圍棋

擅長語文數(shù)學(xué)和物化生，性格溫和，健談，有初三及高三家教經(jīng)歷，語文中考115/120高考123/150，當(dāng)過三年的語文課代表和物理課代表。

外國人中文,英語口語,法語

專業(yè)：中文系+法語系雙學(xué)位 教齡：4年 可輔導(dǎo)年級(jí)及科目：小初高皆可 是否備有輔導(dǎo)教材：備有新概念英語 資質(zhì)：英語六級(jí)高分，法語專八證書 其他優(yōu)勢(shì)：擅長繪畫，參加過天文奧賽（省一） 輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：耐心負(fù)責(zé)，語言學(xué)習(xí)方法豐富有趣，擅長引導(dǎo)學(xué)生克服學(xué)習(xí)畏懼心。

中級(jí)口譯,高級(jí)口譯,雅思,鋼琴,教師資格,IGCSE

曾在頭部民辦初中教師 擅長提分，有耐心。 多位學(xué)生在現(xiàn)代文、古文、作文大賽中獲獎(jiǎng)。

英語四級(jí),英語六級(jí),專升本,英語口語,小學(xué)英文版教材

本人在高中英語及歷史成績(jī)優(yōu)異，高考成績(jī)英語新高考卷136，歷史賦分96。大一參加過一些英語競(jìng)賽，如在第五屆全國高校創(chuàng)新英語挑戰(zhàn)賽翻譯賽中獲得三等獎(jiǎng)，在第二屆“佘山杯”松江片區(qū)外語能力大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；并在大一下學(xué)期通過英語四級(jí)考試，成績(jī)620+。本人目前英語水平大致在考研標(biāo)準(zhǔn)；會(huì)寫英文衡水體以及圓體。本人非常有耐心，暑假在家有家教經(jīng)驗(yàn)，帶過初一至高一各個(gè)年級(jí)的學(xué)生。目前還參加了本校大學(xué)生輔導(dǎo)員計(jì)劃，給華政附中的初二同學(xué)們擔(dān)任輔導(dǎo)員；并和專業(yè)課老師一起開展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。大二接過高一英語輔導(dǎo)，家長反饋較好。

1.已考取初級(jí)中學(xué)（數(shù)學(xué)）教師資格證 2.已通過英語四六級(jí)與計(jì)算機(jī)二級(jí)考試 3.曾獲2022年國家獎(jiǎng)學(xué)金 本人性格較為外向，且表達(dá)能力清晰，理解能力好，能很好地與學(xué)生交流，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解析，完成答疑解惑的任務(wù)。

論文指導(dǎo),大學(xué)化學(xué),考研

博士就讀于華東師范大學(xué)自然地理學(xué)環(huán)境化學(xué)方向，具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)與豐富的科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 研究方向涵蓋多個(gè)環(huán)境與地理學(xué)交叉領(lǐng)域，包括： 1、環(huán)境污染物行為與效應(yīng)：聚焦微塑料、納米顆粒物、重金屬等污染物在水體與大氣環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化、生態(tài)毒理效應(yīng)及健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)。 2、生態(tài)系統(tǒng)響應(yīng)與風(fēng)險(xiǎn)控制：研究污染物對(duì)水生生物、微生物群落及植物的影響機(jī)制，并探討生態(tài)修復(fù)與環(huán)境治理的有效策略。 3、污染物排放與地理空間分析：致力于中國人為源污染物排放清單的計(jì)算、分布特征分析及健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，同時(shí)結(jié)合地理信息系統(tǒng)（GIS）等技術(shù)開展空間分析與可視化研究。 目前已第一作者身份發(fā)表5篇SCI期刊論文，累計(jì)發(fā)表8篇SCI論文。 學(xué)術(shù)與科研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富： 長期致力于學(xué)生科研素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，積累了豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)內(nèi)容包括青少年科技創(chuàng)新項(xiàng)目、高中生學(xué)術(shù)綜評(píng)論文、碩士及本科生科研訓(xùn)練與期刊發(fā)表等，指導(dǎo)的學(xué)生在各類科研競(jìng)賽和學(xué)術(shù)發(fā)表中取得良好成果。 指導(dǎo)特點(diǎn)： 1、啟發(fā)式指導(dǎo)：注重挖掘?qū)W生的興趣與潛能，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考與解決問題的能力。 2、理論與實(shí)踐結(jié)合：結(jié)合學(xué)術(shù)理論與實(shí)際問題，為學(xué)生提供完整的科研思路，培養(yǎng)扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究與實(shí)驗(yàn)技能。 3、精準(zhǔn)輔導(dǎo)：針對(duì)論文撰寫、數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，進(jìn)行一對(duì)一精準(zhǔn)指導(dǎo)，幫助學(xué)生高效提升科研成果。 4、全流程支持：從項(xiàng)目選題、方案制定、數(shù)據(jù)分析到成果總結(jié)與發(fā)表，提供全流程的學(xué)術(shù)支持與建議。 5、鼓勵(lì)創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在研究過程中提出新思路、新方法，積累科研經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

中考心理輔導(dǎo)

擅長滬教版數(shù)學(xué)科目的教學(xué)，熟悉上海小學(xué)初中的數(shù)學(xué)教材，以及高斯數(shù)學(xué)體系。熟悉各類升學(xué)考試。擁有中學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證，ACI國際注冊(cè)心理咨詢師，曾任著名線上教育機(jī)構(gòu)金牌講師。 擅長上海初中數(shù)學(xué)和物理輔導(dǎo)，熟悉學(xué)科中考考點(diǎn)和重難點(diǎn)，以及物理實(shí)驗(yàn)操作考試的考點(diǎn)。物理學(xué)科，注重基礎(chǔ)公式以及物理量定義的深度講解，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成畫受力分析圖的能力，以及簡(jiǎn)化電路圖的能力。

