江蘇省第十四屆和第十五屆數(shù)學競賽三等獎

小學陪讀,計算機基本操作

1上海公辦小學二級教師，從事小學數(shù)學教育，對教材熟悉。 2上課有耐心且富有愛心，喜歡和孩子交往，善于用孩子喜歡的方法進行教學，喜歡和他們一起進步； 3、擅長寓教于樂 耐心親和力強 幽默 能夠引導孩子自主學習 。

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學習方面：大學期間每年獲得校級獎學金以及優(yōu)秀學生稱號，研究生考試以初試第一的成績考入上海大學；個人性格方面：善于與人交流、解決問題，耐心有責任心

對待孩子有耐心，做事有責任心與嚴謹性。在大學一直從事社團干部與班級干部，并多次獲得國家勵志獎學金與學業(yè)獎學金。獲得過數(shù)學建模競賽二等獎與優(yōu)秀畢業(yè)生稱號！愛好數(shù)學，善于總結(jié)歸納，讓學習不再繁瑣。

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擅長英語，口語良好，高考英語135，績點全系排名第一，雅思7.5，英語專業(yè)八級優(yōu)秀，英語專業(yè)課滿績。英語四級650，六級609，全國大學生英語競賽二等獎，第十四屆Model Apec全國二等獎，“高教社杯”商務英語實踐大賽一等獎。

新概念英語

初中是在上外雙語就讀 高中在控江中學就讀 其他優(yōu)勢：星創(chuàng)獎學金、發(fā)展對象、英語四級，英語六級，計算機二級、三創(chuàng)賽校特等獎、三創(chuàng)賽上海市二等獎、上海市計算機應用能力大賽三等獎、普通話二甲，精通Python編程、Excel數(shù)據(jù)分析、tableau、visual studio等，主持，古箏、架子鼓 家教經(jīng)驗：之前一直是線下上課，疫情期間持續(xù)網(wǎng)課，經(jīng)驗豐富。輔導過的學生包括初中以及高中的學生，地域包括上海、浙江、北京。上海人，經(jīng)歷過上海中考（成績數(shù)學150分，英語143分）和上海高考，非常熟悉上海數(shù)學高考的考點，重點輔導過中考高考學生數(shù)學英語，成績有顯著提升，會系統(tǒng)根據(jù)上?？键c出題練習。高考后就一直進行家教工作，初高中學生一直在帶。授課風格是鼓勵式教育的，注重學生上課聽課效率，也會根據(jù)學生上課的情況及時調(diào)整教學方法，善于總結(jié)學生學習的漏洞與缺陷。我認為成績提高的重點是加強孩子對于學習的興趣以及積極性，也是我希望孩子能在我課上重點提升的。

工作近二十年，有自研教案全套，經(jīng)工作和家教實踐多次修改稿定稿，具有原理清晰透徹，易懂易學，專門針對中考，具有提分快，針對性強的作用。

足球

能力突出、基礎(chǔ)扎實，循循善誘、耐心細致。曾獲得復旦大學優(yōu)秀本科生獎學金、煙臺市優(yōu)秀學生等稱號，有數(shù)學競賽經(jīng)驗。高考山東省前500名，語文129，物化生均90+。大學專業(yè)績點第七，英語四六級。復旦足球大聯(lián)賽冠軍季軍、院系杯亞軍得主。

小學陪讀

輔導優(yōu)勢：（善于啟發(fā)式教學，與學生互動，引導學生思考。擅長讓學生在較差的基礎(chǔ)上，能感受到學習的樂趣，從而成績提高。中考物理92（滿分100），高考物理97（滿分110））

書法,美術(shù),中國畫

普通話一乙，對于部分歷史、儒釋道文化、中國畫、書法（篆隸楷行草）有專業(yè)基礎(chǔ)

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英語專業(yè)四級（TEM4），成績優(yōu)秀 Catti筆譯三級 上海市計算機一級證書 外研社·國才杯全國英語寫作大賽上海賽區(qū)三等獎

外國人中文,英語四級

高考理科全國一卷623分，大學英語六級608分，校園學術(shù)先鋒，績點專業(yè)第一，漢語國際教育教學技能大賽一等獎，有普通話證書

長笛

上海師范大學，音樂表演專業(yè)主修長笛。個人脾氣好有耐心，性格活潑開朗，有四年教學經(jīng)驗。全國藝術(shù)特長生評選為優(yōu)秀，在上海市藝考中長笛排名前十，北京國際展演活動全國藝術(shù)特長生金獎、新加坡長笛藝術(shù)節(jié)比賽銅獎。擔任Harmony長笛樂團、上海師范大學管樂團演奏員。曾參加景德鎮(zhèn)陶溪川大劇院Harmony長笛樂團專場音樂會、《凱旋之聲》交響樂及管樂經(jīng)典作品專場音樂會。

大學物理,教師資格

優(yōu)秀學生獎學金*2 國家勵志獎學金*1 尚光獎學金*1 參加一項國家級大創(chuàng) 發(fā)表一篇專利 大學生物理實驗競賽上海一等獎、全國一等獎 四六級已過，高中物理教資已過

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畢業(yè)于上海市延安中學（市重點）、北京理工大學英語專業(yè)（985），精通英語，專業(yè)八級，在校期間多次獲獎學金。擅長英語教學，英文原版教材教學，尤其是發(fā)音教學，對上海教材熟悉。曾任某機構(gòu)英語發(fā)音體系課程主教研。