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四級、六級證書、一江一河項(xiàng)目證書 性格開朗 認(rèn)真負(fù)責(zé) 注重效率

持有小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證，輔導(dǎo)過兩名小學(xué)三年級、五年級學(xué)生數(shù)學(xué)、語文。曾獲國家獎(jiǎng)學(xué)金、校長特別獎(jiǎng)學(xué)金、挑戰(zhàn)杯競賽省特等獎(jiǎng)及全國三等獎(jiǎng)、省優(yōu)秀畢業(yè)生。

北京理工大學(xué)碩士 入行九年 專注初高中數(shù)學(xué)物理

初中數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng)

鋼琴,電子琴,古箏,英語口語,,小學(xué)英文版教材,小托福,,,幼兒陪玩,幼兒托管

鋼琴10級，電子琴10級，古箏在學(xué)。醫(yī)學(xué)研究生在讀，有耐心，經(jīng)驗(yàn)豐富。

幼兒陪玩

在大學(xué)期間考到了英語的四級證書、六級證書。

2016年畢業(yè)于師范類院校，在校期間取得普通話二甲，高級教師資格證，計(jì)算機(jī)二級等證書，并獲得過國家獎(jiǎng)學(xué)金

幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學(xué)陪讀,兒童畫,卡通畫,美術(shù),平面設(shè)計(jì),健美

擁有近兩年的家教經(jīng)驗(yàn)，曾輔導(dǎo)過多個(gè)不同年級的小學(xué)生和中學(xué)生，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科。 能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力。 注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

全國一等獎(jiǎng)，上海市一、二等獎(jiǎng)

小托福,外國人中文,英語口語

本科畢業(yè)于英國南安普頓大學(xué)；從事英語翻譯工作兩年；曾在國家隊(duì)任職口譯；在英國、新西蘭和格魯吉亞工作，海外工作經(jīng)歷豐富；現(xiàn)在金融國企做翻譯。前新東方小托福教師，教授聽力、閱讀和語法課程。

研究生專業(yè)為學(xué)科教學(xué)（語文），本科專業(yè)為漢語言文學(xué)專業(yè)。 1.校語文教師基本功大賽一等獎(jiǎng)； 2.擁有高中語文教師資格證書，普通話二級甲等證書和英語六級證 3.曾有過兩年的家教和教育機(jī)構(gòu)教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，對教學(xué)流程，教案寫作，答疑，日常管理等比較熟悉。 4.熟悉上海中高考試題，熱情開朗，積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。

SAT,IB

上海本地人，初中成績優(yōu)異，高中市重點(diǎn)理科班就讀，上師大畢業(yè)，會(huì)法語 中考600分（數(shù)學(xué)化學(xué)滿分，英語144），初中全科都可以教，尤其擅長數(shù)理化，英語口語流利。 高中就讀市重點(diǎn)中學(xué)TI班 小三修讀的是理化政，高考大三總分350，擅長科目數(shù)學(xué)英語（數(shù)學(xué)高考130） 主要帶初二初三學(xué)生，基本都是帶到中考結(jié)束，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且長期穩(wěn)定，親和力強(qiáng)受學(xué)生喜歡。 朗文、新概念、牛津、新世紀(jì)教材均有涉及 SAT數(shù)學(xué)部分也可以教

經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉教材和考綱考點(diǎn)，輔導(dǎo)循循善誘有耐心，所輔導(dǎo)的學(xué)生都有較大進(jìn)步，許多學(xué)生被錄取進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，曾榮獲優(yōu)秀教師、先進(jìn)班主任稱號(hào)。

幼兒陪玩,,美術(shù),兒童畫,卡通畫

我是一個(gè)性格開朗的人，且擁有極強(qiáng)的責(zé)任心和足夠的耐心。我對自己也有較高的要求，對待事物始終保持尊重和鉆研的態(tài)度認(rèn)真對待。我對繪畫很有興趣，在四川省有近三萬八千人報(bào)考美術(shù)聯(lián)考，我名次在2600名左右，屬于全省前百分之七。有近兩萬美術(shù)文科生報(bào)考高考，在專業(yè)成績和文化成績綜合計(jì)算下我的綜合排名在570名，屬于全省前百分之二

性格簡介：細(xì)心耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人親和，為人真誠，善于傾聽； 教學(xué)?法：互動(dòng)式教學(xué)； 教學(xué)風(fēng)格：善于鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在信心，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，課堂內(nèi)容豐富，課中穿插教學(xué)，學(xué)中玩，玩中學(xué)，短時(shí)間與學(xué)生建立關(guān)系，和孩子亦師亦友。