大學(xué)期間成績(jī)優(yōu)異，多次獲得過獎(jiǎng)了直接選舉，校獎(jiǎng)學(xué)金，家教經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步增長(zhǎng)。

小學(xué)陪讀,,,,,,中考心理輔導(dǎo)

高中獲得化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

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我是目前就讀于華東理工大學(xué)的碩士研究生，我本碩均就讀于華東理工大學(xué)。高中期間我曾獲得過云南省生物競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，本科期間多次獲得過優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，參與并獲得了上海市計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)能力大賽三等獎(jiǎng)。我性格開朗，待人友善，擅長(zhǎng)與人交流，課余喜歡體育運(yùn)動(dòng)，本科至今均為華東理工信息學(xué)院足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，同時(shí)擅長(zhǎng)羽毛球，閑時(shí)喜歡彈吉他。

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本人性格開朗外向，具有良好的形象品德和很強(qiáng)的責(zé)任心，有耐心以及靈活性。曾輔導(dǎo)小朋友課后作業(yè)和練字，很有成效，英語(yǔ)較好。輔導(dǎo)過三、四、五年級(jí)的小朋友和初二學(xué)生。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅但不失風(fēng)趣。文字功底扎實(shí)，熱愛閱讀寫作，熟悉各階段學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)耐心和注意力。有唱歌繪畫書法鋼琴等特長(zhǎng)，喜歡與人交流溝通，課余時(shí)間喜歡參加社團(tuán)活動(dòng)以及志愿活動(dòng)，具有較強(qiáng)的共情能力。會(huì)因材施教，會(huì)根據(jù)薄弱點(diǎn)授課，根據(jù)課程內(nèi)容布置作業(yè)，跟蹤學(xué)生補(bǔ)習(xí)效果，進(jìn)行課堂和課后的答疑。溝通能力很好，可以提升學(xué)生和家長(zhǎng)之間的黏合度，提升信任感。會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)程度以及心理情況，幫助學(xué)生建立自信，制定合適的教學(xué)計(jì)劃?？梢宰龅浇虒W(xué)的及時(shí)性和時(shí)效性。善于捕捉學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以便于因材施教

我從事英語(yǔ)教學(xué)多年，熟悉各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)分布和考點(diǎn)，能針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，在短期內(nèi)快速提高學(xué)生成績(jī)。十幾年的一對(duì)一家教經(jīng)驗(yàn)

筆譯,外國(guó)人中文,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí)

外研社國(guó)才杯寫作二等獎(jiǎng) 用英語(yǔ)講中國(guó)故事優(yōu)秀獎(jiǎng) 一等獎(jiǎng)學(xué)金一次，三等獎(jiǎng)學(xué)金一次

高中一線教學(xué)16年，擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定輔導(dǎo)計(jì)劃，短期突破詞匯語(yǔ)法關(guān)，為閱讀拿分奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)在高考閱讀占比重太大，必須系統(tǒng)梳理才能快速突破。

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已獲香港中文大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)offer 已過初高中教師資格考試 大一、大二專業(yè)成績(jī)排名前15% 獲校級(jí)二、三等獎(jiǎng)學(xué)金 獲?！皟?yōu)秀學(xué)生稱號(hào)” 四級(jí)619 六級(jí)627 英語(yǔ)專四優(yōu)秀 雅思總分7.5 已獲catti三級(jí)筆譯證書、初中教師資格證 大學(xué)：外研社國(guó)才杯全國(guó)英語(yǔ)寫作大賽校三等獎(jiǎng)、外研社國(guó)才杯全國(guó)英語(yǔ)寫作大賽校一等獎(jiǎng)、2022外研社國(guó)才杯全國(guó)英語(yǔ)閱讀大賽校二、三等獎(jiǎng)；第七屆國(guó)際學(xué)術(shù)詞匯大賽二等獎(jiǎng)、第五屆全國(guó)高校學(xué)生跨文化能力大賽校級(jí)三等獎(jiǎng)、第28屆“21世紀(jì)杯”英語(yǔ)演講比賽校一等獎(jiǎng)、第29屆“21世紀(jì)杯”英語(yǔ)演講比賽校一等獎(jiǎng)。 小學(xué)、初中、高中多次獲得作文、英語(yǔ)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng) 電子琴十級(jí)優(yōu)秀、鋼琴十級(jí)

