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兒童畫,美術(shù)
曾在教育機構(gòu)擔(dān)任英語老師,教小學(xué)一年級至初三 曾教過學(xué)生從不及格到五年級畢業(yè)考98分的優(yōu)異成績。對學(xué)生耐心負責(zé)。善于總結(jié)經(jīng)驗,經(jīng)常和孩子以及父母溝通。
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上海等級考地理A歷史A+ 地理一模A+ 歷史一模A二模A+ 英語四級526 有暑托班輔導(dǎo)經(jīng)歷 善于和兒童溝通 有鋼琴上海音樂學(xué)院十級證書
陳老師,男,多次獲得優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任稱號,市級參加優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎等!從教9年,能因材施教,針對不同學(xué)生采用多種教學(xué)方法。親和力強!業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀!
小學(xué)陪讀,,幼兒陪玩,幼兒托管,樂高,,,美術(shù),書法,攝影,陶藝,剪紙,兒童畫,卡通畫
擅長攝影 美術(shù) 素描10級 硬筆書法10級 大學(xué)課程:平面設(shè)計 三維建模等 擅長文科
小學(xué)陪讀,,,美術(shù),兒童畫,卡通畫,平面設(shè)計,羽毛球,Photoshop(PS),精準(zhǔn)普通話,幼兒陪玩,計算機基本操作
主要輔導(dǎo)學(xué)生的語文,初中數(shù)學(xué),小學(xué)全科,美術(shù),熟悉的知識點,掌握初中小學(xué)各個不同模塊知識的做題方法,對孩子心理有一定的把握。善于與孩子溝通,能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點及薄弱的地方。善于引導(dǎo)孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí),養(yǎng)成舉一反三的能力,對孩子寬嚴(yán)并濟,按照學(xué)生性格調(diào)整教育方式。 輔導(dǎo)過同學(xué)過計算機一級,考過了四六級,普通話二甲,雅思六分。
幼兒陪玩
校優(yōu)秀畢業(yè)生 專業(yè)考第一,帶教畢業(yè)班三年以上
書法,美術(shù),中國畫
普通話一乙,對于部分歷史、儒釋道文化、中國畫、書法(篆隸楷行草)有專業(yè)基礎(chǔ)
1。數(shù)學(xué)有自己的一套方法,講課細致,把難點分解通俗易懂,考點清晰,同時了解學(xué)生的心理特點, 2。所帶學(xué)生參加奧數(shù)競賽AMC8以及三公考試獲得不錯成績 3。了解課內(nèi)教材會讓知識點,根據(jù)學(xué)生的情況制定提高方法,適當(dāng)會課外延伸一個難度。 4。有教師資格證,認(rèn)真負責(zé),善于和學(xué)生溝通。
德語
畢業(yè)于德國錫根大學(xué) 就職于德國知名企業(yè)(德語為工作語言) 兼職上海歐風(fēng)教育專業(yè)德語講師
長笛
上海師范大學(xué),音樂表演專業(yè)主修長笛。個人脾氣好有耐心,性格活潑開朗,有四年教學(xué)經(jīng)驗。全國藝術(shù)特長生評選為優(yōu)秀,在上海市藝考中長笛排名前十,北京國際展演活動全國藝術(shù)特長生金獎、新加坡長笛藝術(shù)節(jié)比賽銅獎。擔(dān)任Harmony長笛樂團、上海師范大學(xué)管樂團演奏員。曾參加景德鎮(zhèn)陶溪川大劇院Harmony長笛樂團專場音樂會、《凱旋之聲》交響樂及管樂經(jīng)典作品專場音樂會。
珠心算,,小學(xué)陪讀,,,,,,,,高等數(shù)學(xué),英語四級,專升本,程序設(shè)計,C語言,羽毛球,成人高考
上海高考595,熟練掌握上海高考套路,擅長鼓勵學(xué)生,在題目中總結(jié)規(guī)律;獲得全國大學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽北區(qū)賽普通組第九名
自我描述:有理想、有耐心、有親和力 曾獲榮譽:全國大學(xué)生英語競賽一、二等獎;國家勵志獎學(xué)金、安徽省校園讀書創(chuàng)作活動三等獎等 擁有證書:英語四、六級證書、高中歷史教師資格證、普通話二甲證書、導(dǎo)游證等
本人一直從事初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)及管理工作,從教21年,從事畢業(yè)班教學(xué)14年,曾多次參加初三數(shù)學(xué)的閱卷及命題工作,多次被評為“先進個人和優(yōu)秀班主任”。 樂觀、自信、正直、執(zhí)著,主張樂學(xué)、樂教,授之以魚不如授之以漁,
幼兒陪玩,幼兒托管
教學(xué)認(rèn)真,性格開朗,喜歡喝小朋友打交道,主要教授學(xué)習(xí)方法,能設(shè)身處地地解決問題
本人目前是初中專職老師,主要教授初中數(shù)學(xué)及小學(xué)全科,擁有豐富的課堂教育教學(xué)經(jīng)驗,豐富的一對一個性化輔導(dǎo)經(jīng)驗,熟悉小學(xué)及初中的知識點,擁有一套自己的解決問題的思路與方法。善于與孩子溝通,及時發(fā)現(xiàn)并糾正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,能夠有針對性的提優(yōu)補差,善于引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí),同時注重與家長的配合,共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績。
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