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陽光家教已有659225名注冊(cè)教員幫助了225494名家長找家教
2013--2015虹口初三姜同學(xué)經(jīng)過二年輔導(dǎo)中考144分2013--2016寶山初三魏同學(xué)經(jīng)過三年輔導(dǎo)由班級(jí)16名最后中考146分班級(jí)第二名2015--2017浦東初三劉同學(xué)經(jīng)過三年輔導(dǎo)由年級(jí)70名左右提升至年級(jí)前十名,最后中考148
鋼琴,音樂啟蒙,視唱練耳,作曲與樂理,美聲聲樂
出生于音樂家庭,從小對(duì)音樂耳濡目染,四歲開始學(xué)習(xí)鋼琴,本科畢業(yè)于華東師范大學(xué)音樂學(xué)系音樂教育專業(yè)鋼琴主項(xiàng),后考入上海音樂學(xué)院攻讀鋼琴表演碩士學(xué)位。 鋼琴基礎(chǔ)扎實(shí),演奏經(jīng)驗(yàn)豐富。研究生學(xué)習(xí)階段成功舉辦過兩場(chǎng)個(gè)人獨(dú)奏音樂會(huì);還曾參加徐匯區(qū)文化中心鋼琴音樂會(huì),上海音樂廳“音樂午茶”鋼琴專場(chǎng)音樂會(huì)等活動(dòng)。 本科開始便投入鋼琴教育事業(yè),至今已有9年。注重對(duì)學(xué)生因材施教和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。 在高考音樂專業(yè)方面建樹頗豐,高考鋼琴和小三門(樂理及視唱練耳)所教學(xué)生考入上海音樂學(xué)院、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、浙江音樂學(xué)院等高等學(xué)府音樂專業(yè)。 同時(shí)也十分擅長兒童及青少年鋼琴教育。對(duì)英皇考級(jí)(鋼琴和樂理)、音協(xié)及音樂學(xué)院考級(jí)經(jīng)驗(yàn)豐富。 所教學(xué)生在英皇考級(jí)中均取得良好以上成績。學(xué)生曾獲得英國皇家音樂學(xué)院鋼琴考級(jí)8級(jí)優(yōu)秀、DipARSM純演奏文憑——Diploma of The Associated Board of the Royal Schools of Music。幫助多位學(xué)生取得優(yōu)異的英皇考級(jí)成績從而更有利于他們申請(qǐng)英國、美國更優(yōu)秀的中學(xué),并獲得相應(yīng)學(xué)分和音樂類獎(jiǎng)學(xué)金。 在音協(xié)及音樂學(xué)院考級(jí)中,學(xué)生獲得鋼琴十級(jí)優(yōu)秀,以及鋼琴演奏級(jí)、鋼琴演奏三級(jí)的優(yōu)異成績。 另外,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與鋼琴比賽,學(xué)生曾在“幸福中國”上海區(qū)比賽獲得一等獎(jiǎng),新加坡國際青少年鋼琴比賽一等獎(jiǎng)。
IGCSE
活潑開朗,善于和小朋友溝通交流,找到共同話題,比較有耐心。積極向上:喜歡自由的感覺,平時(shí)爬山、騎車、游泳、愛聽歌、喜歡到處旅游、讀萬卷書,行萬里路。
幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管
本科來自于南京師范大學(xué)學(xué)習(xí)教育學(xué)相關(guān)專業(yè),對(duì)于教育心理、教育學(xué)原理有基本認(rèn)知,擅長英語,四級(jí)603六級(jí)601,研究生所在學(xué)院為中外合辦學(xué)院,對(duì)英語能力要求高。高中來自于江蘇,學(xué)習(xí)文科,文學(xué)文化素養(yǎng)深厚。有親和力但是有原則底線,嚴(yán)格但是不嚴(yán)厲,循循善誘有耐心。平時(shí)愛唱歌跳舞,有一定音樂素養(yǎng),對(duì)吉他、鋼琴、兒童舞等也有一定了解。
幼兒陪玩,樂高,珠心算,,小學(xué)陪讀,,,,,,,,,高等數(shù)學(xué),大學(xué)物理
社會(huì)工作獎(jiǎng)A,B,獲兩次三等獎(jiǎng)學(xué)金,國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,高數(shù),線代,大學(xué)物理,概率論等多門科目滿績點(diǎn)
數(shù)學(xué)師范專業(yè)碩士,高中成績優(yōu)異,高考成績?nèi)珔^(qū)名列前茅,其中數(shù)學(xué)148。一直在從事教學(xué)工作,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有自己的教學(xué)方法。善于在學(xué)生解題的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維上的缺陷和不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。 溫和,有耐心,善于與人溝通,針對(duì)學(xué)生性格特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,中高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。
小學(xué)英文版教材,SSAT,SAT,AP,A-Level,IGCSE
高中時(shí)期,我參加全國奧林匹克數(shù)學(xué)預(yù)選賽,并通過三次預(yù)賽。還參加過市里舉辦的語數(shù)英三科聯(lián)賽,取得數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng),英語二等獎(jiǎng)。大學(xué)時(shí)期,參加的英語四級(jí)成績?yōu)?07,英語六級(jí)成績?yōu)?11,還獲得全國大學(xué)生英語競(jìng)賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)。多次獲得校內(nèi)二等獎(jiǎng)學(xué)金和三等獎(jiǎng)學(xué)金。在大學(xué),我在學(xué)校舉辦的乒乓球比賽獲得第三名的成績.總之我是一個(gè)性格開朗,熱愛運(yùn)動(dòng),積極陽光的人。
經(jīng)驗(yàn)豐富,帶過多屆畢業(yè)班,有獨(dú)特教學(xué)方式,教學(xué)耐心,認(rèn)真,負(fù)責(zé),擅長啟發(fā)式教學(xué)!
