AMC8,小學英文版教材,SSAT,AMC10/12

80年代的上海人，為人耐心、細致、樂于跟小朋友打交道，從小酷愛數(shù)理化，初中就讀區(qū)重點，高中就讀市重點，畢業(yè)于上海大學數(shù)學系，信息與計算科學專業(yè)。就讀大學期間取得初中教師資格證書，有多年家教、教育機構教學經(jīng)驗，主要致力于初中、小學各年級的數(shù)學補習、提高以及奧數(shù)教學。 目前所教的學生分布于各年級各校，針對不同類型的學生，逢課必備，在教學過程中注重對學生的學習習慣糾正與培養(yǎng)，從學生實際情況出發(fā)，真正做到量身定制，我想這也是家教相比教育機構的優(yōu)勢所在。每次課后都能做到與家長積極溝通，反饋當天小朋友的學習情況并提出建議，布置的作業(yè)能準確針對學生的需求并且檢驗當天的聽課效果，而非一味題海戰(zhàn)術。 相信每位學生都是一個獨特的個體，擁有獨特的天賦、技巧、優(yōu)點和夢想并精心培養(yǎng)他們。努力做到點燃每一位學生心中的火花，讓他們受到啟發(fā)，體驗成功，以促使他們?nèi)幦「蟮某晒Α?/p>

特質(zhì)優(yōu)勢：熱愛教育，對教育有理念有使命，親和力強，非常敏銳細致能夠把握引導孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長深入交流溝通引導孩子，擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進行引導幫助建立信心，有思路，會尋找解決問題的方法。 教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒，樹立學好數(shù)學的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

卡拉OK/歌詠,音樂啟蒙,美聲聲樂,民族聲樂,表演,歌唱舞蹈,鋼琴,精準普通話

大家好，我從事鋼琴教育多年，以及聲樂及合唱的教學。獲得過上海音樂學院青少年鋼琴公開賽優(yōu)秀教師證書，新上海人歌手大賽最佳潛質(zhì)獎，新城好聲音歌手大賽冠軍

語文高級教師資格證 教學背景:有10+年專業(yè)一對一教學經(jīng)驗，語文學科資深輔導老師，累計輔導10000+小時，師范類本科漢語言文學專業(yè)畢業(yè)，中學一級語文教師，任某區(qū)重點中學專職語文老師，學科帶頭人，多次參與初中閱讀理解和寫作等輔導教材的編寫和審定。授課內(nèi)容清晰反映上海市區(qū)中考改革的新思路和新構想。 ●●授課特色 常年致力于一對一教學事業(yè)，擁有多年且豐富的教學經(jīng)驗，十分熟悉小學、初中各個年級段語文學科的知識點和知識結(jié)構，在現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀、寫作技巧等方面已擁有一整套完備的課程體系。 在一線教學中針對每個學生制定個人專屬教學方案，并專注研究學生心理，情趣、習慣，注重孩子行動力、學習力、思維力等全方位培養(yǎng)。教學過程因材施教、深入淺出，語言風格自然活潑，詼諧幽默，親和力強，深得學生及家長的喜愛和贊譽。 ●●授課內(nèi)容解讀 A：現(xiàn)代文閱讀理解 方法指導﹝含閱讀方法點撥+常見考點及答題技巧分析﹞+典例講析+實戰(zhàn)演練 B：寫作技法 寫作技巧點撥+審題立意研判+寫作思路拓展+文體結(jié)構分析+語言要素激發(fā) C:文言文閱讀 基礎內(nèi)容記憶技巧(斷句、實詞、虛詞、翻譯、活用現(xiàn)象、古今意義、倒裝句式、歸納要點、寫作手法、個性感悟)+考點梳理+課內(nèi)外文言篇目閱讀比較 D：大語文教學 閱讀要點指導+知識點和知識結(jié)構解讀+思想內(nèi)容分析+藝術手法探究+文學底蘊培植

英語四級,英語六級

四六級580+ 高考英語130 語文119 高三一模語文131 高級口譯證書

精準普通話,陪玩,氣功

優(yōu)質(zhì)課市一等獎，普通話一級乙等，市級普通話輔導員，國家級作文輔導獎，優(yōu)秀班主任。帶教畢業(yè)班經(jīng)驗豐富，善于因材施教快樂高效，語言生動幽默，授課有相聲評書之風。輔導自家孩子考上985，英國留學。愛好廣泛，如音樂 葫蘆絲、太極拳 健身氣功

擅長數(shù)學，專門專業(yè)，有方法誘導通俗易懂

高等數(shù)學,法語,鋼琴

大學高數(shù)等數(shù)學類學科績點滿績 高三數(shù)學二模150 高考數(shù)學132 高中一外法語 tcf考過b2證書類似英語專四 除此之外初中數(shù)理化都可教 高中可教數(shù)學 有鋼琴八級證書

AMC10/12,初中理科英文版,AP,A-Level,IB,高等數(shù)學

深耕國際課程多年，尤其擅長AMC系列的競賽課程

小學陪讀,小學英文版教材,,英語口語,商務英語,筆譯

2024年全國大學生英語競賽二等獎，校三好學生，大學英語四級559分，良好的聽說讀寫能力，性格開朗，幽默風趣，對待教學認真。高考英語144，對初高中英語有自己的一套學習方法。

閩南語,英語口語,商務英語

華東師范大學，學習成績優(yōu)良，教學有耐心，仔細負責，帶過的學生成績均有所提高，曾獲得外研社英語素養(yǎng)大賽省一等獎，數(shù)學高考134，英語高考149，四級611，六級596，BEC.Hi

小學陪讀

我性格積極開朗，對于學習有自己的理解，總結(jié)了方法，對于考試有一定的經(jīng)驗。我能夠引導學生學習，加強其舉一反三的能力。 22年高考難度比較大，數(shù)學高考130 尤其擅長理科

畢業(yè)于華東師范大學（碩士），曾任市重點初中語文老師。 1. 擅長：閱讀理解、作文輔導以及《鄉(xiāng)土中國》、《紅樓夢》名著結(jié)合的綜合題。長期鉆研上海語文高考應試技巧，有著豐富的教學經(jīng)驗，獨創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語文教學體系，涵蓋文言文刷題、議論文寫作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學中，擅長將抽象、模糊的語文知識點轉(zhuǎn)化為形象生動、邏輯縝密的語文知識網(wǎng)，以激發(fā)學生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅(qū)動力為教學特色。 2. 教學風格：注意語文知識的系統(tǒng)性、整體性；能深挖文本以及題目背后的知識點。具體表現(xiàn)在：1.建模：構建必備知識的關聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層：細化回答問題的層級。對此有兩種處理辦法：一是多層次回答，即圍繞問題，從幾個維度展開作答;二是分步驟回答，即把問題切分成幾個環(huán)節(jié)，依次有序作答。

Python,C語言,計算機應用能力,計算機基本操作,程序設計

計算機師范專業(yè)在讀，可教C/Python/Scratch等

幼兒陪玩,樂高,珠心算,,小學陪讀,,,,,,,,,高等數(shù)學,大學物理

社會工作獎A，B，獲兩次三等獎學金，國家勵志獎學金，高數(shù)，線代，大學物理，概率論等多門科目滿績點