學(xué)術(shù)成就:獲得上海市獎(jiǎng)學(xué)金,連續(xù)兩年獲得校級優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng),獲得校級優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金 三等獎(jiǎng);競賽佳績:在全國大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化奧林匹克競賽上海賽區(qū)獲得二等獎(jiǎng)、大學(xué)生外語能力大賽校賽中獲得英 語組演講三等獎(jiǎng),全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽上海賽區(qū)三等獎(jiǎng);綜合表現(xiàn):獲評校級優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員,并在黨員 發(fā)展對象培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)異;創(chuàng)新能力:在大學(xué)生創(chuàng)新系列活動中獲得工程訓(xùn)練綜合技能競賽三等獎(jiǎng)?;顒訕s譽(yù):上 海青少年模擬政協(xié)提案征集活動中獲“優(yōu)秀模擬提案作品”、智控學(xué)院2021 級新生“時(shí)間漫游”主題征文 二等獎(jiǎng)。 專利方面:擁有“一種基于人流量大小的地鐵換乘車站智能通風(fēng)換氣系統(tǒng)”專利,第二發(fā)明人。
科目:初高中物理數(shù)學(xué) 高中全國奧林匹克物理競賽校隊(duì)成員,代表學(xué)校獲得全省三等獎(jiǎng) 帶了兩位上海同學(xué)的高中物理和數(shù)學(xué) 現(xiàn)在一直帶著 高一的同學(xué)物理現(xiàn)在成績在全校前三 高二的同學(xué)數(shù)學(xué)班上成績進(jìn)步了十多名 學(xué)習(xí)經(jīng)歷:高中是班上的物理課代表,同時(shí)也為班上的同學(xué)提供課間習(xí)題解答,中考數(shù)理化取得接近滿分的成績,高考數(shù)學(xué)全國甲卷131,高考理綜239分
初中數(shù)學(xué)教師資格證,曾有過家教經(jīng)驗(yàn),主要輔導(dǎo)數(shù)學(xué)和英語科目,曾經(jīng)輔導(dǎo)過小學(xué)三年級數(shù)學(xué)和英語和初一數(shù)學(xué)。 小學(xué)三年級輔導(dǎo)20多天,學(xué)生從之前50分提升到80分左右,進(jìn)步將近十個(gè)名次。 初一數(shù)學(xué)主要輔導(dǎo)課后作業(yè),這位學(xué)生基礎(chǔ)較差,跟進(jìn)半個(gè)月,學(xué)生反饋學(xué)會了很多基本知識,能夠開始逐漸上手有效刷題。
個(gè)人優(yōu)勢 性格開朗,樂于溝通,愿意學(xué)習(xí)。普通話標(biāo)準(zhǔn),善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力?;A(chǔ)樂理知識扎實(shí),擅長聲樂,長笛和鋼琴有中級演奏水平,多次參加聲樂比賽,并獲獎(jiǎng),具有豐富的舞臺經(jīng)驗(yàn),對于聲樂考級樂理考級長笛考級都有了解。 普通話水平測試二級甲等 高級中學(xué)音樂教師資格證中國音樂學(xué)院聲樂八級證書中國音樂學(xué)院長笛六級證書中國音樂學(xué)院樂理三級證書 CEFA韶年芳華安徽省滁州賽區(qū)金獎(jiǎng)中央音樂學(xué)院考級英才匯演滁州青年組二等獎(jiǎng) 榮獲文化和旅游部人才中心2023年“德潤音才 筑夢未來”中級音樂展演 聲樂個(gè)人表演銀天馬獎(jiǎng) 資格證書 中國音樂學(xué)院考級 駕駛證C1 教師資格證(高中) 計(jì)算機(jī)一級 普通話二級甲等
特質(zhì)優(yōu)勢:熱愛教育,對教育有理念有使命,親和力強(qiáng),非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài),擅長深入交流溝通引導(dǎo)孩子,擅長鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心,有思路,會尋找解決問題的方法。 教學(xué)過程中,針對不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案,使用不同的教學(xué)方法。 針對成績不理想學(xué)生,首先使其產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣,克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心,然后讓其掌握書本上的知識點(diǎn),并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書本的知識點(diǎn)解答中等難度題 目。 針對程度中等學(xué)生,首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式,指出學(xué)習(xí)中的不足,找出其學(xué)習(xí)成績一 直提不高的原因,根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案,使得學(xué)生長期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會找出題目類型, 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點(diǎn),再根據(jù)類型與知識點(diǎn)想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學(xué)生,培養(yǎng)其分解題目,推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力,讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。
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