擁有證書：普通話二級甲等，英語四級，教師資格證（幼兒園） 曾帶過小學(xué)寒托班和暑托班，對孩子有耐心，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法。

薩克斯,音樂啟蒙,大號,表演,視唱練耳,作曲與樂理,小號

自幼學(xué)習(xí)電子琴、鋼琴，后學(xué)習(xí)長號、薩克斯、樂理、視唱練耳，有較為深厚的音樂功底。 高中畢業(yè)于上音實(shí)驗(yàn)附中，擔(dān)任校學(xué)生會主席，樂團(tuán)長號首席演奏員，師從著名長號教師趙健 。 2019年以第一名考入華東師范大學(xué)音樂學(xué)院管弦系，擔(dān)任華東師范大學(xué)音樂學(xué)院交響樂團(tuán)長號首席，師從國家一級演奏員、原上海音樂學(xué)院教授、上海交響樂團(tuán)長號首席、銅管聲部長師魯嘉教授，上海音樂學(xué)院管弦系長號朱瑋教授、上海音樂學(xué)院管弦系長號李大力教授，上海歌劇院交響樂團(tuán)首席長號趙竹南教授。 本科期間獲華東師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、華東師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部稱號，擔(dān)任華東師范大學(xué)交響樂團(tuán)譜務(wù)負(fù)責(zé)人、樂務(wù)負(fù)責(zé)人，華東師范大學(xué)校學(xué)生會文體實(shí)踐中心負(fù)責(zé)人，19級音樂表演班班長，華東師范大學(xué)音樂學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部部長，2021第四季TSP國際管弦樂公開賽決賽金獎，曾獲得多個獨(dú)奏獎項(xiàng)，在上海之春國際管樂藝術(shù)節(jié)多次獲得金獎和管樂金鐘獎，英國愛丁堡國際青少年藝術(shù)節(jié)金獎，參加許多國內(nèi)國外演出和樂團(tuán)。董教員以其深厚的音樂功底和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生們提供了優(yōu)質(zhì)的音樂教育，幫助他們發(fā)掘音樂潛能，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)。他的教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而富有激情，深受學(xué)生和家長的喜愛與尊敬。 現(xiàn)如今在上海的各大中小學(xué)從事管樂教學(xué)，著手于青少年的音樂教育，目前學(xué)生在上海音樂家協(xié)會長號考級通過率100% 在上海市?辦協(xié)和雙語尚音學(xué)校、上海?辦華東師大二附中紫竹雙語學(xué)校、上海市武寧路實(shí)驗(yàn)小學(xué)、上海市普陀區(qū)真光小學(xué)、上海市閔行區(qū)北橋中心小學(xué)、上海交通大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市靜安區(qū)閘北二小、上海市莘城學(xué)校等學(xué)校擔(dān)任長號、次中音號、大號專業(yè)老師并在周邊城市進(jìn)行音樂的教學(xué)。

幼兒陪玩,,,小學(xué)陪讀

曾任教于上海公立小學(xué)數(shù)學(xué)老師，擁有專業(yè)的學(xué)科知識，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一對一個性化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。喜歡孩子，善于和孩子溝通，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子薄弱環(huán)節(jié)，善于開拓學(xué)生視野，總結(jié)學(xué)生的個性特點(diǎn)及心理素質(zhì)，以利因材施教。本人輔導(dǎo)時注重方法，重技巧，突出考綱考點(diǎn)，具有計(jì)劃性，一直相信“沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有不會教的老師?！?/p>

AMC8,AMC10/12,,,高等數(shù)學(xué),大學(xué)物理,Python

本人畢業(yè)于上海交通大學(xué)機(jī)械工程，碩士學(xué)位。2013年上海高考數(shù)學(xué)140，高考物理135。專注于數(shù)學(xué)物理教學(xué)多年。有豐富且充足的數(shù)學(xué)物理知識。能在教學(xué)過程中結(jié)合實(shí)際工程應(yīng)用，講解初高中數(shù)學(xué)物理全部知識。目前已有6年余年教學(xué)經(jīng)歷，一對一輔導(dǎo)了十余名學(xué)生從初中到高三畢業(yè)。對上海中高考熟悉。

英語四級

耐心負(fù)責(zé)且細(xì)心，理科生，高中化學(xué)市級學(xué)科競賽一等獎，生物市級二等獎，本科專業(yè)和化學(xué)相關(guān)，英語六級已過

小學(xué)陪讀,,,,,,書法

高考620分，有書法競賽一等獎證書，數(shù)學(xué)建模大賽校級獎，高中學(xué)習(xí)努力，知道學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

