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      • 登錄時間:2025-06-16 13:14
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        袁教員 在讀碩士生
        編號: 225465
        上海外國語大學賢達經濟人文學院漢語言文學 古典文獻學 碩士在讀

        1、扎實的專業(yè)基礎,已取得高中學段教師資格證。 本科、碩士、博士均就讀于985、211院校中文專業(yè),且本、碩階段皆就讀于師范院校,接受過全面系統(tǒng)的教育技能培訓。 2、輔導案例多,上海中高考輔導經驗豐富。 從業(yè)七年有余,輔導案例超過 45 起,其中超過半數(shù)是上海初三、高三的學生。帶過四屆共 27 位畢業(yè)生,目前無差評。 3、能根據(jù)學生水平,做到因材施教。 既帶過市重點中學(復旦附中、交大附中、華二附中)的學生,也帶過藝術生。能夠針對不同水平的學生靈活地運用不同的教學方式授課,均能有效提升考試分數(shù)。 3、優(yōu)秀的表達能力與溝通能力。 已獲普通話二級甲等證書,普通話發(fā)音話標準;曾接受專業(yè)師范技能培訓,表達能力強,能準確生動講解知識點,在數(shù)段工作經歷中皆能與學生平等、友好交流 4、了解上海考試政策的第一手資訊。 曾在華二附中實習,本科、碩士同學多在上海各個市重點、區(qū)重點中學任職,能第一時間獲知上海中考、高考的考試政策、出題方向。 相關證書: 高中語文教師資格證書 普通話二級甲等證書 英語六級證書 國家計算機 office 二級

      • 登錄時間:2025-03-21 16:22
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        袁老師 專業(yè)老師
        編號: 187689
        上海外國語大學賢達經濟人文學院數(shù)學 碩士畢業(yè)

      • 登錄時間:2025-04-27 11:16
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        楊教員 在校大四學生
        編號: 236737

        大學英語四六級、日語專四、日語JLPT-N1、普通話二級,大學期間多次獲得學校獎學金,責任感強,鋼琴業(yè)余十級,橋牌最好成績全國第一

      • 登錄時間:2024-12-23 18:56
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        張教員 在校大三學生
        編號: 238391

        具有親和力,善于與學生溝通,品行端正,無不良嗜好。 CET-4:569 大學生計算機設計大賽國家三等獎

      • 登錄時間:2025-04-24 09:34
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        朱老師 專業(yè)老師
        編號: 212093
        上海外國語大學賢達經濟人文學院化學教育 本科畢業(yè)

        多次獲得市區(qū)優(yōu)秀教師、先進工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)課評比一等獎。學科帶頭人,主編或參與編寫多種高考或自主招生用書……

      • 登錄時間:2025-01-16 17:06
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        裴教員 在讀碩士生
        編號: 240891
        上海外國語大學賢達經濟人文學院信息資源管理(圖書情報) 碩士在讀

        初高中六年法語生經歷,法語水平優(yōu)秀。 十三屆全國大學生數(shù)學競賽三等獎 本科生一等獎學金、研究生學業(yè)獎學金、三好學生、校優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀共青團干

      • 登錄時間:2025-06-14 17:20
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        湯教員 在校大三學生
        編號: 233973

        本人性格開朗外向,具有良好的形象品德和很強的責任心,有耐心以及靈活性。曾輔導小朋友課后作業(yè)和練字,很有成效,英語較好。輔導過三、四、五年級的小朋友和初二學生。對待學習態(tài)度認真嚴肅但不失風趣。文字功底扎實,熱愛閱讀寫作,熟悉各階段學生學習特點,注重加強學生的學習耐心和注意力。有唱歌繪畫書法鋼琴等特長,喜歡與人交流溝通,課余時間喜歡參加社團活動以及志愿活動,具有較強的共情能力。會因材施教,會根據(jù)薄弱點授課,根據(jù)課程內容布置作業(yè),跟蹤學生補習效果,進行課堂和課后的答疑。溝通能力很好,可以提升學生和家長之間的黏合度,提升信任感。會關注學生的學習程度以及心理情況,幫助學生建立自信,制定合適的教學計劃??梢宰龅浇虒W的及時性和時效性。善于捕捉學生的思想動態(tài)以便于因材施教

      • 登錄時間:2025-01-18 14:58
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        李教員 其它教師
        編號: 240602
        上海外國語大學賢達經濟人文學院機械工程 博士畢業(yè)

        研究生及工作后一直教育培訓機構工作,作業(yè)輔導及一對一經驗豐富,小學初高中數(shù)理化都可以。

      • 登錄時間:2025-05-25 12:47
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        陳教員 在校大四學生
        編號: 219410
        上海外國語大學賢達經濟人文學院金融學雙學位 本科在讀