幼兒陪玩,幼兒托管,珠心算,樂高,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,特殊教育,上海話,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,計(jì)算機(jī)基本操作,五子棋,羽毛球

我有豐富的上海小學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，且熟悉全科每單元重點(diǎn)，能因材施教

新概念英語(yǔ)

初中是在上外雙語(yǔ)就讀 高中在控江中學(xué)就讀 其他優(yōu)勢(shì)：星創(chuàng)獎(jiǎng)學(xué)金、發(fā)展對(duì)象、英語(yǔ)四級(jí)，英語(yǔ)六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)、三創(chuàng)賽校特等獎(jiǎng)、三創(chuàng)賽上海市二等獎(jiǎng)、上海市計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力大賽三等獎(jiǎng)、普通話二甲，精通Python編程、Excel數(shù)據(jù)分析、tableau、visual studio等，主持，古箏、架子鼓 家教經(jīng)驗(yàn)：之前一直是線下上課，疫情期間持續(xù)網(wǎng)課，經(jīng)驗(yàn)豐富。輔導(dǎo)過的學(xué)生包括初中以及高中的學(xué)生，地域包括上海、浙江、北京。上海人，經(jīng)歷過上海中考（成績(jī)數(shù)學(xué)150分，英語(yǔ)143分）和上海高考，非常熟悉上海數(shù)學(xué)高考的考點(diǎn)，重點(diǎn)輔導(dǎo)過中考高考學(xué)生數(shù)學(xué)英語(yǔ)，成績(jī)有顯著提升，會(huì)系統(tǒng)根據(jù)上?？键c(diǎn)出題練習(xí)。高考后就一直進(jìn)行家教工作，初高中學(xué)生一直在帶。授課風(fēng)格是鼓勵(lì)式教育的，注重學(xué)生上課聽課效率，也會(huì)根據(jù)學(xué)生上課的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，善于總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)的漏洞與缺陷。我認(rèn)為成績(jī)提高的重點(diǎn)是加強(qiáng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣以及積極性，也是我希望孩子能在我課上重點(diǎn)提升的。

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有耐心，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并有教學(xué)方法?？芍笇?dǎo)奧數(shù)，英語(yǔ)口語(yǔ)也不錯(cuò)

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北京師范大學(xué)歷史學(xué)專業(yè)前三，保研上交 精于高中語(yǔ)文和高考文綜 能力過硬，陽(yáng)光熱情，擅長(zhǎng)和學(xué)生溝通，家教經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)教育學(xué)，發(fā)展心理學(xué)等方法，精通學(xué)科提分，思維擴(kuò)展，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

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教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。為人熱情真誠(chéng)，幽默大方。已經(jīng)通過幼師資格證考試。

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我曾輔導(dǎo)過初中數(shù)學(xué)，小學(xué)英語(yǔ)，幫助他們有所提升了成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣。 我會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，幫助他們理解知識(shí)點(diǎn)、掌握學(xué)習(xí)方法。 我性格耐心、責(zé)任心強(qiáng)，能夠與學(xué)生建立良好的溝通和信任關(guān)系，讓學(xué)習(xí)過程變得更加輕松愉快。 學(xué)過繪畫，動(dòng)漫國(guó)畫速寫素描色彩均10級(jí)，獲過市級(jí)美術(shù)證書。拿過學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。

中學(xué)高級(jí)教師，初中數(shù)學(xué)任教13年，多次榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，主持過兩個(gè)市級(jí)課題，注重學(xué)習(xí)方法，能針對(duì)學(xué)生存在的問題，分層教學(xué)，方法方式多樣靈活，能把握中考方向，對(duì)考題和知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確。 華師大數(shù)學(xué)系畢業(yè)教學(xué)特色：1、有耐心，能讓孩子靜下來聽我講課，形成有效互動(dòng)；2、在教學(xué)中，結(jié)合中考常考題型展開教學(xué)，比如針對(duì)函數(shù)綜合題拆解題目條件，分析命題思路，助力學(xué)生輕松應(yīng)考；3、課后，建立一套完善跟蹤反饋機(jī)制，布置分層作業(yè)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為基礎(chǔ)薄弱學(xué)生側(cè)重基礎(chǔ)練習(xí)，學(xué)有余力學(xué)生布置擴(kuò)展性題目，定期與家長(zhǎng)溝通，助力學(xué)生成長(zhǎng)。