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英語口語,托福,,IB
初,高中畢業(yè)于上海市世界外國語中學 ib課程 代表學校參加模擬聯(lián)合國 ucla,杜克大學交換生,英語辯論隊,本科畢業(yè)于本科加州大學UCSD 研究生哥倫比亞大學 6年經驗教托福,以及英語口語,聽力,精讀,語法 7年教導toefl,英語口語,聽力等 支持線上輔導教學
美術
平易近人,喜歡小孩子,在校成績優(yōu)良擔任班級學習委員,對藝術方面有特長會素描速寫音樂方面有五年的長號演奏經驗。在求學經歷上從未低于班級前三,曾被推薦參加生物競賽但因臨近高考無奈退出,但仍為團隊做出貢獻,為團隊提供思路解答方法。中考語文110+.英語110+/123數(shù)學120+/150
小學英文版教材,,SSAT,GCSE,IGCSE,,上海話,日語,教師資格
教學經驗豐富,擅長數(shù)學和英語學科方面知識的教學。
英語四級,英語六級,Python
上海高考英語139分(2020年高考),大學英語CET6,美企從事軟件工程,日常商務英語會話
幼兒陪玩,,,小學陪讀,,,,雅思
同濟大學土木工程本科畢業(yè),成績優(yōu)異,獲得保研資格,diy申請全獎美博,獲得兩個offer。雅思7.0,六級597。連續(xù)三年獲得本科優(yōu)秀獎學金,家教經驗豐富。
幼兒陪玩,小學陪讀
大一藥學 高考英語全國卷140分 四級裸考500
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本人現(xiàn)在澳大利亞莫納什大學就讀(qs排名前50) 進階數(shù)學多次榮獲滿分的成績 中學時榮獲校數(shù)學學科基礎競賽一等獎 進階競賽二等獎 高中時是多次獲得獎學金,榮獲校數(shù)學競賽三等獎 中考英語135,數(shù)學142 春考分數(shù)數(shù)學132 英語138(因為出國沒有考高考) 雅思分數(shù)6.5
工作認真,性格開朗,擅長規(guī)劃事情,有責任心,參加過全國大學生英語競賽,榮獲一等獎,
北京理工大學碩士 入行九年 專注初高中數(shù)學物理
本人教學有耐心、責任心。
拳擊,跆拳道,籃球,小學托管,,特殊教育
體考四項93分寶山浦東南片第一名 一二百超二級水平 對百米技術 籃球技術與體能訓練非常擅長在上海shark訓練基地帶過隊員 田徑 籃球 拳擊 體能都擅長 對小朋友非常有耐心 講解并且上手糾正動作 針對體能 體態(tài) 心態(tài)全方位培養(yǎng)學生
幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學托管,小學陪讀
我是一名音樂學專業(yè)的學生,對藝術和教育充滿熱忱。 在專業(yè)技能方面,我持有英語四級證書,具備良好的英語溝通能力;同時擁有高級育嬰師證書和普通話二級甲等證書,這使我不僅具備專業(yè)的嬰幼兒照護知識,也能用標準清晰的普通話進行有效溝通。在藝術素養(yǎng)上,我掌握鋼琴演奏技能,也擅長繪畫,并熱愛舞蹈,這些藝術實踐豐富了我的感知力和創(chuàng)造力。 我的實踐經歷主要集中在教育領域。我擁有豐富的托管教學經驗,曾負責寒暑假托班以及一個學期的晚托工作。教學對象覆蓋了從小學低年級到九年級(初三)的廣泛年齡段,其中以小學生為主。這段經歷鍛煉了我的責任心、耐心、溝通能力以及針對不同年齡段孩子設計和管理課堂的能力。 我熱愛與孩子們相處,享受將知識、藝術和關愛傳遞給他們、陪伴他們成長的過程。我相信音樂與藝術的力量,也致力于在實踐中不斷學習和提升自己的教育水平。期待能將我的專業(yè)知識、技能和實踐經驗運用到新的機會中。
全國大學生英語競賽全國三等獎;全國大學生數(shù)學競賽全國二等獎;英語四級和英語六級;高中英語教師資格證;倆次國家獎學金;商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽全國一等獎;挑戰(zhàn)杯全國三等獎;連續(xù)三年專業(yè)第一,已上岸中國海洋大學(985)研究生。
本人對中學數(shù)學比較熟悉,對于上海中考比較熟悉。輔導的學生都考入了理想的高中。
影視剪輯,影視后期,Illustrator,Photoshop(PS),圖像處理軟件
高中就讀于行知中學,可以接受初中及以下學生的英語補課和語文補課。本人上海中考英語分數(shù)145分,語文130分,高考英語分數(shù)121分,語文112分。愛好文學創(chuàng)作,作品曾兩次登上雜志(中文自修,金愛心)。并參加微電影社兩年,有豐富的視頻拍攝經驗與視頻剪輯經驗。目前在上海工程技術大學學習廣告學,平日學習平面設計,視頻剪輯,文案策劃等。本人擅長數(shù)字繪畫,熟練使用ps,ai等平面設計軟件,并且在大學就讀期間能不斷精進技術;同時,本人十分擅長視頻剪輯,熟練軟件有:pr,ae,finalcut,達芬奇等。另外,本人在大一第一學期獲得第二十三屆上海國際大學生廣告節(jié)優(yōu)勝獎,負責剪輯和大部分拍攝工作。 本人性格和善有耐心,在學校也經常指導別人平面制作與視頻剪輯,會根據(jù)學生的興趣進行教學方法的定制。
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