        211院校,上海人。雅思7分。高考生物、歷史等級考成績A。初高中英語成績優(yōu)秀。擁有鋼琴8級、素描7級、速寫5級、機器人亞洲公開賽比賽一等獎、上海市青年共產主義學校優(yōu)秀畢業(yè)者、三好學生、優(yōu)秀志愿者等優(yōu)勢。雙語交流能力強,擅長教學,樂于溝通,為人友善。家長評價好,深受學員和家長喜愛。

      • 登錄時間:2025-04-16 03:57
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        席教員 在讀碩士生
        編號: 236239

        英語四級證書、普通話二級甲等證書,例如馬拉松比賽、體考比賽。做事踏實負責,性格開朗、細心。

      • 登錄時間:2025-03-31 00:32
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        吳教員 在校大二學生
        編號: 225909
        上海外國語大學賢達經濟人文學院廣播電視編導專業(yè) 本科在讀

        畢業(yè)于上海師范大學 多年教學經驗 擅長寫作 獲得過魯迅文學獎二等獎 中文自修等多項市級區(qū)級獎項 已過英語六級 備考雅思中 獲得互聯(lián)網?校賽銀獎 熱愛書法并獲得六級證書 運營公眾號,精通ps等多項技能

      • 登錄時間:2025-01-14 12:05
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        潘教員 在校大三學生
        編號: 238855

        目前是外國語學院學生會執(zhí)行主席,性格開朗大方,親和力強,對待孩子有耐心,寬嚴并濟,有能力做到因材施教,曾作為領隊帶領團隊前往浙江海寧進行暑期支教,與當?shù)剡M行共建,形成長期合作

      • 登錄時間:2025-06-05 14:20
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        李教員 在讀碩士生
        編號: 243229

        自我描述: 1、性格溫和善良,熱愛教育,責任心強,十分細心且耐心,備課認真,教學經驗豐富 2、善于觀察學生特點,發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢與薄弱點,因材施教,提升學生學習興趣,激發(fā)動力 3、教學注重培養(yǎng)邏輯思維而非死記硬背,積極與家長溝通交流,及時反饋學習進展 個人成績: 1、取得高中教師資格證書 2、學習成績優(yōu)異,連續(xù)四年獲得校級獎學金、獲得同濟大學社會活動獎學金 3、獲得“校級三好學生”、“優(yōu)秀應屆畢業(yè)生”、“優(yōu)秀學生”等榮譽稱號 4、取得大學英語四級、大學英語六級、普通話二級甲等、全國計算機二級等技能證書

      • 登錄時間:2025-05-09 15:09
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        李教員 在校大二學生
        編號: 232696

        東華大學(211,延安西路校區(qū))法學大二年級在讀 高中畢業(yè)于上海中學東校,初中畢業(yè)于建平中學西校(大唐校區(qū)),與初高中老師均保持較密切的聯(lián)系,可及時獲取最新中高考信息 高考語文:127 英語水平:四級601(全國前1%)六級619(全國前0.5%)口語較好,發(fā)音純正,可全英文授課。目前雅思備考中(研究生欲出國),參加過WTO模擬法庭競賽(全英文口語庭辯) 教學對象:學前教育,小學全科、初中語數(shù)英歷史、高中語英史 教學特點:有耐心、責任心,注重個性化定制教學要求和教學方式 教學風格:可以根據(jù)需求可嚴肅、可輕松活潑、可溫柔 教學目標:幫助學生建立扎實的基礎知識后就適當拔高,提高學習效率,端正學習態(tài)度,從而提高學習成績 教學能力:善于發(fā)現(xiàn)學生學習上根本性問題,有耐心循循善誘展開針對性教學,比較擅長于心理暗示和心理疏導,幫助學生掌握知識。善于幫助學生建立自信心和自我榮譽感,耐于傾聽和溝通。

      • 登錄時間:2025-06-12 14:30
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        林教員 在校大一學生
        編號: 237284

        中考英語143分,大學就讀英語專業(yè),有良好的英語寫作和交流能力,在校期間,我不僅深入學習了英語語法、詞匯和口語表達,還積極參與了多項英語實踐活動,比如英語角、模擬國際會議等,這些經歷讓我在實踐中不斷提升自己的英語應用能力。 除了專業(yè)知識,我還非常注重培養(yǎng)學生的英語學習興趣。我相信,興趣是最好的老師,只有讓學生真正喜歡上英語,他們才會愿意投入更多的時間和精力去學習。因此,在教學過程中,我會注重與學生的互動,讓他們在游戲中學習,在輕松愉快的氛圍中提升英語水平。 作為一名家教,我認為自己的耐心和細心是非常重要的品質。我深知每個學生的學習能力和進度都是不同的,因此我會根據(jù)每個學生的實際情況,制定個性化的教學方案,確保每個學生都能在我的指導下取得進步。 同時,我也非常注重自我提升。我會定期參加教育培訓,學習最新的教學方法和技巧,以便更好地服務我的學生。我相信,只有不斷進步,才能成為一名優(yōu)秀的家教。

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