專八；BEC高級(jí)；高中英語(yǔ)教師資格證；CATTI；國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金；山東省政府獎(jiǎng)學(xué)金；研究生一等學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金(連續(xù)兩年)；研究生優(yōu)秀三助工作獎(jiǎng)；研究生優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)；“紙飛機(jī)”雙語(yǔ)短劇劇本創(chuàng)作獎(jiǎng)學(xué)金；芝蘭校友獎(jiǎng)學(xué)金；上海市優(yōu)秀畢業(yè)生

語(yǔ)文高級(jí)教師資格證 教學(xué)背景:有10+年專業(yè)一對(duì)一教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)文學(xué)科資深輔導(dǎo)老師，累計(jì)輔導(dǎo)10000+小時(shí)，師范類本科漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，中學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師，任某區(qū)重點(diǎn)中學(xué)專職語(yǔ)文老師，學(xué)科帶頭人，多次參與初中閱讀理解和寫作等輔導(dǎo)教材的編寫和審定。授課內(nèi)容清晰反映上海市區(qū)中考改革的新思路和新構(gòu)想。 ●●授課特色 常年致力于一對(duì)一教學(xué)事業(yè)，擁有多年且豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，十分熟悉小學(xué)、初中各個(gè)年級(jí)段語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，在現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀、寫作技巧等方面已擁有一整套完備的課程體系。 在一線教學(xué)中針對(duì)每個(gè)學(xué)生制定個(gè)人專屬教學(xué)方案，并專注研究學(xué)生心理，情趣、習(xí)慣，注重孩子行動(dòng)力、學(xué)習(xí)力、思維力等全方位培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程因材施教、深入淺出，語(yǔ)言風(fēng)格自然活潑，詼諧幽默，親和力強(qiáng)，深得學(xué)生及家長(zhǎng)的喜愛(ài)和贊譽(yù)。 ●●授課內(nèi)容解讀 A：現(xiàn)代文閱讀理解 方法指導(dǎo)﹝含閱讀方法點(diǎn)撥+常見(jiàn)考點(diǎn)及答題技巧分析﹞+典例講析+實(shí)戰(zhàn)演練 B：寫作技法 寫作技巧點(diǎn)撥+審題立意研判+寫作思路拓展+文體結(jié)構(gòu)分析+語(yǔ)言要素激發(fā) C:文言文閱讀 基礎(chǔ)內(nèi)容記憶技巧(斷句、實(shí)詞、虛詞、翻譯、活用現(xiàn)象、古今意義、倒裝句式、歸納要點(diǎn)、寫作手法、個(gè)性感悟)+考點(diǎn)梳理+課內(nèi)外文言篇目閱讀比較 D：大語(yǔ)文教學(xué) 閱讀要點(diǎn)指導(dǎo)+知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)解讀+思想內(nèi)容分析+藝術(shù)手法探究+文學(xué)底蘊(yùn)培植

小學(xué)高級(jí)教師，工作二十多年來(lái)一直在重點(diǎn)學(xué)校從事小學(xué)語(yǔ)文、漢語(yǔ)拼音、數(shù)學(xué)教學(xué)，在校期間多次獲得“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有“一對(duì)一”個(gè)性化家教輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)小學(xué)生的補(bǔ)差和培優(yōu)，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因材施教，能夠幫助學(xué)生快速提高成績(jī)，善用啟發(fā)式教學(xué)，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，使學(xué)生掌握有效的解題方法，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。

外國(guó)人中文,日語(yǔ),籃球,中考體育,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ),托業(yè),陪玩

在日留學(xué)八年，本科就讀于日本駒沢大學(xué)，碩士筑波大學(xué) 求學(xué)期間參加各類英文、日文學(xué)術(shù)發(fā)表5次?，F(xiàn)就職于某大型日企。日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫皆達(dá)商務(wù)水平，與日本人交流完全無(wú)障礙。除了擅長(zhǎng)日語(yǔ)本身，對(duì)日本文化，日本旅游，日式服務(wù)精神以及日本人思維處事方式都有比較深刻的了解。精通日語(yǔ)、英語(yǔ)，英語(yǔ)托業(yè)810分／滿分990，日語(yǔ)N1. 性格開(kāi)朗樂(lè)觀，言傳身教.注重打牢基礎(chǔ)，細(xì)節(jié)至上。曾輔導(dǎo)多名學(xué)生留日，取得優(yōu)異成績(jī)。本人會(huì)帶著絕對(duì)的耐心和愛(ài)心教好服務(wù)好每一位學(xué)員，只要您給我一次機(jī)會(huì)，我有信心還您十分滿意。

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,,,外國(guó)人中文,日語(yǔ),德語(yǔ),小提琴

