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      • 登錄時間:2025-06-02 14:24
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        胡老師 專業(yè)老師
        編號: 143016
        上海中醫(yī)藥大學日語 大專畢業(yè)

        本人長期從事日語教學工作,可從零基礎到一級。因人施教。現(xiàn)任上海新知進修學院日語教師。

      • 登錄時間:2025-03-26 15:24
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        魯教員 在校大二學生
        編號: 235389
        上海中醫(yī)藥大學產品設計 本科在讀

        語數英三科更擅長語文數學,尤其是語文,曾文科競賽獲過獎項,走美術高考,擅長美術繪畫

      • 登錄時間:2025-05-29 15:10
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        包教員 在讀碩士生
        編號: 242733
        上海中醫(yī)藥大學外國語言學及應用語言學 碩士在讀

        英語專業(yè)四級、八級證書,高中英語教師資格證書;國家勵志獎學金;安徽省優(yōu)秀畢業(yè)生;校級優(yōu)秀畢業(yè)生;校一等獎學金、二等獎;2023年研究生學業(yè)獎學金一等獎;2024年研究生學業(yè)獎學金二等獎;上海海事大學外國語學院優(yōu)秀研會干部,優(yōu)秀團員;2023外研社國才杯全國大學生外語能力大賽演講組校賽優(yōu)秀獎;2023-2024學年擔任外國語學院團委副書記,2023級本科生黨支部宣傳委員

      • 登錄時間:2025-05-27 15:24
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        仲老師 專業(yè)老師
        編號: 242168
        上海中醫(yī)藥大學化學 博士畢業(yè)

        18年高中化學教齡,幫助過無數個學生高考化學逆襲。

      • 登錄時間:2025-01-20 19:14
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        陳教員 在校大一學生
        編號: 240210
        上海中醫(yī)藥大學監(jiān)獄學 本科在讀

        在高考中小三門取得三A的成績(史地政),文科成績優(yōu)秀。可以教授高中文科及中小學文理科內容

      • 登錄時間:2025-04-30 11:30
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        周教員 在校大二學生
        編號: 235114
        上海中醫(yī)藥大學航空服務藝術與管理 本科在讀

        鋼琴十級,性格開朗有耐心,擅長英語,中考141 在學校擔任班干部,有責任心負責。

      • 登錄時間:2025-06-09 13:22
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        方教員 其它教師
        編號: 243032
        上海中醫(yī)藥大學財務管理 本科畢業(yè)

        一流985大學生,高中就讀于上海華東師范大學第二附屬中學國際部,精通英語,通過四六級和雅思6.5,跨國際視野良好。目前在自主創(chuàng)業(yè),可以教導經濟學、創(chuàng)業(yè)學、python編程和各大基礎學科 簡歷 性別:女 年級:本科畢業(yè) 學校:華中科技大學 超一流985 專業(yè):財務管理 可教授科目:語文、數學、英語、物理、化學、地理、歷史 高中是四校華二,高考全班第三 證書:英語四/六級證書、雅思6.5 【家教經驗】: ????【英語教學經驗】 ①【2025 目前帶小學三年級男孩】 男孩小學三年級基礎不好基本,注意力不集中。先從作業(yè)和考試錯題講起,循序漸進講系統(tǒng)版自然拼讀,教他單詞記憶方法。男孩從零基礎啞巴英語,到現(xiàn)在可以用英語對話,到現(xiàn)在自信愿意開口,大概有400+詞匯量??吹缴~能夠順利的獨立讀出現(xiàn)在小學語法也已經掌握很扎實了;數學從粗心和沒有解題思路,到現(xiàn)在可以根據教導的解題思路,自己使用費曼學習法講解,同時養(yǎng)成了良好的草稿和學習習慣;每節(jié)課后向家長總結并且布置課后作業(yè) ②【2022在帶4年級女孩奧數+輔導作業(yè)】 周未輔導作業(yè)為主,檢查作業(yè)后講解錯題。后期進行四年級的 奧數學習,課前帶讀單詞+背單詞,女孩單詞基礎較薄弱,教她記單詞的方法。 ③【2020年3-6月份 帶大學同班同學學習數學】 他數學基礎尚可,但對知識點缺乏透徹理解和靈活掌握應用,只會死記硬背不愿意理解思考。主要任務是期末總結復習+講作業(yè),然后預習拓展內容,講數學課本例題,預習新知識點。課后布置練習題,做作業(yè)。該同學后來從不及格邊緣到達90分 教學特點: 【個性化教學】根據學生的習慣、性格、興趣等,制定因材施教的教學方法,定位學生的薄弱環(huán)節(jié)和不良學習習慣,進行引導教育 【費曼學習法】梳理知識點后,讓學生去講解,幫助學生使用適合的記憶法讓知識點記得長久和靈活。 【負責任】課前有溝通每次輔導內容和準備課件+課后有總結和反饋方便家長查看孩子進度。成績的每一分都來自于一個知識點的扎實攻克,無論學科能力多薄弱,都萬變不離其中 【鼓勵式教育】善于結合心理學,通過不斷實踐和提分,逐步提高孩子的自信心,從而建立起成就感和興趣,幫助孩子在未來路上走得更遠 通勤時間:線上

