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陽(yáng)光家教已有658527名注冊(cè)教員幫助了224478名家長(zhǎng)找家教
小學(xué)陪讀,,,,,,高等數(shù)學(xué),五子棋,羽毛球,籃球
本人喜歡打籃球,羽毛球以及各種球類(lèi)都會(huì)一點(diǎn)。而且對(duì)于數(shù)學(xué)有著強(qiáng)烈的興趣,在高中時(shí)期參加過(guò)許多校內(nèi)和縣里舉行的比賽,并獲得優(yōu)異成績(jī)。而且本人還善于交際、溝通,同時(shí)還善于結(jié)交許多朋友。
小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)未低于90(百分制),初中數(shù)學(xué)未低于120(150分制),中考理綜143(物理90化學(xué)60)。熟悉中小學(xué)知識(shí)點(diǎn),掌握中小學(xué)各知識(shí)點(diǎn)模塊的解題方法。善于于孩子溝通,能引導(dǎo)孩子很好的學(xué)習(xí)培養(yǎng)思維方式。
高考理綜230(包含物理化學(xué)生物)數(shù)學(xué)135 英語(yǔ)133 中考593(滿(mǎn)分660)大學(xué)期間拿過(guò)二等獎(jiǎng)學(xué)金 性格開(kāi)朗大方樂(lè)觀(guān),是個(gè)e人,善于與他人交流 教學(xué)主要以教會(huì)方法為主,活學(xué)活用,不進(jìn)行死板的教學(xué)
乒乓球,籃球
在大一時(shí)期獲得了校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金,高中時(shí)期參加過(guò),校級(jí)物理競(jìng)賽并獲得二等獎(jiǎng),數(shù)學(xué)競(jìng)賽并獲得二等獎(jiǎng),中考數(shù)學(xué)146,物理化學(xué)滿(mǎn)分。
幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)接送,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,,,,,,中國(guó)象棋
有短時(shí)間內(nèi)提分的切身經(jīng)歷 有過(guò)家教經(jīng)驗(yàn) 本科院校為師范類(lèi)大學(xué) 成績(jī)較為不錯(cuò),基礎(chǔ)扎實(shí),高中開(kāi)始就在班上講題,臺(tái)風(fēng)較好。
畢業(yè)于上海市奉賢中學(xué),現(xiàn)就讀于上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)師范專(zhuān)業(yè),能夠在短時(shí)間內(nèi)分析學(xué)員某一學(xué)科的薄弱部分并對(duì)其做出應(yīng)對(duì)策略,提供高情緒價(jià)值,鼓勵(lì)糾錯(cuò)反思,讓學(xué)員養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
幼兒陪玩,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管
來(lái)自上海師范大學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)大二在讀生,擅長(zhǎng)理科,高考英語(yǔ)130,理科綜合240,高考總分545。 重視鞏固基礎(chǔ),和錯(cuò)題整理。監(jiān)督幫助學(xué)生完成作業(yè)并提高專(zhuān)注力。寓教于樂(lè),為人幽默風(fēng)趣,帶孩子經(jīng)驗(yàn)豐富。 周末無(wú)法接課。
小學(xué)陪讀,,,,太極拳,乒乓球
初升高從市重點(diǎn)到省前五的學(xué)校,一開(kāi)始并不適應(yīng)強(qiáng)度大且速度快的教學(xué),曾成績(jī)落后,班里排名較為靠后,后來(lái)經(jīng)過(guò)自己調(diào)節(jié)與努力,到高三的時(shí)候班排前五。有過(guò)相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績(jī)不佳的原因,從而因材施教激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的自信以及興趣。 大學(xué)接受系統(tǒng)的理工科教育,許多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不知道為什么學(xué)習(xí),學(xué)到的知識(shí)到底如何運(yùn)用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中,工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實(shí)接軌,從抽象概念到具體的事物。 大學(xué)期間興趣廣泛,課余時(shí)間學(xué)習(xí)了武術(shù)太極,參賽獲獎(jiǎng),運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的不僅是身體的健康,也同樣營(yíng)造了陽(yáng)光堅(jiān)韌與安靜的性格。平時(shí)熱愛(ài)讀書(shū),對(duì)許多事情自己客觀(guān)的思考與看法。 我認(rèn)為分?jǐn)?shù)是階段性學(xué)習(xí)的統(tǒng)一考察與量化,適合大眾而非個(gè)體,反映暫時(shí)而非長(zhǎng)久,教育不僅僅是知識(shí)的傳遞,還有更多的言傳身教,好的老師帶來(lái)的不僅是成績(jī)的提高還有自身的成長(zhǎng)。教學(xué)相長(zhǎng),希望在其中我能夠和孩子共同成長(zhǎng)。
