小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送

英語過四級 負責(zé)，有責(zé)任心。 對學(xué)生有耐心

小學(xué)陪讀,,,,中考心理輔導(dǎo),中考體育,,高考心理輔導(dǎo),,精準普通話,計算機應(yīng)用能力,體操,減肥操,五子棋

本人性格開朗，樂觀向上，愛好廣泛，喜歡挑戰(zhàn)，待人真誠，積極主動，獲得普通話考試二甲證書，在學(xué)校也獲得過多個獎項，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目校級立項， 體育方面擅長羽毛球 乒乓球 排球等 高中訓(xùn)練過排球和羽毛球 體育能力可以 接受線上授課 對語文方面也較突出 擅長古詩文，教過很多學(xué)生，成績也有了提高，改善學(xué)生做作業(yè)拖拉的習(xí)慣，主要擅長語文數(shù)學(xué)

自小主三科較強，初一二英語數(shù)學(xué)大小測驗均不低于115（滿分120），在這三科有很強的體系規(guī)劃，思維拓展和貫通能力，初中擔(dān)任英語課代表，曾獲全國大學(xué)生作文大賽一等獎。高中讀純理科，高中擔(dān)任語文課代表。英語四級六百分以上，高數(shù)滿績，全國高等數(shù)學(xué)競賽上海區(qū)獲獎。負責(zé)，沉著，對小朋友有耐心。

師范畢業(yè)后于1991年就參加了教學(xué)工作，1996年榮獲了市語文優(yōu)質(zhì)課教師稱號，后任學(xué)科主任，教學(xué)主任等。擅長作文閱讀教學(xué)，尤其從文本閱讀中學(xué)習(xí)寫作技巧和積累素材是我們省級課題之一。2005年獲得“冰心作文優(yōu)秀老師”稱號。

本人在校期間，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，平均績點3.82/4.0，獲得過校級獎學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)生等榮譽稱號，目前已經(jīng)成功保研。本人認真負責(zé)，具有耐心，在校期間參加過線上支教活動，為西部地區(qū)的小學(xué)生們教授英語課程，也參加過上海市愛心云托班活動，為孩子們進行課業(yè)輔導(dǎo)，善于和孩子相處。本人已經(jīng)成功獲得高中語文教師資格證，語文學(xué)科素養(yǎng)高，擅長語文閱讀分析。此外本人就讀于上海市重點高中，對于上海教材、各學(xué)科知識重難點比較清楚。

鋼琴

性格開朗，溫和有耐心，上課風(fēng)格活潑有趣，曾獲得全國中學(xué)生英語能力競賽國家級二等獎、“雙英杯”英語口語競賽省級一等獎、燕園杯歷史寫作大賽省級一等獎、杭州市三好學(xué)生，大學(xué)階段獲得跨文化能力競賽全國一等獎，高考英語139，四六級已過，托福模考105，亦擅長鋼琴、地理、生物等方面的輔導(dǎo)

小學(xué)英文版教材,,,中考心理輔導(dǎo),,,高考心理輔導(dǎo),英語四級,英語口語,新概念英語

性格耐心，開朗，能抓住學(xué)生的心理和特點進行針對性教學(xué) 1.多次獲得三好學(xué)生等獎項 2.青少年創(chuàng)新大賽中獲市級二等獎 3.辯論經(jīng)驗豐富，與團隊一起多次世界級、國家級獎項 3.現(xiàn)就讀于上海紐約大學(xué)，在英語環(huán)境中上學(xué)，英語十分流利且地道無口音，可以雙語教學(xué) 4.高中基礎(chǔ)扎實，就讀于建平中學(xué)，知識點熟練，善于總結(jié)方法 5.高考在上海市考生中排名前百分之四左右

教師資格,,小學(xué)英文版教材

英語發(fā)音標準，口語流利。深入淺出，條理清晰，擅長將語言化繁為簡，培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)及解題興趣，重視激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。親切自然，生動活潑，課堂氛圍輕松、課后聯(lián)系緊密。變機械模仿為積極的思考，鼓勵學(xué)生表達；把課程后的日常打卡和拓展答疑轉(zhuǎn)化為實質(zhì)性的知識積累和可視化的學(xué)習(xí)進步。高效課堂，講解直觀，善抓重點，純干貨輸出，幫助學(xué)生節(jié)省時間，快速提分。

珠心算

何老師，女，數(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生，具備高級中學(xué)教師資格，先后在昂立、精銳、學(xué)校工作，有8年一對一、一對多家教經(jīng)驗，主要教初高中數(shù)學(xué)。 （1）熟悉上海數(shù)學(xué)大綱和考綱，對教材的重點和難點把握精準，將教學(xué)內(nèi)容提煉精華，將知識點串聯(lián)成線，講解透徹，讓學(xué)生更加容易掌握。重視知識的本源和延伸，重視變式訓(xùn)練，在課本、練習(xí)冊、考綱的基礎(chǔ)上進行拓展和提高，能夠夯實學(xué)生基礎(chǔ)，提高數(shù)學(xué)能力。 （2）課堂生動有趣，并且有親和力，教學(xué)有耐心，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)有方法，對不同學(xué)生采取不同的教育方式，獲得了家長和孩子們的一致認可和好評，并一直秉承著對家長和學(xué)生負責(zé)的原則和態(tài)度，視學(xué)生如自己的孩子。 （3）多年來的教學(xué)工作和課外輔導(dǎo)都取得了優(yōu)異成績，初三畢業(yè)生多人次被四校八大錄取，很多差生經(jīng)過我的輔導(dǎo)，中考成績有了大的提高。如黃浦的林同學(xué)接手時考試七十多分，經(jīng)過一年的輔導(dǎo)，中考考了128分，家長覺得很意外；2024年中考，6個一對一學(xué)生，平均提高28分。

本研皆就讀于復(fù)旦大學(xué)中國語言文學(xué)系。

2020年9月-2022年6月完整帶過上海某初中2個班的學(xué)生，22年中考物理滿分7人，最終錄取市重點20余人。曾榮獲國家級教學(xué)技能大賽二等獎，授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，善于化繁為簡，深受學(xué)生喜愛。

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上海高考595，熟練掌握上海高考套路，擅長鼓勵學(xué)生，在題目中總結(jié)規(guī)律；獲得全國大學(xué)生羽毛球錦標賽北區(qū)賽普通組第九名

高等數(shù)學(xué)

有一定的經(jīng)驗，對學(xué)生容易存在的問題比較了解，能及時發(fā)現(xiàn)問題進行指導(dǎo)，可梳理知識點，也可總結(jié)拔高，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行輔導(dǎo)。

我是一名專業(yè)且合格的老師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著強烈的責(zé)任心，肯定會對學(xué)生負責(zé)。可以以材施教，總結(jié)詞語詞組語法，讓學(xué)生記憶得更深刻，教學(xué)生閱讀技巧，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高成績。我善于和學(xué)生溝通，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)存在問題的具體原因，并且能夠用學(xué)生可以接受的方式帶學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

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大四在讀，大學(xué)拿過國家級競賽三等獎，高中拿過物理競賽優(yōu)勝獎和語文競賽三等獎，擅長理科，參加21年四川高考全國甲卷616分（總?cè)藬?shù)69萬排名一萬兩千多）。比較溫柔有耐心，喜歡小朋友，親和力較強，是可以和小朋友處成朋友的那種，但太調(diào)皮的可能管不住。