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普通話二級甲等,高中數(shù)學教師資格證,毛筆七級,英語六級
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在北京成功軌跡畫室當過助教,有較多的經(jīng)驗,為人善良,喜歡教育 東華中外合作辦學的(純英授課),目前備考雅思,參加過芬蘭阿爾托大學的暑校商業(yè)設計項目。語文高考126
15年來,所教授初三畢業(yè)生有相當一部分提前被是重點中學錄取,中考成績分布在138-149區(qū)間,能讓孩子們能在有限的時間內有10-30分的突破。為人真誠,和善;教學認真負責,善于和孩子溝通,平易近人不乏幽默,陽光進取,感召孩子樹立自信,積極進取心,極具正能量,是最具活力和激情的青年老師!愿誠心誠意用實力和熱情能給您帶來幫助。
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性格開朗活潑,善于和孩子溝通,擅長科目為語文英語,初高中皆就讀于市重點中學,高中時曾獲第十九屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽浙江省省級二等獎、浙江省九校聯(lián)盟考試語文全校第六、校級語文競賽一等獎,浙江省高考語文117英語120,初中時曾獲全國中學生“美好勞動”作文大賽全國三等獎、英語書寫競賽一等獎、世界和平海報繪畫大賽省級二等獎,具備插畫九級證書并為高中專業(yè)美術生
教學經(jīng)驗十分豐富,能夠更融洽的與學生溝通,讓成績差的學生更好的接受所講內容,成績相對突出的也有階段性提高。
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英語四級 高考地理A+
小托福
帶教學生進步率90%以上,平均提分12分。 可教學教材: 牛津版、滬教版、新概念、KET、PET、小托福等 熟悉上海教材及知識點,熟悉中高考考點重點,熟練運用多種教學方法,針對學生特點因材施教,激發(fā)學生學習興趣和積極性。 技巧總結式教學,降低學生的記憶壓力;注重培養(yǎng)學生的獨立思維能力。 能夠為學生換位思考,對待學生認真負責,有耐心!
擅長數(shù)學,擁有數(shù)學高中教師資格證
能夠幫助學生理清知識點,總結經(jīng)驗,提高學生的學習成績
本人對中學數(shù)學比較熟悉,對于上海中考比較熟悉。輔導的學生都考入了理想的高中。
20年以上輔導經(jīng)驗,15年初三班主任,所任數(shù)學學科成績名列前茅。
AP,IB,SAT,A-Level,SSAT,GCSE,IGCSE,AMC10/12,AMC8,小學英文版教材
華東師范大學數(shù)學系畢業(yè),持有數(shù)學教師資格證,一直從事國際數(shù)學教學,有豐富的教學和課外輔導經(jīng)驗,教學成績顯著,教授PYP,MPY,IGCSE,IBDP, ALEVEL,AP等課程。上課風格:激發(fā)興趣、培養(yǎng)習慣、塑造品格。教學深入淺出,著重強調解題思路和方法,引導式的教學風格,讓學生對知識點能夠靈活把握,舉一反三。注重培養(yǎng)學生學習的主動性,提高學生的自信心,塑造良好的學習習慣,最終提高孩子學習成績。
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2022年上海市大中小學生“愛我國防”演講比賽準決賽高中賽區(qū) 三等獎 第二十九屆上海市高中學生科普英語競賽 上海市三等獎,松江區(qū)二等獎 2022年“未來杯”上海市高中階段學生未來演說家大賽中文演說 三等獎 上海報業(yè)集團、上海中學生英文報授予 “《上海中學生英文報》2022年9月專欄小作家” 2022年上海市松江區(qū)泗涇鎮(zhèn)“喜迎二十大,同心永向黨”征文活動 三等獎 2022年松江區(qū)中小學生集郵活動之書信活動高中組 三等獎 2023年松江區(qū)中學生歷史展演活動(高中組) 個人創(chuàng)編類、個人表演類 一等獎 上海市松江一中2022年青馬班(青馬工程) 優(yōu)秀學員 上海市松江一中2023年期末考核評價 三好學生
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三年家教經(jīng)驗
鋼琴,電子琴,視唱練耳,作曲與樂理
? 習琴18年,華東師范大學音樂學院碩士,加拿大 Western University 唐賴特音樂學院交流學習一學年。 ?? ?? 過硬的專業(yè)實力,榮譽加持! ? 第26屆美國音樂公開賽中國賽區(qū)一等獎。2018年甘肅省音樂聯(lián)考器樂類排名第二(2000多名競爭者),鋼琴類排名第一(164名競爭者),省聯(lián)考樂理滿分,考研和聲與曲式分析136分(滿分150)。 ? 精通英皇、音協(xié)考級體系 ? 在上海人民廣播電臺 FM94.7“經(jīng)典947”欄目 擔任音樂編輯,熟悉編曲,作曲,制譜,以及音樂鑒賞與策劃能力。 ?? ?? 高效科學的教學,讓每一位學生突破自我! ?? 針對不同學生定制個性化教學方案,因材施教 ?? 擅長提升學生的音樂表現(xiàn)力、舞臺經(jīng)驗、考級通過率 ?? 不僅僅教彈琴,更培養(yǎng)音樂素養(yǎng)、創(chuàng)造力和藝術理解力 ?? ?? 適合以下家長和學生報名: ? 想考取英皇、音協(xié)高等級證書的學生 ? 備戰(zhàn)音樂比賽,希望在演奏上取得突破的琴童 ? 想讓孩子在音樂中收獲自信與樂趣的家庭
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