現(xiàn)就讀于復(fù)旦大學(xué)，英語已過四、六級(jí)，本人性格穩(wěn)定平和，輔導(dǎo)過程中的表現(xiàn)可以大致概括為溫柔而堅(jiān)定，既能拉近與小朋友的距離，也能對(duì)其進(jìn)行約束管理（當(dāng)然這也需要家長(zhǎng)的配合），同時(shí)能夠耐心的與小朋友交流，通過溝通大致知道小朋友的性格和學(xué)習(xí)情況，然后因材施教，爭(zhēng)取用最合適的方法來進(jìn)行輔導(dǎo)以達(dá)到高效率輔導(dǎo)的結(jié)果。