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陽光家教已有659392名注冊教員幫助了225680名家長找家教
外國人中文,美術(shù),閩南語,高考心理輔導(dǎo),高考規(guī)劃
山東省優(yōu)秀畢業(yè)生、多項省級征文比賽獎項、英語四六級證書、教師資格證、普通話二甲。 我擅長語文、英語等文科,性格樂觀向上,責任感強,細心細致,做事有條理,非常有耐心,無論是對低年級還是高年級,都能熟練應(yīng)對,對于知識還能熟練掌握,記憶猶新。
小學陪讀,小學托管,幼兒陪玩,幼兒托管,民族舞,街舞,笛子,健美
我是一個活潑開朗 善良 喜歡小孩子 耐心的人 從初中以來一直擔任班長一職,有許多社會實踐經(jīng)歷與獎項 證書:舞蹈七級 竹笛九級
小學陪讀,小學托管,小學英文版教材,外國人中文,韓語,會計從業(yè)資格,教師資格,幼兒陪玩
我有英語教師資格證,英語六級證書,普通話二級甲等證書,韓語五級證書,有過韓國留學經(jīng)歷。 在校時多次獲得獎學金,其中包含國家勵志獎學金及留學生全額獎學金 做事細心踏實,對學生認真負責。 目前外企就職,普通話及英語發(fā)音準確、流利。
高等數(shù)學,考研
教育經(jīng)歷: 上海交通大學理學院數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學系學士學位(本科); 香港科技大學理學院數(shù)學系博士學位. 工作經(jīng)歷: 2014-2016: 北京大學北京國際數(shù)學研究中心; 2016-今: 上海大學理學院數(shù)學系. 獲得獎項: 2003年第12屆全國高中數(shù)學聯(lián)賽3等獎; 2009年第2屆上海市大學生數(shù)學競賽2等獎; 2010年香港博士生獎學金計劃.
英語六級,高等數(shù)學,英語四級,論文指導(dǎo),會計,雅思,托福,計算機中級,Python
曾獲MathorCup國家級一等獎,亞太杯國家級二等獎,美賽H獎等諸多數(shù)學建模獎項,雅思8.5,精通英語教學,擁有豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,大學生創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽代表學校獲得國家級一等獎
笛子,視唱練耳,作曲與樂理,音樂啟蒙,鋼琴,乒乓球
上海音樂學院音樂工程系本科生在讀 浙江省竹笛A級證書 擅長樂理 竹笛 鋼琴 和聲 可以為考學學生提供輔導(dǎo)
吉它
擅長中高考解題思路分析和知識點剖析,長期帶高三的學生 輔導(dǎo)優(yōu)勢:性格開朗外向,能與學生進行有效交流;表達能力強,與學生相處融洽;有家教經(jīng)驗,溝通能力強,上課方式多樣,善于變通,能夠隨著學生的情緒和成績進行課程的和上課方式的調(diào)整。自學能力較強,高度的責任心,有耐心。
獲得英語四六級證書,考研英語80+,高考數(shù)學120+,高考英語125+,高考理綜250+
小學陪讀,小學托管,,英語口語
英語口語拿過全校一等獎,英語競賽全校一等獎,全區(qū)二等獎英語高考成績140分
多年數(shù)理教學經(jīng)驗
幼兒陪玩,幼兒托管,,小學陪讀,小學托管,小學英文版教材,,,,,英語四級,精準普通話,外國人中文
有英語四六級、專四專八等證書。性格開朗、容易相處,輔導(dǎo)時耐心、細心,責任心強,語言表達清晰易懂,可以幫助學生在提高成績的同時愛上學習、主動學習。
小學托管
本人在小學工作,一級小學英語教師,現(xiàn)負責小學五年級英語的讀,說,聽,寫,英語教育師范專業(yè)畢業(yè) ,有教師資格證,懂心理學和教育學,親和力佳。
曾多次獲得優(yōu)秀教師稱號 2024年指導(dǎo)學生參加校級英語演講比賽獲得一等獎 教授初中英語課程,包括聽說讀寫各個方面,組織英語角、英語演講比賽活動,提高學生的口語表達能力,主張讓孩子快樂學習,快樂成長
中考心理輔導(dǎo),美術(shù),兒童畫,卡通畫,西洋畫
我有耐心有責任心喜歡小朋友,熱愛藝術(shù),專業(yè)是油畫,有較強的基礎(chǔ)和動手能力。上海美術(shù)聯(lián)考素描成績拔尖142,在校擔任文體部長一職,有較強組織計劃能力。在OP畫室擔任集訓助教1年,在機構(gòu)辦過藝術(shù)沙龍課程,有教學經(jīng)驗。
積極參與學院師范生技能競賽,憑借出色的教學設(shè)計與實踐能力榮獲一等獎,展現(xiàn)了扎實的化學專業(yè)知識與教學潛力。連續(xù)兩年獲得學校專業(yè)獎學金三等獎,體現(xiàn)了對化學學科的深厚興趣與優(yōu)異的學習成績。系統(tǒng)學習了無機化學、有機化學、分析化學與物理化學等核心課程,為后續(xù)的教學與研究工作打下堅實基礎(chǔ)。通過擔任學生干部與組織活動,鍛煉了良好的團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。利用課余時間,主動參與學科競賽與學術(shù)研討,不斷提升自我專業(yè)素養(yǎng)和科研能力。作為未來教師的培養(yǎng)對象,注重理論與實踐相結(jié)合,積極準備走向教育第一線,致力于成為一名優(yōu)秀的化學教師。
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