書法,,小學(xué)陪讀,,排球

1.軟筆書法（毛筆）在初一獲得四級(jí)證書且一直在堅(jiān)持練習(xí)，初三獲市中學(xué)生軟筆書法三等獎(jiǎng)，高中獲市中學(xué)生軟筆書法二等獎(jiǎng) 2. 二二年江西高考文綜229分，英語(yǔ)135分，地理歷史方面成績(jī)較好，待人耐心，性格活潑開(kāi)朗 3.有排球方面五年經(jīng)驗(yàn)，擁有半系統(tǒng)性學(xué)習(xí)經(jīng)歷，初中球隊(duì)曾獲市第一，現(xiàn)在大學(xué)院隊(duì)

小學(xué)陪讀

溫和耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，邏輯清晰，擅長(zhǎng)溝通。英語(yǔ)四六級(jí)均高分通過(guò)，除學(xué)習(xí)外也愛(ài)好運(yùn)動(dòng)、舞蹈等。

2019、2020、2021年獎(jiǎng)學(xué)金 耐心，善于溝通

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,滑冰旱冰,羽毛球,排球

個(gè)人特點(diǎn)：本人會(huì)根據(jù)學(xué)員的具體情況調(diào)整上課節(jié)奏和授課內(nèi)容，合理分配學(xué)生有限的精力，取得進(jìn)步。并根據(jù)學(xué)員的性格調(diào)整授課風(fēng)格，對(duì)調(diào)皮的學(xué)員更嚴(yán)厲，對(duì)內(nèi)向的學(xué)員更多鼓勵(lì)和溝通。自己外甥是小學(xué)生，經(jīng)常輔導(dǎo)他的功課，相處融洽。 成績(jī)與榮譽(yù)：浙江中考數(shù)學(xué)148分（滿分150分），高中和本科階段均擔(dān)任班長(zhǎng)，獲得過(guò)優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)，責(zé)任心強(qiáng)且主動(dòng)溝通。本人目前碩士研究生三年級(jí)，成績(jī)排名前30%，考研英語(yǔ)單科上海地區(qū)83分（85分為同屆最高分）。英語(yǔ)六級(jí)563分。 體育方面：愛(ài)好羽毛球。

排球,羽毛球

擅長(zhǎng)各類體育運(yùn)動(dòng)

擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)等理科科目。教師履歷 性別：男 年齡 ：21 教齡：4年 籍貫：上海 院 校：東華大學(xué) 專業(yè)：材料學(xué) 研幾： 開(kāi)學(xué)研一 二 有哪些相關(guān)證書： 四級(jí)460 六級(jí)414分 中考英語(yǔ)138分 ，中考數(shù)學(xué)143（初中數(shù)學(xué)兩次滿分） 家教 輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)：鞏固基礎(chǔ)輔導(dǎo)過(guò)初中，期中考試以及期末考試語(yǔ)數(shù)英三門成績(jī)都有顯著提升，開(kāi)始不及格，輔導(dǎo)后可以有70分。輔導(dǎo)過(guò)初三學(xué)生數(shù)學(xué)，擅長(zhǎng)總結(jié)學(xué)生不足，針對(duì)性教導(dǎo)。 輔導(dǎo)高三復(fù)讀的表弟，數(shù)學(xué)成績(jī)從50，漲到及格，從?？瓶忌媳究?。大學(xué)期間大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目國(guó)家立項(xiàng)，成功申請(qǐng)發(fā)明專利（實(shí)質(zhì)審核階段），以及獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)項(xiàng)

小托福,外國(guó)人中文,英語(yǔ)口語(yǔ)

本科畢業(yè)于英國(guó)南安普頓大學(xué)；從事英語(yǔ)翻譯工作兩年；曾在國(guó)家隊(duì)任職口譯；在英國(guó)、新西蘭和格魯吉亞工作，海外工作經(jīng)歷豐富；現(xiàn)在金融國(guó)企做翻譯。前新東方小托福教師，教授聽(tīng)力、閱讀和語(yǔ)法課程。

本人負(fù)責(zé)耐心 學(xué)生的問(wèn)題會(huì)逐一分解，搭梯子解決 在上課過(guò)程中，會(huì)關(guān)注孩子的心情，根據(jù)孩子的喜好進(jìn)行一定的調(diào)整

特質(zhì)優(yōu)勢(shì)：熱愛(ài)教育，對(duì)教育有理念有使命，親和力強(qiáng)，非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長(zhǎng)深入交流溝通引導(dǎo)孩子，擅長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心，有思路，會(huì)尋找解決問(wèn)題的方法。 教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績(jī)不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。 針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長(zhǎng)期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)類型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。 針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

本人畢業(yè)于市實(shí)驗(yàn)性示范性高中上海交通大學(xué)附屬中學(xué)嘉定分校，在校成績(jī)優(yōu)異，多次參加學(xué)科競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，曾獲2024年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽三等獎(jiǎng)、2024年上海市高中生生物學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、2024嘉定區(qū)高中生生物學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、2024嘉定區(qū)高中生作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)、2022年上海中考語(yǔ)文143分、2022年上海中考物理69分。擅長(zhǎng)專精于初高中語(yǔ)數(shù)英物化生知識(shí)，教學(xué)能力強(qiáng)，講課思路清晰，風(fēng)格生動(dòng)幽默，對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，主張啟發(fā)孩子獨(dú)立思考探索、成長(zhǎng)進(jìn)步。

幼兒陪玩,幼兒托管

本人數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理成績(jī)優(yōu)異，高考成績(jī)英語(yǔ)全國(guó)卷一130+，擁有英語(yǔ)四六級(jí)證書、高中物理教師資格證、安徽省計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、本科期間多次獲得三好學(xué)生、先進(jìn)個(gè)人、獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)。本人非常有耐心，無(wú)論是面對(duì)低年級(jí)的學(xué)生還是高年級(jí)的，都能成熟應(yīng)對(duì)。

多年數(shù)理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

優(yōu)秀

參加工作以來(lái)一直在一線從事高中化學(xué)教學(xué)工作，本科學(xué)歷一級(jí)教師職稱，對(duì)近幾年的高考的考點(diǎn)、題型、知識(shí)點(diǎn)熟練掌握；熟悉學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難和弱點(diǎn)，針對(duì)不同學(xué)生制定方案，答疑解惑善于提綱挈領(lǐng)，又能深入淺出；與學(xué)生溝通能力良好，給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

外國(guó)人中文

經(jīng)歷 ·大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)證書 (CET-4，CET-6) 較高的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力 ·“語(yǔ)文閱讀課的教學(xué)邏輯”課程獲“優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)”，擅長(zhǎng)從邏輯的角度設(shè)計(jì)語(yǔ)文教學(xué)安排。 ·參與華二附中“古文字進(jìn)中學(xué)”項(xiàng)目，為同學(xué)講授古文字，獲華二 老師好評(píng)，講課分?jǐn)?shù)為99分。 特長(zhǎng) 為吳涇中學(xué)學(xué)生講授“漢字與古代飲食”“漢字與古代服飾”。 ·經(jīng)驗(yàn)豐富：利用課余時(shí)間做家教兼職，備課認(rèn)真，有豐富的家教經(jīng)驗(yàn)。 .善于表達(dá)：口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)，了解學(xué)生思維，把知識(shí)點(diǎn)講的通俗易懂。 .因材施教：會(huì)根據(jù)學(xué)生的理解能力換位思考，制定1v1的個(gè)性化輔導(dǎo)方案。 ·耐心負(fù)責(zé)：善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)薄弱的點(diǎn)，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。