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小學陪讀,小學英文版教材,,,考研
高中英語教師資格證,目前就讀于上外,四六級已過。
考研,籃球,足球
英語四六級,普通話二級甲,黨員,國家獎學金,校一等獎學金。對于理科教學有自己的一套方法,善于和學生溝通,帶動學生學習熱情
幼兒陪玩,樂高,珠心算,,小學陪讀,,,,,,,,,高等數(shù)學,大學物理
社會工作獎A,B,獲兩次三等獎學金,國家勵志獎學金,高數(shù),線代,大學物理,概率論等多門科目滿績點
幼兒陪玩,幼兒托管,,小學陪讀,小學托管,,美術,兒童畫,卡通畫
富有耐心和責任心,樂觀積極,擅長畫畫,喜歡看美劇和動漫,口語能力較強
小學陪讀,外國人中文,精準普通話
優(yōu)勢:性格 esfj,已獲得小學語文教師資格證明;四六級已通過;普通話二級甲等;漢字應用水平測試一甲; 獲一次上海師范大學專業(yè)二等獎學金,一次三等; 第六屆全國商務英語競賽一等獎;全國大學生英語作文大賽英語組省級一等獎;“外教社·詞達人杯”全國大學生英語詞匯能力大賽三等獎;上海師范大學英語小說競賽二等獎;《融“繪”貫通--成人兒童視角下繪本可讀性差異性研究》成功結項。 教學經(jīng)驗: 2023.7-2023.8 長興島振華重工愛心暑托班班主任 2023.11-2023.12 奉賢南橋小學實習語文教師 2024.9-2024.12 靜安一師附小實習語文老師 2025.2-至今 青浦崧澤小學實習語文老師
高中化學教師資格證 研究生國家獎學金
英語口語,外國人中文,精準普通話
創(chuàng)研杯全國大學生翻譯大賽一等獎。 專四專八證書。
小學陪讀,小學托管,小學接送,幼兒陪玩,樂高,,街舞,健美,籃球,足球
華東理工大學本碩連讀。多次獲得國家級、校級獎學金。英語六級、計算機二級。性格開朗、多才多藝,有豐富家教經(jīng)驗。本科是華理街舞社社長,舞齡14年,兼職街舞教師。愛好單板滑雪,兼職單板滑雪教練。擅長各種球類運動。
小學陪讀
華東師范(985)教育學研究生在讀,英語教師資格證,有耐心,負責。擅長小學全科輔導。從小學生容易理解的角度把知識點清晰表達,通俗易懂地讓小朋友掌握知識。擅長中等培優(yōu)拔高。有國際雙語學校帶教經(jīng)歷。
個人性格開朗,有耐心,善于挖掘?qū)W生弱點并因材施教,英語專八良好,多個機構兼職,教學經(jīng)驗豐富
幼兒陪玩,幼兒托管,,美術,兒童畫,卡通畫
性格很開朗,在一個教育機構里做了一年兼職帶過1至6年級的暑假托班和美術老師,知道如何抓住學生的注意力。在學校加入校團委學生會。比賽方面在校得過挑戰(zhàn)杯一等獎,獲得易班先進個人,優(yōu)秀學生,優(yōu)秀團員
外國人中文,,,小學陪讀,小學托管,,,,,羽毛球,鋼琴,A-Level
上海大學本科生,新加坡國立大學研究生。從2024.8月開始赴新加坡國立大學學習,因而只能線上授課,假期可以線下授課。本人擅長數(shù)學物理,高中在校平均數(shù)學成績140,高考數(shù)學136。物理等級考A。擅長總結題型以及相應的方法,針對易錯題進行針對性訓練,以快速提高成績。至今為止所帶初中高中孩子在中高考中均有明顯的成績提升。 擅長彈鋼琴,初三考過鋼琴10級,目前自己尋找曲目進行練習。多次在校音樂學院擔任演出嘉賓演出。擅長打羽毛球,可以陪打陪練,跟隨專業(yè)教練學習2年,平常經(jīng)常打羽毛球。
小學陪讀,雅思
雅思靠自學7.0分,英語四六級已通過。 大學在校績點優(yōu)異,2023.9-2024.9連續(xù)獲得三次院獎學金 2023.11 第二屆“BETT杯”全國大學生英語詞匯大賽三等獎 2024.5 第一屆“絲綢之路”全國大學生英語詞匯大賽一等獎 *有小學奧數(shù)學習經(jīng)驗 希望杯二等獎 中環(huán)杯三等獎 *擅長教導上海初中階段數(shù)學和英語,自己中考英語147數(shù)學146,非常了解初中題目考點,掌握初中各個不同模塊知識的解題方法,教學風格認真嚴肅,很有責任心,善于引導孩子學會自主學習。
英語口語,牛津英語,雅思,小學英文版教材
英語專八雅思7.5 英音標準 人事部二級筆譯證書 熟悉平和體系教材,輔導過平和,宋慶齡世外,上實等校幼兒園、小學、初中各年級學生; 上海長大,聽得懂大部分上海話
小學英文版教材,,英語六級,英語四級,考研,外國人中文,英語口語,新概念英語,牛津英語,劍橋英語,雅思
專業(yè)水平(可驗): 英語專業(yè)研究生畢業(yè) 持有高中英語教師資格證 雅思8分(8.5/8.5/7/7) 四級644分,六級598分 考研英語84分 普通話二級甲等 可教授科目:詞匯語法、口語、閱讀、各類學校教材綜合輔導、雅思聽說讀寫 優(yōu)勢: 先后任職于新航道、博通、悠學等英語培訓機構;教育行業(yè)工作經(jīng)驗6年;學生提分明顯,零差評。 口音標準,語言功底扎實;教學方法靈活,擅長發(fā)掘?qū)W生學習興趣且效果良好。 性格樂觀、隨和,平易近人;曾于研究生在讀期間赴法國交換,與來自世界各地的學生在一起,因此對于國外的文化和語言有相對有更多的真實體驗。
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