      • 登錄時間:2025-01-14 11:39
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        劉教員 在校大二學生
        編號: 232636
        上海中醫(yī)藥大學世界史 本科在讀

        校語文競賽一等獎;初中語文區(qū)級作文競賽優(yōu)勝獎;高中雜志優(yōu)秀宣傳員二等獎;高考英語124;英語四六級已合格;上海高考生物A,歷史A。善于鞏固基礎,培養(yǎng)學習方法,有補缺經驗,一對一家教已帶過3人,小班作業(yè)輔導多次,經驗豐富。

      • 登錄時間:2025-03-19 16:37
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        周教員 在校大二學生
        編號: 227067
        上海中醫(yī)藥大學航海技術 本科在讀

        本人具有一定的工程素養(yǎng)、創(chuàng)新思維能力在2021年參加上海市青少年創(chuàng)新實踐工作站學習,設計彈跳機器人,順利結業(yè);與團隊參加Destination Imagination(以下簡稱DI)中國區(qū)比賽,獲得文藝復興獎,參加DI上海賽區(qū)比賽,獲得二等獎;高中參與校園船模制作,獲得三等獎。本人業(yè)余運動能力出色參與初中運動會獲得兩次1000米第二 一次1000米第一 高中三年蟬聯(lián)1000米冠軍 在高三取得男子200米預賽冠軍(決賽因疫情原因取消了)??蓜偃纬踔行W數學(中考數學146)初中物理(中考物理86——滿分90)初中小學英語(中考英語141)初高中地理(地理等級考A+)初中中考體育(運動經歷豐富)教學。 性格樂觀豁達,易于溝通,在?;钴S度較高,生活作息規(guī)律,擁有良好的適應能力。

      • 登錄時間:2025-01-16 09:04
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        編號: 240985
        上海中醫(yī)藥大學測控 本科畢業(yè)

        家教經驗豐富,同學認可度高,英語六級

      • 登錄時間:2025-06-10 18:01
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        汪老師 專業(yè)老師
        編號: 192888
        上海中醫(yī)藥大學化學教育 本科畢業(yè)

        中學化學奧林匹克國家級二等獎,小學奧數省級一等獎,初中奧數省一等獎,個人專利 本人授課方法獨特新穎,吸引學生,掐準知識點再放大知識面;傾向于讓學生“知其所以然”勝過“知其然” 個人想法新奇,不落窠臼,有創(chuàng)新能力,注重引導學生探索創(chuàng)新

      • 登錄時間:2025-05-06 14:03
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        郜教員 在校大一學生
        編號: 242898
        上海中醫(yī)藥大學法學 本科在讀

        高考語文117 數學130 英語134 獲得過全國中學生生物學聯(lián)賽三等獎、上??破沼⒄Z大賽三等獎、青禾杯數學建模挑戰(zhàn)賽二等獎

      • 登錄時間:2025-05-13 17:00
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        左教員 在校大一學生
        編號: 242988
        上海中醫(yī)藥大學勞動與社會保障 本科在讀

        本人在小學時有在英語口語培訓機構學習過接近三年時間,在小學初中以及高中階段英語成績較為突出,經常參加英語口語相關類比賽,如英語配音大賽,演講比賽,外研社杯等,曾榮獲浙江省外研社杯比賽第一名。在大學的上一學期中,大英科目獲得了滿績,經常在班里進行presentation并且協(xié)助老師給班里的同學進行英語聽寫。在大學期間也積極參加各類與英語相關的比賽,如大英賽外研社杯等,并且仍然在努力學習英語口語,每周五周六都在課外英語培訓機構學習,在課外培訓機構也表現(xiàn)優(yōu)異,多次榮獲獎狀。

      • 登錄時間:2025-06-10 14:20
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        羅教員 在讀碩士生
        編號: 224900
        上海中醫(yī)藥大學軟件工程學院 碩士在讀

        全國大學生數學競賽省一等獎 全國大學生數學建模競賽省一等獎 江蘇省物理力學競賽二等獎 四六級585左右 本科是數學與應用數學(師范)專業(yè),學習過教育學、教育心理學,具備高中教師資格證,情緒穩(wěn)定有耐心

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