幼兒托管,幼兒陪玩,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,精準(zhǔn)普通話,英語口語,教師資格

全國英語競賽二等獎，英語四六級；幼師資格證；普通話二甲 有充足的家教經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)能力強(qiáng)，有耐心親和力

小學(xué)陪讀

在校期間多次獲得學(xué)科目競賽獎項(xiàng)。

高中一線教學(xué)16年，擅長根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定輔導(dǎo)計(jì)劃，短期突破詞匯語法關(guān)，為閱讀拿分奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)在高考閱讀占比重太大，必須系統(tǒng)梳理才能快速突破。

教師資格

本人細(xì)致耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，畢業(yè)于上海市市重點(diǎn)高中，曾獲奧林匹克生物競賽三等獎，“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽市特等獎，可輔導(dǎo)中學(xué)語、數(shù)、英、生物，熟悉知識點(diǎn)及各模塊的做題方法，善于與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及薄弱之處，養(yǎng)成獨(dú)立思考，舉一反三的能力。

一直工作在教育的第一線，對于初中課程十分的熟悉。能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。迅速提高孩子的成績~

教師資格

互聯(lián)網(wǎng)?大賽省級二等獎 學(xué)業(yè)二等獎學(xué)金 國家勵志獎學(xué)金

幼兒陪玩,幼兒托管,,法語,英語口語,古箏

古箏10級 會二外 法語B1 英語通過大學(xué)生四級六級 上海人 英語發(fā)音好 比較會補(bǔ)差，幫助提高。會及時反饋給家長孩子的上課表現(xiàn)以及課后作業(yè)，努力幫助學(xué)生提高成績以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，會引導(dǎo)學(xué)生背英語單詞以及英語小升初系統(tǒng)語法。 性格活潑開朗喜歡小朋友 講解知識點(diǎn)易懂

1.?扎實(shí)的學(xué)科知識根基 我擁有系統(tǒng)的數(shù)理化知識儲備，數(shù)學(xué)方面熟練掌握小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算邏輯、幾何圖形、應(yīng)用題解題策略；物理化學(xué)精通初中階段力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)及化學(xué)元素、化學(xué)反應(yīng)原理等核心內(nèi)容。能深入淺出拆解復(fù)雜知識點(diǎn)，例如將初中化學(xué)“質(zhì)量守恒定律”類比成“積木搭建前后積木總數(shù)不變”，幫助學(xué)生快速理解。 2.?多元教學(xué)方法創(chuàng)新 擅長將抽象知識具象化：小學(xué)數(shù)學(xué)通過生活場景設(shè)計(jì)游戲化課堂，如用超市購物模擬加減乘除運(yùn)算；初中物理化學(xué)結(jié)合趣味實(shí)驗(yàn)，像用“彩虹牛奶實(shí)驗(yàn)”講解表面張力，“自制火山噴發(fā)”演示酸堿反應(yīng)，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中掌握原理，提升學(xué)習(xí)興趣與知識留存率。 3.?個性化學(xué)習(xí)方案定制 能精準(zhǔn)診斷學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，針對小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算粗心的學(xué)生，設(shè)計(jì)階梯式錯題本訓(xùn)練；對初中理化概念混淆的學(xué)生，運(yùn)用思維導(dǎo)圖梳理知識框架，結(jié)合上海本地教材與中考考綱，制定分層教學(xué)計(jì)劃，兼顧基礎(chǔ)鞏固與能力提升。4.?豐富的教學(xué)成果與經(jīng)驗(yàn) 累計(jì)輔導(dǎo)超15名中小學(xué)生，曾幫助小學(xué)數(shù)學(xué)成績徘徊及格線的學(xué)生3個月內(nèi)提升至85+；助力初中學(xué)生突破物理電學(xué)、化學(xué)酸堿鹽等重難點(diǎn)，在期末考中班級排名前進(jìn)10+。熟悉上海中小學(xué)學(xué)情，擅長用本地化案例（如磁懸浮列車講解電磁感應(yīng)）增強(qiáng)學(xué)生代入感。 5.?親和力與溝通優(yōu)勢 善于營造輕松課堂氛圍，通過正向激勵建立學(xué)生自信心，用幽默語言化解學(xué)習(xí)焦慮。注重與家長高頻溝通，定期反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度，協(xié)同制定家庭輔導(dǎo)計(jì)劃，形成家校教育合力。

學(xué)科教學(xué)（歷史）教育碩士，二專英語