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在大一時期獲得了校級獎學金，高中時期參加過，校級物理競賽并獲得二等獎，數(shù)學競賽并獲得二等獎，中考數(shù)學146，物理化學滿分。

高考理綜230（包含物理化學生物）數(shù)學135 英語133 中考593（滿分660）大學期間拿過二等獎學金 性格開朗大方樂觀，是個e人，善于與他人交流 教學主要以教會方法為主，活學活用，不進行死板的教學

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有短時間內(nèi)提分的切身經(jīng)歷 有過家教經(jīng)驗 本科院校為師范類大學 成績較為不錯，基礎(chǔ)扎實，高中開始就在班上講題，臺風較好。

畢業(yè)于上海市奉賢中學，現(xiàn)就讀于上海師范大學數(shù)學師范專業(yè)，能夠在短時間內(nèi)分析學員某一學科的薄弱部分并對其做出應(yīng)對策略，提供高情緒價值，鼓勵糾錯反思，讓學員養(yǎng)成良好學習習慣

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初升高從市重點到省前五的學校，一開始并不適應(yīng)強度大且速度快的教學，曾成績落后，班里排名較為靠后，后來經(jīng)過自己調(diào)節(jié)與努力，到高三的時候班排前五。有過相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績不佳的原因，從而因材施教激發(fā)孩子學習的自信以及興趣。 大學接受系統(tǒng)的理工科教育，許多孩子在學習的過程中不知道為什么學習，學到的知識到底如何運用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實接軌，從抽象概念到具體的事物。 大學期間興趣廣泛，課余時間學習了武術(shù)太極，參賽獲獎，運動帶來的不僅是身體的健康，也同樣營造了陽光堅韌與安靜的性格。平時熱愛讀書，對許多事情自己客觀的思考與看法。 我認為分數(shù)是階段性學習的統(tǒng)一考察與量化，適合大眾而非個體，反映暫時而非長久，教育不僅僅是知識的傳遞，還有更多的言傳身教，好的老師帶來的不僅是成績的提高還有自身的成長。教學相長，希望在其中我能夠和孩子共同成長。

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參與過學生教學競賽，與中小學老師有過交流接觸，具有較多教學經(jīng)驗與實踐經(jīng)歷

擅長語文，數(shù)學，生物，歷史，地理等科目教學，在大學生挑戰(zhàn)杯比賽榮獲三等獎；與此同時，擅長運動，例如足球，籃球等球類項目，在交大附中參加過籃球和足球比賽，榮獲一等獎；家里有一個小孩，喜歡和小孩子聊天、玩，有對待小孩子的經(jīng)驗，同時大學有精修教育專業(yè)，比較擅長教育教學活動。

樂高,,,,葫蘆絲,視唱練耳,美聲聲樂,鋼琴

雙排鍵十級，會葫蘆絲，聲樂專業(yè)，高中獲得學習進步獎 知識競賽獎 葫蘆絲獲得樂器單項獎等。高考地理等級考A 高中成績優(yōu)異。中考總分579.5 數(shù)學138 物理88化學56 ，初中模擬考中多次獲得第一。性格開朗，樂于與同學打交道。

大一學生，初高中多次獲得縣市級征文比賽獎項。高考全國一卷理綜250，英語133，語文117?？诓藕?，上海師范大學環(huán)境與地理科學學院新生辯論賽優(yōu)秀辯手，目前是院辯論隊成員。

小學英文版教材,,,,,,,,,雅思

四級通過 接下來要考雅思