擁有12年一線教學(xué)經(jīng)驗，完整帶過三輪初三畢業(yè)班，對中考命題趨勢與重難點有精準把握。教學(xué)注重思維引導(dǎo)與個性化提升，擅長通過錯題溯源幫助學(xué)生突破瓶頸，近三年輔導(dǎo)學(xué)生中考數(shù)學(xué)平均提分25+。 在長期輔導(dǎo)中，我特別重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：曾指導(dǎo)長寧區(qū)陳某同學(xué)從初二開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過錯題本構(gòu)建、思維導(dǎo)圖訓(xùn)練等方法，幫助其數(shù)學(xué)成績從班級中游穩(wěn)步提升至年級前10%，最終考入延安中學(xué)；虹口區(qū)楊某同學(xué)在初三沖刺階段針對性強化幾何證明與函數(shù)綜合題，成功錄取華師大一附中。我始終秉持"授人以漁"的教學(xué)理念，善于將抽象數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為生活化案例，幫助學(xué)生建立解題自信。

小提琴

自6歲師從國家一級演奏員學(xué)習(xí)小提琴，于12歲參加青島大劇院交響樂隊演出，13歲赴德國慕尼黑音樂節(jié)參加歐洲巡演。于2020年組建弦樂四重奏赴香港音樂節(jié)比賽室內(nèi)樂四重奏獲杰出金獎。在近兩萬人報名的北京大學(xué)高水平藝術(shù)團藝術(shù)特長生考試全國排名第42名。大學(xué)期間在上海大學(xué)室內(nèi)樂團參加多次公益演出活動。 對于基本功教學(xué)有深刻的認識和指導(dǎo)方法，注重培養(yǎng)孩子的基本功教學(xué)，歡迎各位家長來和我約課，針對孩子制定不同的教學(xué)計劃

數(shù)學(xué)專業(yè)師范生，擅長數(shù)學(xué)，物理

精準普通話,,演講與主持

小學(xué)語文教師資格證，普通話一乙，性格外向，有耐心。在校期間曾長期做志愿者活動

美術(shù),兒童畫,卡通畫

高考英語130+，已通過英語四六級普通話考試。熱情開朗，樂于助人，對學(xué)生耐心細致，擅長引導(dǎo)，能夠針對性地解決薄弱項目。

英語四級,英語六級,英語八級,專升本,商務(wù)英語,新概念英語,雅思

英語專八、雅思8分、精通聽說讀寫。

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,小學(xué)接送,,中考體育

本人服過兩年兵役，十分有耐心做事情認真負責(zé)，授課喜歡引導(dǎo)學(xué)生主動思考，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成舉一反三的能力，掌握快速答題的技巧。主要輔導(dǎo)小學(xué)全科，熟悉高中生物知識點，掌握高中各個不同板塊的知識做題技巧。

雅思,英語口語

雅思7.5，英語專業(yè)8級，高中英語教師資格證，Catti筆譯

幼兒陪玩,幼兒托管,樂高,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,外國人中文,精準普通話,雅思

雅思總分6 PTE64 拿到海外Monash大學(xué)offer（QS：37） 1.有輔導(dǎo)過親戚家孩子的經(jīng)驗 2.發(fā)音標準，無口音，上海人，上海本地考生 3.上課風(fēng)格活潑不死板，能夠緩解孩子上課的壓力 4.了解知識點和重難點，有自己的背誦方法，可以幫助孩子更好的背誦記憶

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,兒童畫,卡通畫,小學(xué)英文版教材

通過全國計算機一級 大學(xué)英語四六級 普通話二級甲等水平證書 設(shè)計大賽獲上海賽區(qū)二等獎 為人親和擅長社交 能耐心地教導(dǎo)學(xué)生 解答問題

五子棋

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,特殊教育,,,,,,高等數(shù)學(xué),英語四級

學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎學(xué)金，國家勵志獎學(xué)金，公益愛心獎學(xué)金

中考心理輔導(dǎo)

市重點實驗中學(xué)一級教師，教齡13年，華師大數(shù)學(xué)教育專業(yè)，本科學(xué)歷從事小學(xué)數(shù)學(xué)，預(yù)初銜接，初一、二、三數(shù)學(xué)（初三畢業(yè)班5年）。自學(xué)獲得“國家二級心理培訓(xùn)師及培訓(xùn)師資格證”。有多年一對一個性化輔導(dǎo)經(jīng)歷，所授學(xué)生成績進步快，幅度大，深受學(xué)生及家長好評！現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都是家長認可互相介紹的。學(xué)員評價：認真負責(zé)、有耐心，上課輕松、幽默，分析透徹、易懂，對中考復(fù)習(xí)、考點把握有獨到見解。

小學(xué)陪讀

在校期間多次獲得學(xué)科目競賽獎項。

特質(zhì)優(yōu)勢：熱愛教育，對教育有理念有使命，親和力強，非常敏銳細致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長深入交流溝通引導(dǎo)孩子，擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進行引導(dǎo)幫助建立信心，有思路，會尋找解決問題的方法。 教學(xué)過程中，針對不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對成績不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼數(shù)學(xué)的情緒，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和方案，使得學(xué)生長期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。