籃球

高考英語125+，大學生英語競賽二等獎，物理A，耐心 記背單詞 做閱讀有自己的方法 化學有從高一開始的筆記 一定傳授自己全部經(jīng)驗??！負責??！有教高中英語物理化學數(shù)學經(jīng)驗

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美術(shù)專業(yè)畢業(yè)，是上海優(yōu)秀畢業(yè)生 平日獲得優(yōu)秀學生獎學金、優(yōu)秀班級干部、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部、上?；ヂ?lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國二等獎，三好學生，漢字應用技術(shù)水平三級等獎項 擅長語文和藝術(shù)（畫畫）

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在我的課堂上，數(shù)學不再是枯燥的數(shù)字和公式，而是一個個有趣的問題和挑戰(zhàn)。我會引導孩子們思考，讓他們在解決問題的過程中感受到數(shù)學的魅力。同時，我也會用生動有趣的方式講解數(shù)學知識，讓枯燥的公式變得生動有趣。 在我看來，每個孩子都是一顆璀璨的星星，他們都有自己的閃光點。我會尊重每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長。我也會耐心指導他們，幫助他們克服困難，讓他們在學習中不斷成長。 已經(jīng)獲得教師資格證！英語六級！普通話證二級甲等，計算機二級證書等，教育心理學，大學期間曾獲國家勵志獎學金。

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2023江蘇高考語文121 英語134 數(shù)學128

本人曾在市重點中學任教，有豐富的教學經(jīng)驗，多年任教畢業(yè)班數(shù)學，能準確把握高考動向，對高考數(shù)學的命題有所研究。從事數(shù)學教學工作20余年有豐富的工作經(jīng)驗和輔導經(jīng)驗.在教學過程中針對不同的學生制定不教學方案使用不同的教學方法.針對差生首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣克服畏懼數(shù)學的情緒樹立學好數(shù)學的信心然后讓其掌握書本上的知識點并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題目.針對程度中等學生首先掌握其學習的特點和方式指出學習中的不足找出其學習成績一直提不高的原因根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案使得學生長期受益.其次讓學生培養(yǎng)出把書本知識點和題目類型及解題方法有機的結(jié)合起來的能力.培養(yǎng)學生學會找出題目類型根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的能力.針對程度相對比較好的學生培養(yǎng)其分解題目.推導題意等各種的解比較難的題能力和讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力.

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七年語文課代表 英語翻譯專業(yè)在讀 高考數(shù)學113分

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大學期間榮獲多次獎學金，國家獎學金，上海市優(yōu)秀畢業(yè)生 中考數(shù)學148 高考數(shù)學129 擅長初中數(shù)理化

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上海本地學生，熟悉中考各科各類常規(guī)題型，有自己的答題方法，能夠?qū)⒆陨碇锌冀?jīng)歷傳授給學生，在初中時期參加校內(nèi)外各科競賽，獲得了不同等地的名次，此外，經(jīng)常與同學探討題目，故而有一定的教學經(jīng)驗。性格方面樂觀開朗，擅于溝通，對于和學生溝通有自信心，同時擅長中考體育，熱愛體育，中考體育是滿分，尤其擅長籃球，并擅長熱身，拉伸，運動恢復等方面。在高中時期，因為疫情原因線下教學的時間被迫減少，故而自學能力較強，可以和學生探討自學的經(jīng)驗。對于語文、數(shù)學、英語等方面較為均衡擅長，小三門方面歷史較為擅長。

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本科上海大學英語相關(guān)專業(yè)，碩士人民大學應用心理學專業(yè)。持有高級口譯、初高中英語教資。高考142分，考研英語83分，應試經(jīng)驗豐富。10 多年中上海高考英語教學心得，自備各個中考和高考英語題型模塊的復習資料和技巧指南。高中學生可從70+分的水平提升到 90-110分，基礎(chǔ)好可達到 120+130+分。初中生提分尤其大，尖子生突破瓶頸可達145分。

市級優(yōu)秀教師，市級優(yōu)秀大隊輔導員，區(qū)級優(yōu)秀教師，區(qū)級優(yōu)秀班主任。曾獲得省級賽課二等獎，市級賽課一等獎，區(qū)級賽課一等獎風榮譽，輔導學生多次獲得國家級和省級獎項。

