乒乓球,籃球

在大一時期獲得了校級獎學(xué)金，高中時期參加過，校級物理競賽并獲得二等獎，數(shù)學(xué)競賽并獲得二等獎，中考數(shù)學(xué)146，物理化學(xué)滿分。

高考理綜230（包含物理化學(xué)生物）數(shù)學(xué)135 英語133 中考593（滿分660）大學(xué)期間拿過二等獎學(xué)金 性格開朗大方樂觀，是個e人，善于與他人交流 教學(xué)主要以教會方法為主，活學(xué)活用，不進行死板的教學(xué)

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參與過學(xué)生教學(xué)競賽，與中小學(xué)老師有過交流接觸，具有較多教學(xué)經(jīng)驗與實踐經(jīng)歷

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十二年讀書生涯中經(jīng)常獲得三好學(xué)生 優(yōu)秀團干等稱號 對數(shù)理化比較熟悉 英語算是最大優(yōu)勢吧 熱愛踢足球 目前是校隊成員

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本人喜歡打籃球，羽毛球以及各種球類都會一點。而且對于數(shù)學(xué)有著強烈的興趣，在高中時期參加過許多校內(nèi)和縣里舉行的比賽，并獲得優(yōu)異成績。而且本人還善于交際、溝通，同時還善于結(jié)交許多朋友。

小學(xué)數(shù)學(xué)成績未低于90(百分制)，初中數(shù)學(xué)未低于120(150分制)，中考理綜143(物理90化學(xué)60)。熟悉中小學(xué)知識點，掌握中小學(xué)各知識點模塊的解題方法。善于于孩子溝通，能引導(dǎo)孩子很好的學(xué)習(xí)培養(yǎng)思維方式。

圍棋

高考數(shù)學(xué)141，中考145。能一眼看破問題所在，對癥下藥。不僅善于講解題目，更善于引導(dǎo)學(xué)生思維方式，下次遇到題目怎么想，而不是直接上手講解題過程。尤其擅長于應(yīng)試，如何在考試中在有限時間內(nèi)拿到更多分數(shù)。對于孩子有耐心，不急于求成，能和他們打成一片，寓教于樂，高效輕松，深得家長好評

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在校兩點獲得校優(yōu)秀獎學(xué)金，團學(xué)之星，社會工作獎B，智能小車比賽一等獎等，高考全國乙卷英語143分，總分省7000名，比較有責(zé)任心。已簽約華為研發(fā)工程師。

您好，我目前就讀于華東理工大學(xué)的環(huán)境工程專業(yè)，均績?yōu)閷I(yè)前五。在高中期間，英語一科就一直是我的強項。一二模以及春考我都拿到了130分以上的成績。數(shù)學(xué)高中期間一直保持130+。物理化學(xué)生物三門小科我也拿到了A+的成績，高中期間一直都是重點班上理化的前十名，對學(xué)習(xí)方法和思路整理有一定的心得。有關(guān)家教經(jīng)驗，我有帶過世外等學(xué)校初三學(xué)生的經(jīng)驗。現(xiàn)在同期也在帶初二初三的數(shù)學(xué)培優(yōu)，同時我也是奉賢本地學(xué)生，在奉賢參加中考和高考，對上海初中數(shù)學(xué)的知識點很熟悉。我能抓住孩子知識點的薄弱點，通過掌握做題技巧與方法，做到提升。多段初中數(shù)學(xué)拔高經(jīng)驗讓我對于中考數(shù)學(xué)難題有自己的見解，能做到快遞拔高。能做到根據(jù)孩子的情況和家長的要求調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容。

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來自上海師范大學(xué)工程管理專業(yè)大二在讀生，擅長理科，高考英語130，理科綜合240，高考總分545。 重視鞏固基礎(chǔ)，和錯題整理。監(jiān)督幫助學(xué)生完成作業(yè)并提高專注力。寓教于樂，為人幽默風(fēng)趣，帶孩子經(jīng)驗豐富。

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有短時間內(nèi)提分的切身經(jīng)歷 有過家教經(jīng)驗 本科院校為師范類大學(xué) 成績較為不錯，基礎(chǔ)扎實，高中開始就在班上講題，臺風(fēng)較好。

小學(xué)陪讀

全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽江蘇賽區(qū)省級一等獎，全國奧林匹克化學(xué)競賽江蘇賽區(qū)省級二等獎，全國數(shù)學(xué)建模大賽三等獎

高中時期參加過物理化學(xué)生物競賽 物理區(qū)一等獎 化學(xué)區(qū)一等獎 生物區(qū)二等獎 參加過FRC,WER等機器人競賽 2020年高考物理化學(xué)生物分別為A B+ B+

高考理綜240，英語120，數(shù)學(xué)120，語文110 后上海理工考研順利進入華東理工。

小學(xué)陪讀,,,,太極拳,乒乓球

初升高從市重點到省前五的學(xué)校，一開始并不適應(yīng)強度大且速度快的教學(xué)，曾成績落后，班里排名較為靠后，后來經(jīng)過自己調(diào)節(jié)與努力，到高三的時候班排前五。有過相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績不佳的原因，從而因材施教激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的自信以及興趣。 大學(xué)接受系統(tǒng)的理工科教育，許多孩子在學(xué)習(xí)的過程中不知道為什么學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識到底如何運用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實接軌，從抽象概念到具體的事物。 大學(xué)期間興趣廣泛，課余時間學(xué)習(xí)了武術(shù)太極，參賽獲獎，運動帶來的不僅是身體的健康，也同樣營造了陽光堅韌與安靜的性格。平時熱愛讀書，對許多事情自己客觀的思考與看法。 我認為分數(shù)是階段性學(xué)習(xí)的統(tǒng)一考察與量化，適合大眾而非個體，反映暫時而非長久，教育不僅僅是知識的傳遞，還有更多的言傳身教，好的老師帶來的不僅是成績的提高還有自身的成長。教學(xué)相長，希望在其中我能夠和孩子共同成長。