尤其擅長成績薄弱學生的快速拔高,效率很高,有自身學習生涯中掌握出來的獨特思維體系與應試技巧,尤其適合考前需要短期沖刺的同學。
自身對于語言方面較有天賦,有一套自己的外語學習體系,對于問題的發(fā)現較為敏銳,能準確看出學生目前的短板在哪
認真負責,每一堂課都會布置學生課后任務,加強其對于課程內容的理解與記憶,真正做到吸取知識,避免上完課之后就忘記的擔憂
自身也是逆襲的學生,高考第一年失利,考了廣東省一萬名,用了一年時間復讀考進全省前一千,一共三十萬人,小學以全市第三名考上初中,初中以高出學校錄取線三十分考進當地知名高中。