玩,幼兒托管,,,,小學陪讀,小學托管,小學接送,,,,,,高考心理輔導,美術(shù),兒童畫,卡通畫,西洋畫,服裝設(shè)計
我是東華大學中英服設(shè)全英教學的大一在讀學生,普通話標準英語數(shù)學教學經(jīng)驗豐富,也能教繪畫。性格很好很耐心,擅長溝通。教學成果顯著且皆有進步。
外國人中文,教師資格
語言學在讀研究生,本科所學專業(yè)為師范類漢語言文學,接受過專業(yè)的教師素質(zhì)與技能教育,專業(yè)知識過關(guān),一次性考取高中語文教師資格證,在師范生實習期間表現(xiàn)優(yōu)異,獲校級優(yōu)秀實習支教學生獎項。教學細致耐心,熱愛教育事業(yè),有責任心,專業(yè)對口。
持有小學數(shù)學教師資格證,輔導過兩名小學三年級、五年級學生數(shù)學、語文。曾獲國家獎學金、校長特別獎學金、挑戰(zhàn)杯競賽省特等獎及全國三等獎、省優(yōu)秀畢業(yè)生。
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