耐心負(fù)責(zé)，循循善誘，興趣主導(dǎo)。 英語(yǔ)專八水平。 日語(yǔ)N1、專八水平，中級(jí)筆譯證書。 輔修德語(yǔ)。 小提琴演奏級(jí)二級(jí)。 多次獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金、企業(yè)資助獎(jiǎng)學(xué)金。 早稻田大學(xué)留學(xué)經(jīng)歷，新瀉縣立大學(xué)研學(xué)經(jīng)歷。 目前已保研同濟(jì)大學(xué)。 本科是上海市優(yōu)秀畢業(yè)生。

專注語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)的傳授和指導(dǎo)，在現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀和寫作技巧上，有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見(jiàn)解，教學(xué)上有一套完整的體系。有耐心，善于溝通，教學(xué)中因勢(shì)利導(dǎo)，深入淺出。曾參與小學(xué)中高年級(jí)、初中閱讀理解和寫作教材的編寫與審訂，多年被評(píng)為學(xué)科帶頭人。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小號(hào),大號(hào),健美,籃球,上海話

學(xué)前教育專業(yè) 對(duì)于教育有一定專業(yè)能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)熱愛(ài)教育。 溝通能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)交流表達(dá)，能夠直觀地將知識(shí)傳授給孩子，有耐心，熱愛(ài)教學(xué)以培養(yǎng)興趣為主，發(fā)掘?qū)W生潛能。 長(zhǎng)號(hào)八級(jí) 現(xiàn)參與校文體部。 理科較強(qiáng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，提升學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣，為初中抽象思維打下基礎(chǔ)。曾在小學(xué)奧數(shù)比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

高考數(shù)學(xué)138。本人幽默自信，很容易和學(xué)生交朋友，并快速提升成績(jī)

考研,新概念英語(yǔ),教師資格

通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)，取得高中英語(yǔ)教師資格證，擅長(zhǎng)語(yǔ)法補(bǔ)習(xí)

一線高中教師 教齡16年

本人是有著30多年教齡的退休教師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。在上海從事中小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)十多年。教學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，一直得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，目前所有生源都來(lái)自家長(zhǎng)轉(zhuǎn)介紹。善于跟學(xué)生溝通，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，自己編有中小學(xué)教材。所教學(xué)生進(jìn)步大。

小學(xué)托管

本人在小學(xué)工作，一級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教師，現(xiàn)負(fù)責(zé)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)的讀，說(shuō)，聽(tīng)，寫，英語(yǔ)教育師范專業(yè)畢業(yè) ，有教師資格證，懂心理學(xué)和教育學(xué)，親和力佳。

AMC8,小學(xué)英文版教材,SSAT,AMC10/12

80年代的上海人，為人耐心、細(xì)致、樂(lè)于跟小朋友打交道，從小酷愛(ài)數(shù)理化，初中就讀區(qū)重點(diǎn)，高中就讀市重點(diǎn)，畢業(yè)于上海大學(xué)數(shù)學(xué)系，信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)。就讀大學(xué)期間取得初中教師資格證書，有多年家教、教育機(jī)構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要致力于初中、小學(xué)各年級(jí)的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)、提高以及奧數(shù)教學(xué)。 目前所教的學(xué)生分布于各年級(jí)各校，針對(duì)不同類型的學(xué)生，逢課必備，在教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正與培養(yǎng)，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，真正做到量身定制，我想這也是家教相比教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)所在。每次課后都能做到與家長(zhǎng)積極溝通，反饋當(dāng)天小朋友的學(xué)習(xí)情況并提出建議，布置的作業(yè)能準(zhǔn)確針對(duì)學(xué)生的需求并且檢驗(yàn)當(dāng)天的聽(tīng)課效果，而非一味題海戰(zhàn)術(shù)。 相信每位學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，擁有獨(dú)特的天賦、技巧、優(yōu)點(diǎn)和夢(mèng)想并精心培養(yǎng)他們。努力做到點(diǎn)燃每一位學(xué)生心中的火花，讓他們受到啟發(fā)，體驗(yàn)成功，以促使他們?nèi)?zhēng)取更大的成功。

英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ)

本人研究生碩士學(xué)歷，在研究生期間參與美國(guó)高校交換生一年，深通正宗英語(yǔ)發(fā)音與美國(guó)本土英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。畢業(yè)后曾就職于全國(guó)頂級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)韋博英語(yǔ)，擔(dān)任高中英語(yǔ)教師和英語(yǔ)口語(yǔ)老師一職。本人對(duì)于英語(yǔ)教育教學(xué)具有一套獨(dú)特的教育方式方法，能夠在短期內(nèi)提高學(xué)生成績(jī)水平，同時(shí)能夠引導(dǎo)學(xué)生自身培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，能夠做到與學(xué)生及時(shí)交流，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。

英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),新概念英語(yǔ),雅思,托福,西班牙語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ),中級(jí)高級(jí)口譯,筆譯,商務(wù)談判

有較強(qiáng)的溝通能力，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)語(yǔ)文，專業(yè)為西班牙語(yǔ)和英語(yǔ)，有親和力，能夠幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)、建立知識(shí)架構(gòu)，同時(shí)幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的理科與文科的學(xué)習(xí)習(xí)慣。