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家教輔導經(jīng)驗豐富，與小朋友們相處愉快，有愛心，有耐心 ? 自我介紹：中考總分710/750，中考英語147/150，中考數(shù)學148/150，高考英語132/150，四級600分，有一定文科優(yōu)勢。 ?????? 英語擅長詞匯和基礎(chǔ)知識點，閱讀答題技巧，語文擅長理解和寫作。幽默風趣，平和耐心，有責任心。曾在高中期末考試中取得大三門年級第三，累計獲得兩次上海市中學生作文競賽徐匯區(qū)二等獎，獲得了“上海中學杯”三等獎。兩次獲得了學校一等獎學金。我是一個完成任務(wù)高質(zhì)量、做事一絲不茍的人，自律且有上進心，和同學相處融洽，樂于助人。 ??????? 擅長初中數(shù)學，基礎(chǔ)扎實，有靈活的數(shù)學思維和多重解題思路。常年穩(wěn)居區(qū)前5%。高中曾參加市重點校內(nèi)數(shù)學競賽班，會熟練使用TI圖形計算器。不會用標準答案的方法讓學生死記硬背，會順著學生思路研究出適合學生個人的解題方法。嚴格要求學生大題的解題步驟和解題習慣，保證基礎(chǔ)大題100%得分率。 ????? 高中時曾帶過初三應考中考生數(shù)學輔導，讓她從120＋分數(shù)在中考發(fā)揮出142的水平。在初中對數(shù)學非常感興趣，經(jīng)常幫助同學講題，使對方的數(shù)學學習能力和數(shù)學思維得到拔高。同時，我的講題能力深得老師信任，對知識的理解能力透徹，所以我總能擔任數(shù)學老師的小助教，在黑板面前給全班同學和其他班同學講課十余次。 ?????? 平時會給需要幫助的同學講解題目，有一定授課能力和經(jīng)驗。比較適合好學但沒有合適方法的學生，會給他們簡化的學習思路和詳細的學習規(guī)劃，例如會將每節(jié)課的目標提前告知學生，以便學生熟悉進度。把背單詞等消耗時間的任務(wù)巧妙地融入課堂內(nèi)容中，讓學生溫故而知新，學習更有興趣更輕松。

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英語六級。優(yōu)質(zhì)課證書。教學能力突出獎。

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本人畢業(yè)于上海交通大學，籍貫江蘇，高中數(shù)學170(滿分200) 。已有多年任課經(jīng)驗，累計課時數(shù)200h?，所帶學生提分明顯，過往評價優(yōu)異。

小學英文版教材

本人師范院校畢業(yè)，大學期間就已一直在學習各種教育教學原理知識，并且大學本科在讀期間就經(jīng)常參加一些教學類競賽，也獲得了不錯的成績。英語方面有英語四六級和英語中級口譯證書。大學畢業(yè)后就成為了一名小學英語教師，在不斷的教學實踐中自己的教學也得到了更多的進步，會根據(jù)學生的興趣和特點采取不同的教學方法。自己本人也樂于學習，考取初級心理咨詢師證書

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專業(yè)能力：英語四六級一次性通過，雅思6.5。大學平均分（GPA，百分制或4分制）：84.34 獲得人工智能訓練師證書，熟悉和精通Matlab、KUKA Sim4.3、Java、Pycharm、Python、C語言、Keil uVison等編程語言和軟件。 獎學金：大學期間獲得三次二等獎學金，三次三等獎學金。 參與過的項目：完成大創(chuàng)無人船水質(zhì)檢測與數(shù)據(jù)傳輸存儲系統(tǒng)設(shè)計、機器人路徑規(guī)劃與導航系統(tǒng)設(shè)計、庫卡軸加工智能產(chǎn)線仿真分析、AT89S52實現(xiàn)時鐘和溫度采集功能、工業(yè)流水線仿真模型設(shè)計、液壓驅(qū)動型手推叉車設(shè)計等項目。 參與過的論文：1. Jiayuan Huang, Jiaheng Liu and Hanting Shen, Optimization of Heat Reflective Triple Glazing Thickness Using the Artificial Fish Swarm Algorithm, Applied and Computational Engineering (Print ISSN: 2755- 2721) (Under review) 2. Jiahui Jiang, Yuqing Liu, Chaozheng Xu and Hanting Shen, Research on Motor Bearing Fault Diagnosis Based on the AdaBoost Algorithm and the Ensemble Learning with Bayesian Optimization in the Industrial Internet of Things, Security and Communication Networks, 1939-0122, July 2022 參與過的比賽：全國大學生智能車競賽——百度智慧交通創(chuàng)意組，國賽一等獎。 興趣愛好：學過三年吉他未考級，圍棋一級，阿卡貝拉bbox上海市團體一等獎 綜合素養(yǎng)：優(yōu)秀地溝通交流能力，擅長一對一為學生解答問題，開朗，幽默，耐心，課堂互動性較強，懂得將時間歸還學生本人，教導如何做筆記，注重培養(yǎng)解題技巧，力求查漏補缺，更上層樓。 輔導優(yōu)勢：小學初中高中英語、數(shù)學，初高中物理，擅于教導基礎(chǔ)薄弱的學生，從薄弱點入手發(fā)現(xiàn)并解決問題,雅思自學成功在四個月內(nèi)考到6.5，日后有出國讀研打算。