小學陪讀

華東理工強勢工科碩士，數(shù)學邏輯思維能力強，耐心負責，高中時期曾參加數(shù)學競賽，本科期間高數(shù)考試接近滿分，善于講復雜問題簡單化、邏輯化、條理化，更容易讓學生吸收掌握，本科期間曾獲國家勵志獎學金，英語四級已過 考研英二77分,校優(yōu)秀學生干部等榮譽，畢業(yè)后擔任兩年銷售工作后，考研一戰(zhàn)上岸372分，綜合成績前10%。

外國人中文,計算機基本操作,數(shù)據(jù)庫,SQL,Mysql,HTML(CSS),計算機應用能力,.Net,ASP,JAVA,程序設(shè)計,,網(wǎng)頁設(shè)計與制作,HTML5,JavaScript

數(shù)學強項，善于總結(jié)方法 本科期間多次得到校級一等二等獎學金 性格開朗，能很快和小朋友熟悉起來 上課生動

應用經(jīng)濟學碩士研究生，擅長小學教學，注重因材施教和激發(fā)學生興趣。我具備良好的溝通能力和耐心，曾幫助多名學生提升成績。

小學陪讀

有高中物理教師資格證

鋼琴,音樂啟蒙,視唱練耳,美聲聲樂

4歲學習鋼琴，10歲考出鋼琴十級。曾多次獲得全國中學生聲樂金獎，連續(xù)三年獲得上海市藝術(shù)單項獎一等獎。2018年以美聲專業(yè)第一名的成績考入上海音樂學院附中，在校期間曾多次獲得人民獎學金，并為學生會成員，2021年考入上海音樂學院聲樂歌劇系，現(xiàn)為本科三年級學生。 參加《第17屆美國古典藝術(shù)國際聲樂比賽》獲得中學組優(yōu)秀歌手獎。 2023年獲上音“學生工作優(yōu)秀獎”。5月參加上音制作歌劇《茶花女》，并在文旅部主辦的“第五屆中國歌劇節(jié)”，榮獲第五屆中國歌劇節(jié)“優(yōu)秀劇目獎”。12月參與“百年海派音樂回眸”——紀念石聖華先生百年誕辰紀念音樂會并在東方藝術(shù)中心獨唱。

北京理工大學碩士 入行九年 專注初高中數(shù)學物理

本人目前已有五年教齡，上課氛圍輕松活潑，熟悉新概念英語教學， 牛津英語，自然拼讀，繪本閱讀教學，擅長寫作教學接觸過Side by side 。

具有教師資格證，性格樂觀，富有熱情，易溝通。

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我來自上海，曾就讀于寶山區(qū)市重點高中，對上海中高考較為熟悉；在中學階段成績優(yōu)良，多才多藝，擅長英語科目，高考英語121分；在大一取得了英語六級564分的成績，并獲得了學校三等獎學金；同時有過英語助教經(jīng)驗，對學生細心耐心、認真負責。

足球

能力突出、基礎(chǔ)扎實，循循善誘、耐心細致。曾獲得復旦大學優(yōu)秀本科生獎學金、煙臺市優(yōu)秀學生等稱號，有數(shù)學競賽經(jīng)驗。高考山東省前500名，語文129，物化生均90+。大學專業(yè)績點第七，英語四六級。復旦足球大聯(lián)賽冠軍季軍、院系杯亞軍得主。

幼兒陪玩,,,,英語四級,英語六級

高考成績600+，擅長英語學科，已通過英語六級，曾獲得大學生英語競賽二等獎等獎項。溫柔有耐心，認真負責。

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溝通能力比較強，能敏銳捕捉學生的想法和困惑，耐心引導；能針對孩子的學習情況制定個性化的學習計劃，提升學習成績 課外曾獲得過古箏 10 級證書

本人從事英語教學多年，有著豐富的教學經(jīng)驗，善于掌握學生心理。熟悉各年級知識點分布和考點，能針對重難點對學生進行查漏補缺，在短期內(nèi)快速提高學生的成績

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已通過英語四六級，獲得小學語文教師資格考試合格證書。 輔導優(yōu)勢： 1.對于英語的學習有很多經(jīng)驗。 2.教學幽默有活力擅對于補差以及對中等生的成績突破 3.有親和力，可以和學生很好的相處 4.善于引導學生自主學習的能力，通過鼓勵和引導來提升學生的自信 本人教學優(yōu)勢：因為本人也是在校大學生，擅長站在學生角度思考問題的難易，做到設(shè)身處地為學生思考和規(guī)劃，也更熟悉學生容易從哪些地方馬虎和糊弄，同時經(jīng)過高考也更熟悉各種答題技巧和模板。

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英語專業(yè)，加拿大交換生。主要輔導初高中文科。掌握各個不同模塊知識的做題方法，解題中培養(yǎng)學生學習習慣。善于與孩子溝通，及時夸獎孩子的優(yōu)點，拔高薄弱項，引導孩子，學會自主學習方法，養(yǎng)成舉一反三的能力，對孩子寬嚴并濟。 有幼兒園實習經(jīng)驗，很會鼓勵孩子。 日常：1.協(xié)助孩子完成校內(nèi)和校外作業(yè)（培養(yǎng)孩子獨立思考能力和良好的學習習慣）。2.根據(jù)孩子特點給孩子進行提高訓練。 教學風格上：注重對學生實際應用能力，探究學習能力，思考能力和解題能力的提高。注重拓展總結(jié),善于激發(fā)學生的學習的興趣。針對每一個學生具體情況選題，析題，查漏補缺，提升能力和成績。尤其對于差生轉(zhuǎn)化為中等生，中等生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等生，優(yōu)生提優(yōu)都有自己的獨特方法。學生都反饋課堂氣氛輕松有趣，能學到真本領(lǐng)。