幼兒陪玩,樂高,,Photoshop（PS）,Illustrator,3DMAX,太極拳

理科生（物化生） 性格：有耐心，有責(zé)任性，善于與小朋友溝通 教育經(jīng)歷:本科期間每年均獲得學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，獲得學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生，順利保研 上海市高等學(xué)校信息技術(shù)水平：三級(jí)合格 興趣：傳統(tǒng)功法，舞蹈（Hiphop、爵士） 其他特長：3D打印

小學(xué)托管

英語四級(jí) 計(jì)算機(jī)一級(jí)等

珠心算

何老師，女，數(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生，具備高級(jí)中學(xué)教師資格，先后在昂立、精銳、學(xué)校工作，有8年一對(duì)一、一對(duì)多家教經(jīng)驗(yàn)，主要教初高中數(shù)學(xué)。 （1）熟悉上海數(shù)學(xué)大綱和考綱，對(duì)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)把握精準(zhǔn)，將教學(xué)內(nèi)容提煉精華，將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成線，講解透徹，讓學(xué)生更加容易掌握。重視知識(shí)的本源和延伸，重視變式訓(xùn)練，在課本、練習(xí)冊(cè)、考綱的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和提高，能夠夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高數(shù)學(xué)能力。 （2）課堂生動(dòng)有趣，并且有親和力，教學(xué)有耐心，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)有方法，對(duì)不同學(xué)生采取不同的教育方式，獲得了家長和孩子們的一致認(rèn)可和好評(píng)，并一直秉承著對(duì)家長和學(xué)生負(fù)責(zé)的原則和態(tài)度，視學(xué)生如自己的孩子。 （3）多年來的教學(xué)工作和課外輔導(dǎo)都取得了優(yōu)異成績(jī)，初三畢業(yè)生多人次被四校八大錄取，很多差生經(jīng)過我的輔導(dǎo)，中考成績(jī)有了大的提高。如黃浦的林同學(xué)接手時(shí)考試七十多分，經(jīng)過一年的輔導(dǎo)，中考考了128分，家長覺得很意外；2024年中考，6個(gè)一對(duì)一學(xué)生，平均提高28分。

小學(xué)英文版教材,,外國人中文,上海話,牛津英語,新概念英語

耐心，愛心，理解家長，對(duì)牛津教材，新概念英語熟悉，通用英語星級(jí)考熟悉

英語四級(jí),英語六級(jí),成人高考,專升本

老師姓名: 吳老師; 輔導(dǎo)方向: 英語; 授課年級(jí): 初,高中及其它; 老師教齡: 20年以上; 教育及教學(xué)經(jīng)歷: 本科畢業(yè)于北方某師范大學(xué)英國語言與文學(xué)專業(yè), 擁有教師資格證。后又從知名大學(xué)獲得碩士學(xué)位。教授英語經(jīng)驗(yàn)豐富, 曾任職大學(xué), 上海美高雙語學(xué)校及中學(xué)英語教師。 教學(xué)特點(diǎn): 研究滬上中, 高考多年; 視學(xué)生為主體，以方法為手段，幫助學(xué)生提高成績(jī)(能力)。該教師性格開朗，上課有激情。近三年來曾成功幫助一部分同學(xué)在中, 高考取得滿意成績(jī), 深得學(xué)生及家長的認(rèn)可; 可教授初、高中英語, 四、六級(jí)和新概念英語等課程; 可授課時(shí)間周六上午及周日下午。

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80年代的上海人，為人耐心、細(xì)致、樂于跟小朋友打交道，從小酷愛數(shù)理化，初中就讀區(qū)重點(diǎn)，高中就讀市重點(diǎn)，畢業(yè)于上海大學(xué)數(shù)學(xué)系，信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)。就讀大學(xué)期間取得初中教師資格證書，有多年家教、教育機(jī)構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要致力于初中、小學(xué)各年級(jí)的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)、提高以及奧數(shù)教學(xué)。 目前所教的學(xué)生分布于各年級(jí)各校，針對(duì)不同類型的學(xué)生，逢課必備，在教學(xué)過程中注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正與培養(yǎng)，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，真正做到量身定制，我想這也是家教相比教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)所在。每次課后都能做到與家長積極溝通，反饋當(dāng)天小朋友的學(xué)習(xí)情況并提出建議，布置的作業(yè)能準(zhǔn)確針對(duì)學(xué)生的需求并且檢驗(yàn)當(dāng)天的聽課效果，而非一味題海戰(zhàn)術(shù)。 相信每位學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，擁有獨(dú)特的天賦、技巧、優(yōu)點(diǎn)和夢(mèng)想并精心培養(yǎng)他們。努力做到點(diǎn)燃每一位學(xué)生心中的火花，讓他們受到啟發(fā)，體驗(yàn)成功，以促使他們?nèi)?zhēng)取更大的成功。

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雅思自學(xué)7.5；第七屆全國學(xué)術(shù)英語詞匯競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；上海師范大學(xué)專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金三等獎(jiǎng)2次；六級(jí)607；四級(jí)656

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,小學(xué)英文版教材

華師大英語教育專業(yè)畢業(yè)，從事初中英語教學(xué)28年。從六年級(jí)到初三，進(jìn)行了6輪英語循環(huán)教學(xué)，對(duì)小學(xué)升初中以及中考有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多次參加上海市中考閱卷工作。擅長于引導(dǎo)和激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，精準(zhǔn)把握重難點(diǎn)。能幫助孩子把每一個(gè)重難點(diǎn)講解清楚明白，讓他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶和學(xué)會(huì)運(yùn)用，而不是讓孩子去死記硬背。