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      • 登錄時間:2025-05-18 10:42
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        吳教員 在校大三學生
        編號: 237575
        上海政法學院英語(涉外法商) 本科在讀

        2024年全國大學生英語競賽二等獎,校三好學生,大學英語四級559分,良好的聽說讀寫能力,性格開朗,幽默風趣,對待教學認真。高考英語144,對初高中英語有自己的一套學習方法。

      • 登錄時間:2025-05-24 12:49
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        張教員 老師
        編號: 236178
        上海政法學院數學 本科畢業(yè)

        從事高中數學教育教學20多年,擅長啟發(fā)式教學,激發(fā)學生對數學的興趣,教學風格是循循善誘、幽默風趣,輕松愉快中體驗數學的美。

      • 登錄時間:2025-05-24 18:24
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        管教員 在校大四學生
        編號: 242616
        上海政法學院材料工程+信息管理雙學位 本科在讀

        雅思6.5 英語六級 擅長化學

      • 登錄時間:2025-04-22 11:43
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        盛老師 專業(yè)老師
        編號: 173345
        上海政法學院學前教育 本科畢業(yè)

        自畢業(yè)以來一直從事教育工作,在校期間曾多次被評為優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任。

      • 登錄時間:2025-05-17 14:38
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        顧教員 在讀碩士生
        編號: 235714
        上海政法學院馬克思主義基本原理 碩士在讀

        國家勵志獎學金;優(yōu)秀畢業(yè)生;三好學生;研究生一等獎學金

      • 登錄時間:2025-05-23 15:24
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        畢老師 專業(yè)老師
        編號: 197027
        上海政法學院商務英語 本科畢業(yè)

        原精銳教育金牌講師,深耕上海本地化教學6年+,具備扎實的兒童及青少年心理學理論基礎,能準確把握學生心理特征,通過恰當溝通引導學生表達自我,促進成長。 體制內: 系統(tǒng)掌握上海版牛津/SBS/高中滬教版/滬外教等全學段教材(預初至高三),體系化單詞和語法教學 體制外: 牛津樹閱讀,新概念1/2/3,power up1/2/3 【精準化教學體系】 ?? 考情數據庫 - 建立上海16區(qū)近8年期中/期末/??煎e題熱力圖 - 獨創(chuàng)"高頻考點3D定位法",精準預測學生薄弱環(huán)節(jié) ?? 分層教學策略 √ 培優(yōu)方案:新概念+原版閱讀延伸 √ 補差方案:獨創(chuàng)"語法腳手架"教學,單學期平均提分25+記錄保持者 √ 沖刺方案:中考核心句型庫+高頻寫作模板,助力16位學員英語單科躋身年級前十 【代表性成果】 ? 2023屆中考班:9名學員英語獲得140+(滿分150) ? 新概念銜接班:92%學員實現校內單元考進步超15分 ? 高三沖刺專項:近三年押中高考翻譯原題26道,作文匹配度達87%

      • 登錄時間:2025-05-24 17:04
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        周教員 在校大三學生
        編號: 220777
        上海政法學院社會學 本科在讀

        對中考及高考英語有較多深入了解,中考147.5/150,高考133/150,大學英語四級632/710,六級577/710,雅思7.5(聽力8.5 寫作7.0 口語6.5),可以用自己學習的經驗教導同學。擅長講解英語作文和體系化講解英語語法,高考二模英語作文24/25。

      • 登錄時間:2025-01-20 20:35
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        郭教員 在校大三學生
        編號: 234446
        上海政法學院國際經濟與貿易 本科在讀

        1、 語文英語成績最優(yōu)異,小學時語文閱讀答案會時常被認可為標準答案,初高中時老師有時臨時外出會讓我上講臺幫忙授課,中考成績語文112,英語119,數學成績108,高考成績語文125,英語142,數學115。數學成績在初中后來居上,通過努力、個人理解及做題技巧,很快使自己的成績有了很大的提升。 2、小學參加校演講比賽,作文競賽,征文比賽,均獲前三名獎項,曾獲“三好少年”“學習標兵”等稱號;初中參加演講比賽,征文比賽等,均獲前三名獎項,曾獲“英語單科狀元”榮譽稱號及獎學金,三年基本穩(wěn)居班級第一,年級前十,語文穩(wěn)居年級前五,英語穩(wěn)居年級前三。個人學體美勞全面發(fā)展,小初高三個階段共獲獎狀及榮譽證書四十余份。 3、高中多次獲得獎學金總金額達近萬元。大一暑期社會實踐活動中獲校級一等獎;大二全國大學生財經素養(yǎng)大賽獲國家級金獎,全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽獲校賽三等獎,美世中國咨詢商業(yè)案例分析大賽獲第七名,優(yōu)秀團隊。 4.在校曾擔任院學生會干事,院辯論隊副隊長,曾在多家世界500強外企、世界頂級奢侈品集團擔任實習生,有較好的組織溝通能力,善于傾聽樂于交流。本人有耐心,因材施教,喜歡和小朋友打交道,也非常樂于和小朋友相處,為小朋友提供力所能及的幫助。

