圍棋

高考數學141，中考145。能一眼看破問題所在，對癥下藥。不僅善于講解題目，更善于引導學生思維方式，下次遇到題目怎么想，而不是直接上手講解題過程。尤其擅長于應試，如何在考試中在有限時間內拿到更多分數。對于孩子有耐心，不急于求成，能和他們打成一片，寓教于樂，高效輕松，深得家長好評

高考理綜230（包含物理化學生物）數學135 英語133 中考593（滿分660）大學期間拿過二等獎學金 性格開朗大方樂觀，是個e人，善于與他人交流 教學主要以教會方法為主，活學活用，不進行死板的教學

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在大一時期獲得了校級獎學金，高中時期參加過，校級物理競賽并獲得二等獎，數學競賽并獲得二等獎，中考數學146，物理化學滿分。

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參與過學生教學競賽，與中小學老師有過交流接觸，具有較多教學經驗與實踐經歷

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本人數學，物理，化學均屬于優(yōu)勢科目。高中時期基本上全校前10/班級前5，最低全校第50名，高中做過“數學課代表”，“物理課代表”，“化學課代表”等職務。 證書與榮譽情況： #校物理，數學競賽都一等獎。 #貴州省遵義市高中物理奧林匹克競賽三等獎。 #貴州省遵義市初中化學競賽二等獎。 #高考物理化學都是90，平時也是85＋沒有低于75，多次獲得校級理綜第一。高考數學也是125。 本人備課認真詳細，講課有耐心直默風趣，贏得學生喜愛。尤其是在講數學時，擅長使用舉一反三的方法來讓學生更快更好的吸收。而且可以因材施教，根據學生具體情況制定學習計劃，幫助學生取得更好的成績。

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有短時間內提分的切身經歷 有過家教經驗 本科院校為師范類大學 成績較為不錯，基礎扎實，高中開始就在班上講題，臺風較好。

畢業(yè)于上海市奉賢中學，現就讀于上海師范大學數學師范專業(yè)，能夠在短時間內分析學員某一學科的薄弱部分并對其做出應對策略，提供高情緒價值，鼓勵糾錯反思，讓學員養(yǎng)成良好學習習慣

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初升高從市重點到省前五的學校，一開始并不適應強度大且速度快的教學，曾成績落后，班里排名較為靠后，后來經過自己調節(jié)與努力，到高三的時候班排前五。有過相同的經歷更能明白孩子成績不佳的原因，從而因材施教激發(fā)孩子學習的自信以及興趣。 大學接受系統(tǒng)的理工科教育，許多孩子在學習的過程中不知道為什么學習，學到的知識到底如何運用以及體現在現實生活中，工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現實接軌，從抽象概念到具體的事物。 大學期間興趣廣泛，課余時間學習了武術太極，參賽獲獎，運動帶來的不僅是身體的健康，也同樣營造了陽光堅韌與安靜的性格。平時熱愛讀書，對許多事情自己客觀的思考與看法。 我認為分數是階段性學習的統(tǒng)一考察與量化，適合大眾而非個體，反映暫時而非長久，教育不僅僅是知識的傳遞，還有更多的言傳身教，好的老師帶來的不僅是成績的提高還有自身的成長。教學相長，希望在其中我能夠和孩子共同成長。

本人就讀于上海師范大學物理師范專業(yè)，通過系統(tǒng)學習積累了扎實的學科知識，能精準把握知識點，為學生答疑解惑。此外獲得過專業(yè)獎學金，通過了四級考試。另外我善于運用多樣化教學方法，根據不同學生的學習風格因材施教，并且注重與學生的溝通交流，傾聽他們的困惑，關注學生學習過程中的心理狀態(tài)，緩解焦慮，幫助他們建立自信。

理科思維強，基礎和提優(yōu)都可以

高中就讀于貴州省一類示范高中，高考全國甲卷理綜220，普通話等級考試二甲

個人介紹和輔導思路： 1.個人性格外向，有較強的理解、邏輯能力，富有耐心。擅長根據不同情況制定不同節(jié)奏、方法的學習計劃。 在大一期間積極參與各項活動如辯論隊、學生會、模擬聯合國等，獲得優(yōu)秀隊員等各類獎項。中考地生滿分，物理87（滿分90），高中地理在分科前均位于年級前十，會考等級全A。 2.在物理、生物、地理、歷史方面充滿興趣，在教學過程也盡量會以興趣帶動學習為主，如果學生對學科產生探索興趣較難也會及時轉向以做題方法為主導的教學。以查缺補漏和適當的難題結合，在補全學生基礎同時也讓學生不會停留在舒適圈，不對難題產生畏難心理

高中物理競賽拿過校內二等獎，高中時優(yōu)勢學科是數學與物理。有耐心，平時思維挺活躍

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來自浙江寧波，在本科期間參加過美國大學生數學建模競賽獲得了h獎；在初中參加過數學和物理競賽，在浙江地理選考賦分獲得了97的成績

化學專業(yè)在讀學生，英語四級通過，高考理綜244分