高中就讀于貴州省一類(lèi)示范高中,高考全國(guó)甲卷理綜220,普通話(huà)等級(jí)考試二甲
小學(xué)英文版教材,,,,,,,,,高考心理輔導(dǎo),圍棋
參與過(guò)學(xué)生教學(xué)競(jìng)賽,與中小學(xué)老師有過(guò)交流接觸,具有較多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐經(jīng)歷
小學(xué)陪讀
較擅長(zhǎng)英語(yǔ),2023新高考一卷英語(yǔ)132,情緒穩(wěn)定,有換位思考的習(xí)慣。講解知識(shí)習(xí)慣從底層出發(fā),有耐心,有責(zé)任心
上海本地大學(xué)生,在上海高考中脫穎而出,上海中考接近滿(mǎn)分,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),數(shù)學(xué)中考148,英語(yǔ)中考144 高考121,物理中考88/90,高考等級(jí)考a。精通數(shù)理化等科的解題方式,十分了解上海中高考考試題型方向,上課幽默風(fēng)趣,懂得有效和孩子溝通,引導(dǎo)用孩子正確的方法解題
高考物理96高考數(shù)學(xué)136帶過(guò)一個(gè)高二的數(shù)學(xué)
計(jì)算機(jī)基本操作,,,初中信息技術(shù),,,,高中信息技術(shù)
來(lái)自浙江寧波,在本科期間參加過(guò)美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽獲得了h獎(jiǎng);在初中參加過(guò)數(shù)學(xué)和物理競(jìng)賽,在浙江地理選考賦分獲得了97的成績(jī)
您好!我是一位對(duì)自然科學(xué)充滿(mǎn)深厚情感與無(wú)限熱情的預(yù)備家教老師,專(zhuān)注于數(shù)學(xué)、生物、物理和化學(xué)的輔導(dǎo)教學(xué)。在多年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,我不僅積累了豐富的學(xué)科知識(shí),更在幫助他人成長(zhǎng)的道路上找到了屬于自己的樂(lè)趣與價(jià)值。 自小,我便對(duì)數(shù)學(xué)、生物、物理和化學(xué)這四門(mén)學(xué)科抱有極大的興趣與好奇心。它們?nèi)缤€匙,為我打開(kāi)了通往智慧與奧秘的大門(mén)。在求學(xué)的道路上,我積極參與各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽,不僅鍛煉了我的思維能力與解題技巧,更讓我收獲了良好的成績(jī)與榮譽(yù)。這些經(jīng)歷不僅證明了我的實(shí)力,也堅(jiān)定了我將這份熱愛(ài)傳遞給更多人的決心。 作為家教,我深知每位學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,擁有不同的學(xué)習(xí)需求和潛力。因此,我注重因材施教,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的教學(xué)方案。我擅長(zhǎng)將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)拆解為簡(jiǎn)單易懂的概念,用生動(dòng)有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生思考、探索與發(fā)現(xiàn)。我相信,興趣是最好的老師,只有激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣,才能讓他們真正愛(ài)上學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī)。 在輔導(dǎo)過(guò)程中,我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),更注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力。我鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、討論與分享,營(yíng)造一種積極向上、互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),我也注重與學(xué)生的情感交流,關(guān)心他們的成長(zhǎng)與困惑,努力成為他們學(xué)習(xí)道路上的良師益友。 如果您正在尋找一位既專(zhuān)業(yè)又富有熱情的家教老師,那么我將是不二之選。我將以我的所學(xué)知識(shí)、耐心與愛(ài)心,為您的孩子提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)服務(wù),助力他們?cè)跀?shù)學(xué)、生物、物理和化學(xué)等學(xué)科上取得優(yōu)異的成績(jī),同時(shí)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣與思維能力。讓我們一起攜手,為孩子的美好未來(lái)添磚加瓦!
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