小學陪讀

文靜，耐心，細心，成績優(yōu)異，在校期間通過了會計證，英語四級的考試，獲得兩次綜合素質測評獎學金，三次國家勵志獎學金，兩次優(yōu)秀團員稱號，一次優(yōu)秀團員標兵，三好學生標兵的稱號，取得了第十屆全國證券投資模擬實訓大賽全國賽三等獎

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大學本科期間擔任班長，性格開朗隨和善于交際。現英語筆譯專業(yè)碩士在讀，持有英語專業(yè)四級證書、上海市中級口譯證書、人事部全國翻譯專業(yè)資格證書二級證書。有豐富帶教經驗，曾指導過數名學生提高成績

鋼琴

高中學過兩年半化學競賽，獲得過省級一等獎和國家級二等獎

本人一直從事初中數學教育教學及管理工作，從教21年，從事畢業(yè)班教學14年，曾多次參加初三數學的閱卷及命題工作，多次被評為“先進個人和優(yōu)秀班主任”。 樂觀、自信、正直、執(zhí)著，主張樂學、樂教，授之以魚不如授之以漁，

小學陪讀,,,,鋼琴

做事仔細耐心負責，學習成績優(yōu)異。 高考英語138/150 數學120/150 全面發(fā)展，已通過鋼琴十級，中國舞五級，國際象棋四級。

小學陪讀,,,德語

帶教初三化學兩年，幫助學生預習復習，學生成績從20提高到35（滿分50）。語言方面通過大學英語四六級、雅思7.0，大學德語六級97分（滿分100），普通話二級甲等。德語方面，本人學習了七年德語，中高考外語科目均為德語。中考德語138分，高考德語131分，高三德語DSDII口語得分23（滿分24）。數學方面，曾帶教初一、初二數學，學生有5-10分提高。有上海師范大學家教資格證；連續(xù)兩年獲得上海市大學生化學實驗競賽一等獎；上海師范大學專業(yè)獎學金二等獎；學期在?？凕c3.84（滿分4.00） 其中分析化學、大學物理、大學英語滿績點。有帶教經驗，備課認真仔細，對待學生有耐心。

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我精通英語和數學以及熟悉英文版國際教材和體制內教材，墨爾本精英高中就讀，悉尼大學本碩畢業(yè)，專業(yè)為經濟和金融雙專業(yè)（以澳大利亞高考成績位于全州的前9%，被澳洲8大全部錄取，最后自己選擇悉尼大學）性格：開朗外向，做事認真，對于我來說最大的優(yōu)點就是有耐心。教學模式：拒絕枯燥乏味學習方式，結合中西方教學營造輕松的氛圍。

小學陪讀,小學托管

本人是河南高考生，高考成績600多分，其中數學：125 英語：129 在大學期間曾獲校級獎學金。即將步入研究生階段學習。本人性格開朗，耐心負責，擅長與孩子們交流，喜歡在活躍的氛圍中度過每一堂課。

幼兒陪玩,,小學陪讀,,,外國人中文,日語,德語,小提琴

耐心負責，循循善誘，興趣主導。 英語專八水平。 日語N1、專八水平，中級筆譯證書。 輔修德語。 小提琴演奏級二級。 多次獲得校級一等獎學金、企業(yè)資助獎學金。 早稻田大學留學經歷，新瀉縣立大學研學經歷。 目前已保研同濟大學。 本科是上海市優(yōu)秀畢業(yè)生。

我是一個耐心細致、有獨特教學方法的教員，先后帶過多名高中學生，有較為豐富的高中教學經驗，學生成果顯著——有一位學生從不及格經過一個暑假的補習成功考至校單科第九名。

小學托管,,民族舞

英語6級，院內演講比賽組內第一，優(yōu)秀實習生，校內筆記比賽第一，計算機一級。獎學金一等獎，國家勵志獎學金，三好學生，優(yōu)秀部員，班級第一。在校擔任志愿者協會會員，性格開朗活潑，對事認真負責，講究效率，因材施教和勞逸結合。

高等數學,考研,A-Level

我本科是中央財經大學，現就讀于上海社會科學院金融學博士研究生。 研究生考試的經濟學專業(yè)課(包括宏微觀和政治經濟學)成績133分，數學三成績114，滿分150分。碩士研究生期間的宏觀經濟學成績93分，微觀經濟學成績97分，滿分100分。 我來自于廣西省玉林市，2013年參加高考，高考成績629分，市前50名，省450名。 目前已輔導過中文版和英文版的微觀經濟學、宏觀經濟學、統(tǒng)計學、計量經濟學，中文版的高等數學、微積分、線性代數。 我的教育理念是：培養(yǎng)屬于學生的學習方法，形成自己的知識體系，因此，我的輔導課程注重交互式交流，不只是老師的單方面灌輸。從已教過的學生和家長的反饋來看，這個方法是有效的，得到學生和家長的好評。 希望能夠有機會輔導學生，幫助學生形成知識體系。感謝同學和家長的支持！ 注：我不接考試代考。

小學英文版教材

英語通過四六級，獲得全國大學生英語競賽省級二等獎

打擊樂,視唱練耳,音樂啟蒙,作曲與樂理,美聲聲樂,鋼琴

2021屆浙江省音樂統(tǒng)考第五名。 曾在多個鋼琴比賽中獲得升級特等、二等獎，國家級三等獎等。

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從高中畢業(yè)在Art703開始美術助教工作，精準把握考級標準，輔導一名素描10級和兩名素描4級，同時擅長色彩和版繪。英語六級，口語流利，擅長通過分層任務設計來激發(fā)學習興趣。會針對情況制定相關計劃，課后會與家長匯報情況和溝通。