幼兒托管,小學(xué)陪讀

自畢業(yè)以來(lái)一直從事教育工作，在校期間曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任。

持有英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)，普通話(huà)二級(jí)甲等，小學(xué)教師資格證

初級(jí)資格證

書(shū)法

帶學(xué)生獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)，可以帶學(xué)生考10級(jí)

乒乓球

英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異 四六級(jí)均一次通過(guò) 在校期間多次獲得全國(guó)英語(yǔ)獎(jiǎng)項(xiàng)

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,,乒乓球,,幼兒陪玩,幼兒托管

初中高中皆獲得過(guò)上海市作文競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng) 英語(yǔ)四級(jí) 有小學(xué)教資 中考語(yǔ)文136分 擅長(zhǎng)教學(xué)小學(xué)和初中的語(yǔ)文

高等數(shù)學(xué),離散數(shù)學(xué),成人高考,專(zhuān)升本,考研

擅長(zhǎng)小初高中數(shù)學(xué)教學(xué)，高考數(shù)學(xué)135，考研數(shù)學(xué)128 擅長(zhǎng)初高中物理教學(xué) ，高考物理101（滿(mǎn)分110）

小托福

帶教學(xué)生進(jìn)步率90%以上，平均提分12分。 可教學(xué)教材: 牛津版、滬教版、新概念、KET、PET、小托福等 熟悉上海教材及知識(shí)點(diǎn)，熟悉中高考考點(diǎn)重點(diǎn)，熟練運(yùn)用多種教學(xué)方法，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。 技巧總結(jié)式教學(xué)，降低學(xué)生的記憶壓力；注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力。 能夠?yàn)閷W(xué)生換位思考，對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心！

曾榮獲縣區(qū)教學(xué)評(píng)課一等獎(jiǎng)，說(shuō)課二等獎(jiǎng)，作文輔導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng)等

擅長(zhǎng)因材施教.有耐心。曾在市重點(diǎn)中學(xué)任教初三畢業(yè)班6年，在2009年全國(guó)數(shù)學(xué)希望杯上，榮獲二等獎(jiǎng)。

工作有12年

小學(xué)英文版教材,,,吉它,音樂(lè)啟蒙

大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí) 性格活潑開(kāi)朗 在社區(qū)帶過(guò)三年社區(qū)興趣課 擅長(zhǎng)和青少年溝通

江蘇數(shù)學(xué)中考149(滿(mǎn)分150）

小學(xué)陪讀,,,德語(yǔ)

帶教初三化學(xué)兩年，幫助學(xué)生預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，學(xué)生成績(jī)從20提高到35（滿(mǎn)分50）。語(yǔ)言方面通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)、雅思7.0，大學(xué)德語(yǔ)六級(jí)97分（滿(mǎn)分100），普通話(huà)二級(jí)甲等。德語(yǔ)方面，本人學(xué)習(xí)了七年德語(yǔ)，中高考外語(yǔ)科目均為德語(yǔ)。中考德語(yǔ)138分，高考德語(yǔ)131分，高三德語(yǔ)DSDII口語(yǔ)得分23（滿(mǎn)分24）。數(shù)學(xué)方面，曾帶教初一、初二數(shù)學(xué)，學(xué)生有5-10分提高。有上海師范大學(xué)家教資格證；連續(xù)兩年獲得上海市大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；上海師范大學(xué)專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)；學(xué)期在?？?jī)點(diǎn)3.84（滿(mǎn)分4.00） 其中分析化學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)英語(yǔ)滿(mǎn)績(jī)點(diǎn)。有帶教經(jīng)驗(yàn)，備課認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)待學(xué)生有耐心。

本人曾在市重點(diǎn)中學(xué)任教，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多年任教畢業(yè)班數(shù)學(xué)，能準(zhǔn)確把握高考動(dòng)向，對(duì)高考數(shù)學(xué)的命題有所研究。從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作20余年有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn).在教學(xué)過(guò)程中針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案使用不同的教學(xué)方法.針對(duì)差生首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心然后讓其掌握書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題目.針對(duì)程度中等學(xué)生首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式指出學(xué)習(xí)中的不足找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一直提不高的原因根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案使得學(xué)生長(zhǎng)期受益.其次讓學(xué)生培養(yǎng)出把書(shū)本知識(shí)點(diǎn)和題目類(lèi)型及解題方法有機(jī)的結(jié)合起來(lái)的能力.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類(lèi)型根據(jù)題目類(lèi)型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)再根據(jù)類(lèi)型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的能力.針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生培養(yǎng)其分解題目.推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力和讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力.