英語口語,新概念英語,牛津英語,劍橋英語,雅思,托福,口譯,,,,成人高考,專升本,考研

以專業(yè)第二的成績保送上外，并拿到廈門大學(xué)，中山大學(xué)offer 本科期間多次獲一等綜合獎項(xiàng)金，校三好學(xué)生以及國家獎學(xué) 金 并被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。高中畢業(yè)于浙江省重點(diǎn)中學(xué)嘉興一 中，選考首考政治94，歷史97，地理100 專四專八優(yōu)秀 六級644 持有BEC高級和catti三筆證書

高等數(shù)學(xué),考研

高中純理科，在校期間積極參加競賽，榮獲校級三等獎學(xué)金兩次，華為智能基座獎學(xué)金一次，普通話二甲證書，英語四級證書、六級證書等。富有耐心，可針對不同的學(xué)生需求制定不同的教學(xué)計(jì)劃，盡心竭力幫助學(xué)生提高成績。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,小學(xué)英文版教材,,中考心理輔導(dǎo),西班牙語

有教師資格證，中小學(xué)專職老師，心理學(xué)，四六級，商務(wù)英語，自然拼讀

長期任教高中生物教學(xué)，教齡已有29年，任教高中生物等級考，合格考，歷年來A率，B+不斷在提高.善于總結(jié)題型，模塊化復(fù)習(xí)，學(xué)生獲益匪淺

小學(xué)陪讀

校獎學(xué)金三等獎兩次，詞達(dá)人參加三屆都獲得校賽獎項(xiàng)，詩教中國校賽優(yōu)秀獎

英語四級,新概念英語

英語六級。優(yōu)質(zhì)課證書。教學(xué)能力突出獎。

catti杯全國翻譯大賽三等獎 湖北省翻譯大賽一等獎 “詞達(dá)人”杯詞匯大賽一等獎 英語專四專八良好

計(jì)算機(jī)基本操作

目前就讀于上海海洋大學(xué)，英語四級580分，中考總分580，英語142，數(shù)學(xué)138，語文141，可以根據(jù)學(xué)生的個人狀況制定上課方案，有兩年暑托班（小學(xué)）經(jīng)驗(yàn)，可陪讀、輔導(dǎo)作業(yè)、提供思路、提升成績，普通話標(biāo)準(zhǔn)，成績二甲，上課有耐心

榮獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（專業(yè)組）國家二等獎，省級二等獎，多次榮獲獎學(xué)金

我是一名專業(yè)且合格的老師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，肯定會對學(xué)生負(fù)責(zé)?？梢砸圆氖┙?，總結(jié)詞語詞組語法，讓學(xué)生記憶得更深刻，教學(xué)生閱讀技巧，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高成績。我善于和學(xué)生溝通，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)存在問題的具體原因，并且能夠用學(xué)生可以接受的方式帶學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽全國二等獎省二等獎 全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽全國二等獎省三等獎

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,英語口語

預(yù)備黨員，現(xiàn)任班長、分團(tuán)委學(xué)生副書記。上海本地人，中考英語140，高考英語110左右，現(xiàn)已獲有英語專業(yè)四級證書，英語四六級證書，英語教師資格證證書，普通話證書，計(jì)算機(jī)一級等。

小學(xué)陪讀

校每年獎學(xué)金 校優(yōu)秀學(xué)生，團(tuán)員 慈善工作先進(jìn)個人 上海市挑戰(zhàn)杯銅獎

性格外向好溝通，教學(xué)較嚴(yán)格，注重思路點(diǎn)撥。大學(xué)到研究生一直從事家教工作，主要教初中數(shù)學(xué)。曾帶過兩屆初三的學(xué)生，多名學(xué)生考上市、區(qū)重點(diǎn)學(xué)校，目前只接收線上教學(xué)的學(xué)生和團(tuán)體報(bào)名的3人以上的學(xué)生

乒乓球

【教師簡介】 周老師，男，畢業(yè)于華東師范大學(xué)，本科學(xué)歷，漢語言文學(xué)專業(yè)，有語文教師資格證，有20年在職教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉小升初?中考考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成。 【教學(xué)理念】因材施教！ ①優(yōu)秀學(xué)生在已經(jīng)把握基礎(chǔ)技法的前提上，培養(yǎng)分析文章的思維能力，抓住每個版塊拉開差距3-5分。 ②中等生側(cè)重基礎(chǔ)知識的把握，在熟悉解題技法的前提上，專題提升。 ③基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生側(cè)重“三基”（基礎(chǔ)知識、基本能力、基層習(xí)慣）在鼓勵與小成中激發(fā)興趣，樹立自信，漸次提升。 針對作文素材少，作文立意不高有獨(dú)到方法，幫助孩子不懼怕作文。 【教學(xué)風(fēng)格】 不同類型不同風(fēng)格，主打一個千人千面。 主要風(fēng)格： 1，輕松幽默型，主要針對學(xué)習(xí)興趣不大，或內(nèi)向沉穩(wěn)的學(xué)生 2，嚴(yán)肅閻王型，主要針對上課好動，調(diào)皮不服從的學(xué)生 3，話少傾聽型，主要針對學(xué)習(xí)自主性高，有自己的做題思路，渴望拔尖的學(xué)生 【教學(xué)成果】 學(xué)生成績進(jìn)步率高，作文提分明顯，能不同程度提高3-10分。 ①桃園小區(qū)七年級朱同學(xué)從56分提升至75分，位次上移18！ ②凱嘉名邸九年級鄧同學(xué)由班級第27名提升至第12名 ③中海瀛臺六年級黃*駿同學(xué)由第23至班級前五！ ④春申路五年級朱同學(xué)從畏懼作文到喜愛作文，期中作文僅扣1分班級第一！總分第二！