小學陪讀,小學托管,,,高等數學,Python

上海本地人 高中畢業(yè)于華東師范大學第二附屬中學 本科畢業(yè)于上海交通大學安泰經濟與管理學院 擅長數學，中考數學150，高考數學149

17年師范學院畢業(yè)，一直從事初高中化學教育，目前有上中、華二、建平世紀、東昌中學的學生，期待共同進步。

資深語文老師，擁有超過7年的輔導機構教學經驗。專注于通過學生個性規(guī)劃和互動教學方法激發(fā)學習興趣，提高自身能力。 熟練掌握幼升?。ㄆ匆?，寫字，看圖說話）方法教學，為一到三年級打下堅實的基礎。 小學、初各年級階段的語文擁有機構帶班經驗。熟練規(guī)劃各階段語文閱讀、寫作、文言文、詩詞的學習方向，制定專業(yè)的學習方案。機構專業(yè)的教案滿足學生基礎知識的學習和大語文方向提高部分的加強。

初高中與大學期間一直榮獲優(yōu)秀獎學金，上海市優(yōu)秀畢業(yè)生，國家勵志獎學金；中考物理化學均滿分，大學物理，高等化學，高等數學等科績點滿分，大學期間跟學校附近機構合作實習數理化帶班老師，暑假期間負責松江區(qū)某公立學校物理老師私人工作室初三數理化學科；大學畢業(yè)后繼續(xù)在機構帶班初三畢業(yè)班，繼續(xù)輔導初三畢業(yè)班數理化學科，非常熟悉上海中考數理化學科的重點、教學模式、出題模式；有耐心，重基礎，掌握良好的學習方法，能夠對孩子嚴慈相濟，讓孩子清晰明了，解答疑惑，并且不間斷對自己學習能力的提高，關注上海市教育改革措施和科目重點，清晰熟悉理化科目的改革思維。

小學陪讀,教師資格

本人親和力高，教學富有耐心，擅長數學、物理、書法，可將初高中知識進行體系化的專題講解，針對不同學生個性化定制學習方案。

日語,論文指導

??早稻田大學修士畢業(yè) ??在日留學生活 4 年+ ??上海知名日語機構教學三年+經歷 ??上課風格風趣幽默，擅長激發(fā)學生獨立思考能力和學習興趣 ??中英日三語教學??

其他優(yōu)勢： 家教經驗：李同學，六年級，小學成績不及格，不愛背單詞，老師輔導了幾個月英語達到83分，考綱單詞背到800。 嘉定劉同學10年級輔導alevel和vce從80%提升超過平均分仍在繼續(xù) 陳同學初中畢業(yè)班輔導成績提高，考入高中 輔導優(yōu)勢：　本人有豐富教學，培訓，翻譯經驗。擅長因材施教，能為學生培養(yǎng)好良好英語的學習習慣，在應試教育中也可以全面發(fā)展。可以指導懶得背單詞的學生，更有效果和興趣的單詞記憶方式，從而提高他們的閱讀能力和理解能力。

樂高,,,小學陪讀,小學托管,小學接送,小托福,小學英文版教材,,,剪紙,美術,兒童畫,卡通畫,羽毛球,排球

上海人，目前大一，善于溝通，性格開朗，做事認真負責，動手能力強，擅長各種手工，日語專業(yè)在學，之后會考級，英語有六級水平（只是大一還不能考六級）高考數學120，政治A，初中高中都是優(yōu)秀畢業(yè)生

小托福,小學英文版教材,,初中文科英文版,SSAT,,中阮,籃球

雅思英語7.0 有過家教教學經歷 熱情開朗 善良耐心 高考英語135+ 中考英語145+ 非常擅長英語

幼兒陪玩,,小學陪讀,,上海話,古箏,民族舞,爵士舞,街舞

英語四級證書 會跳舞彈古箏 活潑開朗 性格外向 與人好相處 人緣好擅長處理人際關系 有責任心 喜歡和小朋友接觸

粵語,英語口語,托福,英語四級

樂觀開朗，有親和力，獲得北京外國語大學舉辦外研社杯北京市一等獎，托福108，閱讀滿分，寫作27，英語美式發(fā)音，口語流利，有教育經驗。語言學習及運用經驗豐富，會英語，粵語，四川方言

長笛

上海師范大學，音樂表演專業(yè)主修長笛。個人脾氣好有耐心，性格活潑開朗，有四年教學經驗。全國藝術特長生評選為優(yōu)秀，在上海市藝考中長笛排名前十，北京國際展演活動全國藝術特長生金獎、新加坡長笛藝術節(jié)比賽銅獎。擔任Harmony長笛樂團、上海師范大學管樂團演奏員。曾參加景德鎮(zhèn)陶溪川大劇院Harmony長笛樂團專場音樂會、《凱旋之聲》交響樂及管樂經典作品專場音樂會。

本人是有著30多年教齡的退休教師，國家二級心理咨詢師。在上海從事中小學語文輔導十多年。教學成績不錯，一直得到家長的認可，目前所有生源都來自家長轉介紹。善于跟學生溝通，教給學生學習方法，自己編有中小學教材。所教學生進步大。

幼兒陪玩,美術,剪紙,服裝設計

山東高考分數500+ 英語4級 校團委副書記 專業(yè)年級排名12

本人目前重點中學一級教師，從事數學教學4年，積累了豐富的教學經驗，一對一課外輔導3年，具有豐富的一對一個性化輔導經驗。針對數學這門學科重在理解的特點，幫助學員理清各章節(jié)知識點以及相互之間聯系。同時根據學員自身特點進行針對性輔導，重視解題思路和方法的講解，使學員在解題的過程中能觸類旁通，舉一反三。善于與學員交流，每節(jié)課最后留有十分鐘時間讓學員答疑。