      • 登錄時間:2025-03-12 01:24
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        李教員 在校大三學生
        編號: 233188
        上海政法學院稅收學 本科在讀

        數次獲得學校獎學金提名,高考語文全市第二,大學學習經濟大類專業(yè);之前輔導過小學一年級和四年級學生,教學耐心仔細有責任心

      • 登錄時間:2025-01-08 16:21
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        吳老師 專業(yè)老師
        編號: 226399
        上海政法學院小學教育 本科畢業(yè)

        從教8年,熟悉滬教版小學數學教材,也有多年補習經驗。有責任心,有愛心,有耐心。對于補差相當有經驗,也有較多的教學資料。

      • 登錄時間:2025-03-01 12:48
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        楊老師 專業(yè)老師
        編號: 225443
        上海政法學院生物學 本科畢業(yè)

        本人從事高中生物教育37年,擅長對學生進行知識的綜合。能力的提高,所輔導學生以前有多人獲得全國奧林匹克競賽生物一等獎,對各層次的生物教學都有一定的經驗

      • 登錄時間:2025-03-25 15:29
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        高教員 在讀碩士生
        編號: 237479
        上海政法學院材料科學與工程 碩士在讀

        本人有高中數學教師資格證,現于上海大學(211)攻讀碩士研究生。有豐富且扎實的理科知識基礎!在性格方面,本人性格開朗,有耐心,富有責任心,能夠很好的激發(fā)學生的學習興趣,能夠幫助梳理學習相關薄弱點。提高學生學習成績。我具備良好的溝通能力,能夠與學生建立起良好的師生關系。 獎項: 高中數學教師資格證、英語四級、英語六級,普通話二級甲等、計算機三級網絡技術優(yōu)秀、計算機二級MS Office優(yōu)秀、全國大學生英語競賽C類三等獎、冶金行業(yè)英語競賽二等獎 輔導優(yōu)勢: 會提前一周準備給學生要講解的內容,每次上課后會給家長反饋上課效果,且本人很有耐心,性格溫和,講課細致,認真負責,讓學生聽得懂學的會、會做題拿高分。

      • 登錄時間:2025-05-15 14:49
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        曹教員 其它教師
        編號: 235955
        上海政法學院音樂教育 碩士畢業(yè)

        個人優(yōu)勢 性格開朗,樂于溝通,愿意學習。普通話標準,善于引導學生學習,在學習過程中激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力?;A樂理知識扎實,擅長聲樂,長笛和鋼琴有中級演奏水平,多次參加聲樂比賽,并獲獎,具有豐富的舞臺經驗,對于聲樂考級樂理考級長笛考級都有了解。 普通話水平測試二級甲等 高級中學音樂教師資格證中國音樂學院聲樂八級證書中國音樂學院長笛六級證書中國音樂學院樂理三級證書 CEFA韶年芳華安徽省滁州賽區(qū)金獎中央音樂學院考級英才匯演滁州青年組二等獎 榮獲文化和旅游部人才中心2023年“德潤音才 筑夢未來”中級音樂展演 聲樂個人表演銀天馬獎 資格證書 中國音樂學院考級 駕駛證C1 教師資格證(高中) 計算機一級 普通話二級甲等

      • 登錄時間:2025-05-16 10:38
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        賀老師 專業(yè)老師
        編號: 225749
        上海政法學院英語 本科畢業(yè)

        本人在校學習成績優(yōu)異 有系統(tǒng)的學習規(guī)劃 有耐心 有方法 溝通能力強 四六級高分通過 專四優(yōu)秀 專八良好 具備英語教師資格證 具備清晰的表達能力和講解能力 親和力強 執(zhí)行力強 課后跟蹤度高

      • 登錄時間:2025-05-24 22:03
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        衛(wèi)老師 專業(yè)老師
        編號: 224322
        上海政法學院數學 本科畢業(yè)

        上課幽默風趣,以培養(yǎng)小朋友學習方法、學習習慣為主,逐步建立邏輯思維和分析歸納能力,獲得學習的成就感,找到學習的自信心和興趣。

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