筆譯

211本科有教師資格證 普通話證書 有輔導(dǎo)經(jīng)驗 性格好 有教育熱情 曾獲得許多學科獎項

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性格開朗 大一上學期在美國留學交換生回上海 英語熟練 小學初中都是體制內(nèi)，熟悉體制內(nèi)教學，中考英語148 高二考的托福101

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本人性格溫和，做事嚴謹，教學溫柔有耐心。高中以前成績名列前茅，高考選科為理科，數(shù)理化成績優(yōu)異。 高考語數(shù)英120+，總體排名在省前1%。教學工作中，能夠因材施教，根據(jù)薄弱知識點加強授課，并布置作業(yè)，跟蹤學生補習效果，進行作業(yè)答疑。 本科在校期間獲得過英語四級證書、 一次國家勵志獎學金證書等。

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具有親和力，善于與學生溝通，品行端正，無不良嗜好。 CET-4:569 大學生計算機設(shè)計大賽國家三等獎

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有德語法語學習經(jīng)歷；音樂劇制作經(jīng)歷；愛好繪畫、唱歌

有豐富的教學經(jīng)驗，有一套相當好的教學方法，有足夠的教學耐心。

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學習能力突出。專業(yè)排名連續(xù)4年保持年級前3名，平均分91分，連續(xù)三年獲綜合一、二等獎學金，并以591分和615分的成績順利通過大學英語四、六級考試。同時，通過英語專業(yè)四級考試和全國翻譯資格三級筆譯考試。鑒于成績優(yōu)異，目前已被保送至復(fù)旦大學攻讀研究生學位。 專業(yè)能力突出。先后主持、參與相關(guān)科研項目5項，獨立發(fā)表省級論文1篇，多次參與社科院漢語方言田野調(diào)查高級研修班、人文社會科學研究生學術(shù)論壇等學術(shù)活動。 實踐能力突出。實踐經(jīng)驗豐富，先后參與清華大學教育研究院中文命題工作、團中央青年發(fā)展部“創(chuàng)青春”實訓等實習實踐近10項，獲中國大學生計算機設(shè)計大賽二等獎、北京市大學生文創(chuàng)設(shè)計大賽三等獎等國家級、省部級、校院三級榮譽共計10余項。先后參與北京2022冬奧會等志愿服務(wù)近20項，志愿總時長近400小時，獲“戰(zhàn)疫尖兵”等稱號。

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本人畢業(yè)于省重點高中，高考英語成績優(yōu)秀。師范類本科，大學期間多次獲得獎學金和校三好學生稱號。碩士專攻英語教學方向，畢業(yè)時獲校優(yōu)秀碩士畢業(yè)生稱號。本人現(xiàn)為區(qū)重點中學一級教師，工作期間，認真、耐心、細致，責任心強，所帶班級成績位于年級前列。具有高三畢業(yè)班經(jīng)驗，今年所帶班級高考本科率100% ，高考英語成績優(yōu)良。善于根據(jù)不同學生的特點，制定不同的教學計劃和方案，并主持過高中英語學習相關(guān)的區(qū)級教育教學課題，在華東師范大學的全國核心期刊上發(fā)表過相關(guān)研究成果，在全國中小學說課及教學比賽中獲獎，因此能更科學地幫助學生樹立學習的信心，掌握行之有效的學習方法，提高學習效率，盡可能快地提升學習成績。

多次獲學校獎學金，在學校作為班委和學生會成員積極活躍。 中考物理滿分，高考地理滿分，擅長英語和理科。

本人英語專業(yè)八級，從教多年，熟悉教材，有豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗。熱愛學生，富有親和力， 把學生看成自己的親人，善于和學生交朋友，注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習英語的能力 ，善于歸納總結(jié)中高考中的英語語法、詞匯，對于高考各題型有自己的獨到見解和領(lǐng)會， 教會學生解題技巧并能幫助學生把握初中高中英語命脈，剖析考生常見失分點，深入重點 難點，做到觸類旁通、舉一反三，有效提升成績，經(jīng)驗豐富，耐心負責，學員分數(shù)提高快 ，嚴格要求學生，對每一次的作業(yè)進行量化管理，確保每一個學生能夠穩(wěn)定快速提高成績 。

AMC10/12

亳州市數(shù)學競賽二等獎

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[授課經(jīng)驗]： 寒暑假補習班代課（有聊天記錄和備課資料佐證）：3、5、6、9年級英語暑假銜接，5年級語數(shù)英全科，3年級劍橋英語 一對一家教輔導(dǎo)：四升五全科 [簡短的自我介紹]:英語四級，語文作文曾獲“語文報杯省一等獎”，校級獎學金，高中語文教師資格證，講課方式較為耐心細致 【所獲證書及榮譽：四級，高中語文教資

中國武術(shù),拳擊,太極拳,氣功,籃球

本人曾畢業(yè)于武校，本科期間任武館總教練兼合伙人，具備專業(yè)的體育技能，目前在一家俱樂部任武術(shù)教練，具有六年的執(zhí)教經(jīng)驗，熟練掌握上海體育中考相關(guān)的體育考核內(nèi)容及評判標準。榮獲省級運動員、中國武術(shù)四段、省級拳術(shù)和刀術(shù)第二名、市散打交流賽冠軍、中國武術(shù)三級執(zhí)教水平等榮譽30余項。

有豐富的語文教學經(jīng)驗，有熱情，有愛心，有耐心，能盡快提高孩子的語文閱讀能力和寫作能力，注重培養(yǎng)興趣和方法。語文高考主要是文言文、現(xiàn)代文閱讀、作文三大板塊。文言文重積累，閱讀重提煉分析、作文重邏輯思路，三板塊以提升作文最為艱難，也是學生能否突破瓶頸、拔尖的關(guān)鍵。 多年來，本人在三大板塊都摸索出了獨特的教學規(guī)律，作文個性化修改指導(dǎo)成了學生的提分利器，因此所教學生通常進步顯著，孩子與家長深為認可并普遍滿意。

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工作認真負責，邏輯思維能力較強，性格開朗溫和、耐心細致。善于與孩子相處，能與孩子進行有效交流溝通。 高考英語146，數(shù)學140，有自己的學習方法和學習習慣。熟悉初高的知識點，掌握各個不同模塊知識的做題方法，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點及薄弱的地方，從而促進學生基礎(chǔ)知識的鞏固提升。善于引導(dǎo)孩子學會自主學習，激發(fā)學生的自信心和積極性，對孩子寬嚴并濟。至今輔導(dǎo)多位學生，反饋良好，能力得到學生和家長的認可。