幼兒陪玩
本人財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè),對(duì)數(shù)字比較敏感,基于上學(xué)時(shí)比較喜歡數(shù)學(xué),大學(xué)高數(shù)基本滿分,英語也是本人熱愛的學(xué)科,故選擇帶孩子數(shù)學(xué)和英語兩科,有需要的可以上門,也可以來老師家里學(xué)習(xí),彼此一次機(jī)會(huì)定能幫孩子解決學(xué)習(xí)煩惱!
中考體育
本地市重畢業(yè),準(zhǔn)備保研中,擅長數(shù)學(xué)英語,中考數(shù)英140+語文135,高考數(shù)英125+,性格開朗,為人負(fù)責(zé),有耐心,六級(jí)603分,全國英語詞匯大賽一等獎(jiǎng),商賽一等獎(jiǎng),數(shù)學(xué)建模一等獎(jiǎng)
譚老師,男,華師大碩士畢業(yè),曾是重點(diǎn)初中一線教師,數(shù)學(xué)教學(xué)多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。非常擅長對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)式教學(xué), 不只是簡(jiǎn)單地教會(huì)孩子解題方法,更重要的是啟發(fā)孩子觸類旁通地思考。學(xué)會(huì)自主思考,全面掌握題目的本質(zhì),做到游刃有余。適量的練習(xí),深入的思考,才能真正掌握所學(xué)知識(shí)。 授課極具親和力,善于與學(xué)生形成良好的互動(dòng)。引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。普通話標(biāo)準(zhǔn)講解題目思路清晰透徹,解題技巧豐富能夠針對(duì)不同類型的孩子制定針對(duì)性教學(xué)計(jì)劃,快速提高分?jǐn)?shù)成績獲得家長普遍好評(píng)。熟悉中考重點(diǎn)難點(diǎn)和??碱}型,有獨(dú)特的風(fēng)格與魅力,擅長一題多解有廣度和深度,上課認(rèn)真負(fù)責(zé)任能針對(duì)不同的學(xué)生制定相應(yīng)的計(jì)劃,進(jìn)行有針對(duì)性訓(xùn)練拓展提高,輔導(dǎo)過華育,市北,蘭生復(fù)旦,張江集團(tuán),建平,進(jìn)才,延安,南模等學(xué)校的學(xué)生,中考成績都在130-145分。
小學(xué)陪讀
高中英語教師資格證,TEM–4 75分
您好!我是汪小勇,本碩211,對(duì)教育充滿熱情,善于用耐心和清晰的方法幫助學(xué)生攻克學(xué)習(xí)難點(diǎn)。我性格開朗、責(zé)任心強(qiáng),擅長根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)方式,注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和獨(dú)立思考能力。過去曾輔導(dǎo)多名初中生數(shù)學(xué)/英語,成績提升顯著”,積累了因材施教的經(jīng)驗(yàn),能快速與學(xué)生建立信任關(guān)系。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,責(zé)任心強(qiáng),善帶畢業(yè)班,易和學(xué)生溝通。
小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,初中文科英文版,,新概念英語,牛津英語,英語八級(jí),英語四級(jí),英語六級(jí)
上海外國語大學(xué)研一在讀,性格沉穩(wěn),踏實(shí),對(duì)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),有6段家教經(jīng)驗(yàn),做過一年支教英語主講老師。
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