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認真負責專業(yè),有外省公校和精銳教育培訓學校工作經(jīng)歷,初級家庭教育指導師,擅長初中及小學語文輔導,小學全科輔導,經(jīng)驗豐富,有愛心耐心,為人靠譜,學生喜歡,家長信賴。
英語六級,高等數(shù)學,英語四級,論文指導,會計,雅思,托福,計算機中級,Python
曾獲MathorCup國家級一等獎,亞太杯國家級二等獎,美賽H獎等諸多數(shù)學建模獎項,雅思8.5,精通英語教學,擁有豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,大學生創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽代表學校獲得國家級一等獎
上海市重到985大學 有耐心 輔導初三學生24中考英語140?語文120?數(shù)學135?
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本人現(xiàn)在澳大利亞莫納什大學就讀(qs排名前50) 進階數(shù)學多次榮獲滿分的成績 中學時榮獲校數(shù)學學科基礎競賽一等獎 進階競賽二等獎 高中時是多次獲得獎學金,榮獲校數(shù)學競賽三等獎 中考英語135,數(shù)學142 春考分數(shù)數(shù)學132 英語138(因為出國沒有考高考) 雅思分數(shù)6.5
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本人高考成績?nèi)〉?101名,理科成績優(yōu)秀數(shù)學物理尤其擅長,曾獲數(shù)學奧數(shù)省二等獎英語六級已過,目前就讀電氣工程及其自動化專業(yè)并在學校成績名列前茅,且具有豐富的教學經(jīng)驗。此外,本人是上海理工大學吉他社社長,有八年吉他演奏經(jīng)驗,以及豐富教學經(jīng)驗 也幫助過許多喜歡吉他的同學。
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本人自上海市二期課改以來,有近10年的一線教學、教研和出題經(jīng)驗,先后擔任過公立學校競賽班、民辦學校全英班和播音員主持人班的班主任及任課教師,工作上即注重學生學習方法的指導,也培養(yǎng)學生自我管理的意識,至今所帶班級考試成績和學習能力均超過同年級各班?,F(xiàn)擔任學校領導工作,致力于培養(yǎng)、考核和選拔教師。
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有耐心,有豐富的教學經(jīng)驗,并有教學方法??芍笇W數(shù),英語口語也不錯
華東師范大學數(shù)學與應用數(shù)學作業(yè)畢業(yè)。曾在市重點學校專門從事高中數(shù)學教學與研究,每年都有學生考取中國頂尖高等學府的,輔導的學生每年都有140以上的,以獨特的教學風格激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,注重學生思維能力和解題能力的提高,拓展總結,能在短期內(nèi)幫助學生提高成績及解題能力。教學經(jīng)驗豐富,針對不同程度的學生,視其具體情況采取合適的方法幫其迅速提高數(shù)學水平,引導學生自己分析問題、解決問題,知道題目的考點和相關知識點并融進題目。上課生動、活潑、幽默、有激情,讓學生在快樂中學習,豎立學生自信心,獲得了學生和家長的喜愛和一致好評。
我是本碩都為英語專業(yè)的邢鑫鑫,在校期間獲得英語專四專八證書,高中英語教師資格證。 教學經(jīng)驗:在大學和研究生期間,利用課外和寒暑假時間兼職教育機構的英語教師。曾負責新概念英語一、二課程的教學工作及多個年級段學生日常管理工作。維護與本校學生組織之間的合作關系,主動開發(fā)意向?qū)W生二十余人,及時了解趨勢,運用靈活方式與學生保持互動,定期收集反饋意見并及時處理,保持良好的師生關系,并幫助多數(shù)同學英語成績得到提升。 自我評價:工作負責不拖延,有良好的溝通能力和團隊協(xié)作能力;執(zhí)行力、抗壓能力強,可以承受高強度工作。學習能力強,有一定的創(chuàng)新思維;性格開朗,注重集體榮譽感;善于通過運動緩解壓力,能吃苦。
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可輔導年級及科目 小學 初中 高中 英語 數(shù)學語文 資質(zhì):托福成績:102 雅思8分
研二在讀,有初中英語教師資格證、本科優(yōu)秀畢業(yè)生、研究生學業(yè)獎一等及二等、四六級通過 可輔導英語、生物、歷史等學科
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初升高從市重點到省前五的學校,一開始并不適應強度大且速度快的教學,曾成績落后,班里排名較為靠后,后來經(jīng)過自己調(diào)節(jié)與努力,到高三的時候班排前五。有過相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績不佳的原因,從而因材施教激發(fā)孩子學習的自信以及興趣。 大學接受系統(tǒng)的理工科教育,許多孩子在學習的過程中不知道為什么學習,學到的知識到底如何運用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中,工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實接軌,從抽象概念到具體的事物。 大學期間興趣廣泛,課余時間學習了武術太極,參賽獲獎,運動帶來的不僅是身體的健康,也同樣營造了陽光堅韌與安靜的性格。平時熱愛讀書,對許多事情自己客觀的思考與看法。 我認為分數(shù)是階段性學習的統(tǒng)一考察與量化,適合大眾而非個體,反映暫時而非長久,教育不僅僅是知識的傳遞,還有更多的言傳身教,好的老師帶來的不僅是成績的提高還有自身的成長。教學相長,希望在其中我能夠和孩子共同成長。
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曾參與全國大學生英語六級閱卷; 豐富的展會口譯,課堂口譯經(jīng)驗; 2019-2020學年“上海市獎學金”; 2019-2020學年?!皢雾椧坏泉剬W金”; 2020年“上海市優(yōu)秀畢業(yè)生”; 2021-2022學年?!耙坏泉剬W金”; 2021-2022學年?!皟?yōu)秀學生干部”榮譽稱號; 2023-2024學年?!岸泉剬W金”。
本人從小熱愛數(shù)學,小學到高中數(shù)學成績一直名列前茅,以優(yōu)異成績考入華東師大,曾在上海一所重點中學任教,且在人教期間多次獲得市“優(yōu)秀教師”、“教學能手”等榮譽稱號。 以獨特的教學風格激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,注重學生思維能力和解題能力的提高,拓展總結,能在短期內(nèi)幫助學生提高成績及解題能力。教學經(jīng)驗豐富,針對不同程度的學生,視其具體情況采取合適的方法幫其迅速提高數(shù)學水平, 使差生轉(zhuǎn)變?yōu)橹械壬⑦M一步變?yōu)閮?yōu)等生,而后優(yōu)中提優(yōu)。
擅長數(shù)學科目,大學期間參加數(shù)學建模比賽,獲得市二等獎;中高考數(shù)學成績較高,認真負責對待每位學生
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