高等數(shù)學(xué),英語六級(jí),英語四級(jí),專升本,成人高考,考研,教師資格

上海大學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金 宜川中學(xué)優(yōu)秀三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部 白貓杯、天原杯化學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)

牛津英語,劍橋英語,日語,,考研,外國人中文

上海本地 國際中文教育專業(yè)碩士研究生 本科商務(wù)英語專業(yè) 專業(yè)英語八級(jí) 二外西語和法語 日語N2水平 普通話二甲 中考英語142 高考英語120 大學(xué)三年連續(xù)獲得校獎(jiǎng)學(xué)金三等獎(jiǎng) 對(duì)學(xué)生有耐心好相處，有自己的學(xué)習(xí)方法

幼兒陪玩,中考體育,足球,籃球,減肥操

專業(yè)羽毛球、籃球、足球教練 6年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，D證，啟蒙到中考都帶

薩克斯,單簧管,長笛

上海音樂學(xué)院管弦樂系畢業(yè)，上海音樂家協(xié)會(huì)管樂專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，國家二級(jí)演奏員，現(xiàn)任大學(xué)教師，考級(jí)評(píng)委。學(xué)生考進(jìn)悉尼音樂學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)音樂學(xué)院等高等學(xué)府，教學(xué)效果明顯。

初高中與大學(xué)期間一直榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，上海市優(yōu)秀畢業(yè)生，國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；中考物理化學(xué)均滿分，大學(xué)物理，高等化學(xué)，高等數(shù)學(xué)等科績點(diǎn)滿分，大學(xué)期間跟學(xué)校附近機(jī)構(gòu)合作實(shí)習(xí)數(shù)理化帶班老師，暑假期間負(fù)責(zé)松江區(qū)某公立學(xué)校物理老師私人工作室初三數(shù)理化學(xué)科；大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)在機(jī)構(gòu)帶班初三畢業(yè)班，繼續(xù)輔導(dǎo)初三畢業(yè)班數(shù)理化學(xué)科，非常熟悉上海中考數(shù)理化學(xué)科的重點(diǎn)、教學(xué)模式、出題模式；有耐心，重基礎(chǔ)，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，能夠?qū)⒆訃?yán)慈相濟(jì)，讓孩子清晰明了，解答疑惑，并且不間斷對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的提高，關(guān)注上海市教育改革措施和科目重點(diǎn)，清晰熟悉理化科目的改革思維。

小提琴

小提琴8級(jí)，現(xiàn)在仍然在繼續(xù)學(xué)習(xí)，有一定樂理知識(shí)，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和練琴方法。高考語文120，歷史等級(jí)考a，會(huì)包括羽毛球乒乓球等大部分球類運(yùn)動(dòng)，對(duì)學(xué)生有耐心，有陪練過一級(jí)鋼琴。目前英語四級(jí)

本人高中就讀于臨川一中，中考分?jǐn)?shù)全市前一百名，高考考入 211 大學(xué)，研究生畢業(yè)于北京交通大學(xué)，在機(jī)構(gòu)中有著三年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我，擅長初高中數(shù)學(xué)物理教學(xué)，熟悉中考和高考考情

本科為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)師范類專業(yè)，獲得國家教師資格證（高中數(shù)學(xué)），普通話二級(jí)甲等，英語四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)office證書，教師從業(yè)技能大賽（校賽—初中組數(shù)學(xué)）一等獎(jiǎng)等教學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)

