擅長數(shù)學(xué)，上初中時(shí)獲得江蘇省數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng)。高中學(xué)的物理化學(xué)

英語口語

成績優(yōu)異，本科期間專業(yè)排名前10%，專四專八良好，擁有catti3級(jí)筆譯證書

1.精準(zhǔn)提分：擅長針對(duì)書本設(shè)計(jì)分層教學(xué)方案，所帶學(xué)生成績提升顯著 2.趣味互動(dòng)：運(yùn)用情景教學(xué)法/游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 3.個(gè)性化輔導(dǎo)：通過學(xué)情分析學(xué)習(xí)路徑

書法

英語四六級(jí)通過 書法十級(jí) 高考江蘇省文科第九十名 擅長語文、英語、歷史、政治等科目 江蘇省三好學(xué)生、江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部、復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生

學(xué)校期間，在英語風(fēng)采大賽中活動(dòng)一等獎(jiǎng)；多次活動(dòng)獎(jiǎng)學(xué)金；榮獲優(yōu)秀學(xué)生干部；目前擔(dān)任英語負(fù)責(zé)人。

1.英語口語即書面表達(dá)流暢，通過 CET-4 考試; 2.專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)，通過省級(jí)計(jì)算機(jī)二級(jí) C 語言程序設(shè)計(jì)考試以及獲得省計(jì)算機(jī)二級(jí)證書 3.自學(xué)視頻剪輯和 ps，可以制作一般的短視頻。 4.有一定 C 語言程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)、掌握 SQL Server 數(shù)據(jù)庫的相關(guān)知識(shí)和熟練運(yùn)用 Office; 5.熱衷于音樂和運(yùn)動(dòng)，平時(shí)喜歡唱歌、彈羽毛球和象棋。

高等數(shù)學(xué),離散數(shù)學(xué),考研

師范類數(shù)學(xué)系 初中數(shù)學(xué)“成功杯”一等獎(jiǎng) 初中一線數(shù)學(xué)教師 安徽中考成績?nèi)星?0名

小學(xué)陪讀,精準(zhǔn)普通話,上海話,教師資格

高中語文教師資格證。帶過外國籍初中生以及體制內(nèi)小學(xué)生。在體制內(nèi)初中有過一學(xué)期實(shí)習(xí)經(jīng)歷。主要負(fù)責(zé)七八年級(jí)各一個(gè)班的語文教學(xué)以及其中七年級(jí)班級(jí)的班主任工作。

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,,,,,外國人中文,上海話,鋼琴

在校任班長、社團(tuán)部長、獲學(xué)院創(chuàng)新競賽獎(jiǎng)學(xué)金、2022 學(xué)年年度綜合測評(píng)位于專業(yè)第六名、教師資格證書、校實(shí)踐賽一等獎(jiǎng)、獲系籃球聯(lián)賽一等獎(jiǎng)；二等獎(jiǎng)、最佳中鋒、校運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中帶領(lǐng)班級(jí)獲最佳團(tuán)體榮譽(yù)稱號(hào)。

前XDF數(shù)學(xué)一對(duì)一教師，教學(xué)時(shí)長3000+小時(shí)，教齡4年，授課學(xué)生100+

書法

工作積極，耐心負(fù)責(zé)。在教學(xué)過程中，注重提高學(xué)生對(duì)書法學(xué)習(xí)的興趣，輔導(dǎo)學(xué)生考級(jí)并以考促學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的能力。

有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一線老師，有耐心、細(xì)心，深入淺出增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的解題能力。

深耕上海數(shù)學(xué)教學(xué)，深諳上海小初高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱、升學(xué)考點(diǎn)。對(duì)教材、考試動(dòng)態(tài)有獨(dú)到見解，能精準(zhǔn)鎖定學(xué)生痛點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性突破。 擅長用清晰邏輯拆解復(fù)雜概念，結(jié)合生活實(shí)例與趣味模型，將抽象的數(shù)學(xué)原理變得直觀易懂。注重?cái)?shù)學(xué)思維方法和解題策略的培養(yǎng)，教授學(xué)生舉一反三的能力，而非死記硬背。課堂氛圍嚴(yán)謹(jǐn)而活躍，激發(fā)孩子主動(dòng)思考的熱情。

幼兒陪玩,幼兒托管,,,,,外國人中文,精準(zhǔn)普通話,吉它

個(gè)人背景 上海健康醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)大二學(xué)生，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，具備扎實(shí)的理科思維與邏輯分析能力，熟練掌握中高考理科知識(shí)框架。曾為初中生輔導(dǎo)數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)，學(xué)生期中成績提升20%，在社區(qū)公益活動(dòng)中擔(dān)任科普講師，擅長用生活化比喻講解抽象概念（如“血液循環(huán)比作快遞運(yùn)輸”）熟悉上海中小學(xué)教材及考點(diǎn)，能針對(duì)性梳理重難點(diǎn)、總結(jié)解題技巧。 教學(xué)風(fēng)格 醫(yī)學(xué)思維遷移，將醫(yī)學(xué)課程中培養(yǎng)的，系統(tǒng)分析能力融入教學(xué)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?；?dòng)啟發(fā)式教學(xué)：通過提問引導(dǎo)、案例類比激發(fā)興趣，拒絕填鴨式授課。心理共情力強(qiáng)：作為醫(yī)學(xué)生，擅長觀察學(xué)生情緒變化，耐心疏導(dǎo)學(xué)習(xí)焦慮。