鋼琴,音樂啟蒙,美聲聲樂

有音樂高中教師資格證 有四年聲樂和鋼琴任教經(jīng)驗 參與各大型比賽和合唱 獲獎學金優(yōu)秀畢業(yè)生等

小學陪讀,日語

我在校期間成績優(yōu)異，對化學、物理、數(shù)學有著深入的理解和獨到的見解。期間曾獲優(yōu)秀學生、校三等獎學金、優(yōu)秀志愿者等榮譽同時，我還積極參與各類學術活動和教學實踐，積累了豐富的教學經(jīng)驗和知識儲備。我致力于為學生提供專業(yè)、耐心且個性化輔導服務。我深知教育對于每個孩子成長的重要性，因此，我始終秉持著嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和熱情的教育理念，希望能夠助力每一位學生在學習的道路上取得進步。

本人市重點中學一級教師，一線教學三年，經(jīng)驗豐富，教學有方，能夠根據(jù)不同的學生制定切實有效的教學方案，多次受到市教育部門嘉獎，被評為“市優(yōu)秀教師”的稱號。有自己獨立完整的教學講義，能夠因材施教，所輔導學生的學習成績都有顯著提高，深受學生和家長的好評。

大學英語六級 2023-2034上海大學學業(yè)優(yōu)秀特等獎 本人從事專業(yè)與數(shù)理化關系密切，具備充足的知識積累和靈活的解題技巧。同時綜合素質(zhì)良好，可助學生培養(yǎng)學習方法以及獨立自主的學習能力。

單簧管,黑管

自幼學習單簧管 學生時期經(jīng)常作為特邀演奏員借調(diào)至上海武警總隊金盾藝術團參加黨代會等上海市重要演出 98年赴西安參加西安國際管樂節(jié)獲獨奏一等獎及團體金獎 2002年參加上海國際音樂節(jié)柏斯杯管樂獨奏比賽獲單簧管專業(yè)成人組第一名 2003年考入上海音樂學院音樂表演管弦系 于2006年畢業(yè)

幼兒陪玩,,,,中考心理輔導,高考心理輔導,精準普通話,演講與主持,少兒舞,爵士舞

本人性格開朗外向，溫柔有耐心，認真嚴謹。口語表達能力強，邏輯思維清晰。曾獲演講比賽內(nèi)蒙古自治區(qū)第一名。第五屆華韻之聲語文朗讀大會全國三等獎。國學大賽內(nèi)蒙古自治區(qū)三等獎。作文比賽二等獎。

善于初三化學教學，有畢業(yè)班教學經(jīng)歷，教學成績優(yōu)秀，定能助學生一臂之力

幼兒陪玩,幼兒托管,,教師資格

本人活潑開朗，富有耐心，喜歡小朋友，希望能和幼兒成為最好的朋友，同時也會嚴格教學，發(fā)揮幼兒最大的潛能，寓教于樂。 本人證書：高級育嬰師，教師資格證，古箏八級，英語四級，全國計算機一級，普通話二甲 本人獎項：獎學金二等獎，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎，優(yōu)秀團員，暑期新疆支教優(yōu)秀志愿者等

數(shù)學老師，常年輔導小奧、初中數(shù)學，上課比較輕松幽默，嚴而不厲，教方法而非搞題海戰(zhàn)術。注重培養(yǎng)孩子數(shù)學思維，擅長啟發(fā)式教學，幫助孩子歸納總結(jié)。對待孩子有耐心，因材施教，親和力強。

鋼琴

學琴十余年，先后師從多位名師，包括旅烏鋼琴博士、江蘇省藝考評委宋恬老師，俄羅斯下諾夫哥羅德國立 格林卡音樂學院藝術指導博士商譯老師，上海師范大學鋼琴教授以及上海戲劇學院青年鋼琴教師等。在此期 間，積累了豐富的理論知識，深入了解各個時代作品的風格特點。教學過程中，注重因材施教，根據(jù)每位學 生的特點制定個性化教學方案。曾獲得2024云南國際鋼琴藝術節(jié)暨第三屆鋼琴與作曲大賽初賽優(yōu)秀指導教師等獎項。

小學陪讀,,,,,,書法

高考620分，有書法競賽一等獎證書，數(shù)學建模大賽校級獎，高中學習努力，知道學生的學習心理，有教學經(jīng)驗

小學陪讀,小學托管,,,,,,幼兒陪玩,幼兒托管

【所獲證書】： 1.校級特等獎學金 2.校優(yōu)秀學生 3.歷史學公師績點排名第一 【擅長科目】：語數(shù)英歷史 【教員性格】：開朗、溫和、親和力好、有耐心、重配合、很喜歡小朋友、能與孩子相處得很好

在校期間取得了小學語文和小學數(shù)學教師資格證

幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學陪讀,小學托管,小學英文版教材,小學接送,,,,琵琶

擅長溝通，很有耐心，認真負責

碩士研究生學歷，物理教育專業(yè)，教齡13年，曾在本市公立高中在職教師。2015年晉升中級教師，區(qū)高中物理學科帶頭人。一直從事物理教學，競賽輔導工作，多次被評為區(qū)先進教師，2013、2016、2019、2022年先后擔任畢業(yè)班教學工作，2022年被評為市先進教師。 教學特色： 1、在教學中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律，培養(yǎng)學生的思維能力、想象能力。 2、重視學生學習興趣和自信心的培養(yǎng)，設法將難懂的知識通俗化。 3、總結(jié)各種物理模型，提高學生的解題能力。物理練習中，力求做題規(guī)范化，最大程度提高學生成績。