新概念英語,中級(jí)劍橋英語,商務(wù)英語,英語口語,牛津英語,雅思,英語六級(jí),英語四級(jí),SAT,小,托福,小托福

曾任市重點(diǎn)一級(jí)英語教師，專八，高口，托福雅思證書，商務(wù)英語證書，中學(xué)一級(jí)教師證 上外英語專業(yè)碩士畢業(yè)，主要還是輔導(dǎo)高考，中考，小升初英語，對(duì)中考，高考方向十分了解。9年家教經(jīng)驗(yàn)，近8年在職老師經(jīng)驗(yàn)。擅長查缺補(bǔ)漏，沖刺提分，對(duì)中高考命題和考試形式，學(xué)生重難點(diǎn)十分熟悉。輔導(dǎo)華二，上中，復(fù)旦附中，延安中學(xué)，南陽模范，位育，七寶中學(xué)，曹楊二中，上海實(shí)驗(yàn)中學(xué)，建平中學(xué)，浦外，大同等重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生。 另外，輔導(dǎo)國際學(xué)校學(xué)生，目前帶過宋慶齡學(xué)校，上海世外，上外西外，包玉剛學(xué)校，協(xié)和雙語學(xué)校，星河灣學(xué)校，七寶德懷特學(xué)校等學(xué)學(xué)校學(xué)生，對(duì)上海國際學(xué)校教學(xué)，特別是國際學(xué)校數(shù)學(xué)，英語作文，閱讀和語法比較了解，對(duì)托福雅思考試熟悉。本人最新托福成績118/120滿分，聽力和閱讀均滿分。小托?？荚噷W(xué)生最高分875/900分。

小學(xué)陪讀,雅思

雅思靠自學(xué)7.0分，英語四六級(jí)已通過。 大學(xué)在?？凕c(diǎn)優(yōu)異，2023.9-2024.9連續(xù)獲得三次院獎(jiǎng)學(xué)金 2023.11 第二屆“BETT杯”全國大學(xué)生英語詞匯大賽三等獎(jiǎng) 2024.5 第一屆“絲綢之路”全國大學(xué)生英語詞匯大賽一等獎(jiǎng) *有小學(xué)奧數(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 希望杯二等獎(jiǎng) 中環(huán)杯三等獎(jiǎng) *擅長教導(dǎo)上海初中階段數(shù)學(xué)和英語，自己中考英語147數(shù)學(xué)146，非常了解初中題目考點(diǎn)，掌握初中各個(gè)不同模塊知識(shí)的解題方法，教學(xué)風(fēng)格認(rèn)真嚴(yán)肅，很有責(zé)任心，善于引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

英語口語,劍橋英語,牛津英語,托福,小托福,小學(xué)英文版教材,英語四級(jí),英語六級(jí),雅思

13年英語教培教學(xué)經(jīng)歷，美式發(fā)音，0基礎(chǔ)教到托福學(xué)員過萬名，授課風(fēng)趣幽默活潑，擅長互動(dòng)口語課，原版教材課程包括Power Up,Think, Reading Explorer,Unlock等

德語,長笛

碩士畢業(yè)于意大利拉迪佩琪亞普契尼音樂學(xué)院，本科畢業(yè)于瑞士蘇黎世卡萊多斯音樂學(xué)院以及德國安東魯賓斯坦音樂學(xué)院學(xué)習(xí)長笛。在歐洲有十年的生活經(jīng)驗(yàn)，主要國家是意大利和德國。精通德語，有很多翻譯的經(jīng)驗(yàn)。

1、性格：性格開朗、情緒穩(wěn)定、做事認(rèn)真、好溝通 2、學(xué)習(xí)方面：一直在江蘇就讀，初中期間擔(dān)任兩年的數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)成績保持在班上前三；在高中期間數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，曾考過145分（滿分150）、全校第二的成績，高考數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)160+（滿分200），總排名在全省前10%。大學(xué)就讀于南京財(cái)經(jīng)大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在上海師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院攻讀學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)研究生 3、證書榮譽(yù)：獲高中數(shù)學(xué)教師資格證、英語四六級(jí)、普通話二乙、計(jì)算機(jī)二級(jí)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金

書法,,小學(xué)陪讀,,排球

1.軟筆書法（毛筆）在初一獲得四級(jí)證書且一直在堅(jiān)持練習(xí)，初三獲市中學(xué)生軟筆書法三等獎(jiǎng)，高中獲市中學(xué)生軟筆書法二等獎(jiǎng) 2. 二二年江西高考文綜229分，英語135分，地理歷史方面成績較好，待人耐心，性格活潑開朗 3.有排球方面五年經(jīng)驗(yàn)，擁有半系統(tǒng)性學(xué)習(xí)經(jīng)歷，初中球隊(duì)曾獲市第一，現(xiàn)在大學(xué)院隊(duì)

英語四級(jí),外國人中文

有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，英語水平英語專業(yè)八級(jí)，備考過雅思、PTE、BEC等國際考試。本科是英語師范專業(yè)，碩士于英國曼徹斯特大學(xué)留學(xué)，了解歐洲各國文化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。熟悉英語教材和考點(diǎn)，幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生水平和學(xué)習(xí)方式因材施教。